• Wrong document? Swap it for free
  • Written by students who passed
  • Immediately available after payment
  • Read online or as PDF
Sell
Where do you study
Your language
Document preview thumbnail
Preview 1 out of 40 pages
Summary

Samenvatting Journalistieke Cultuur Boek

Document preview thumbnail
Preview 1 out of 40 pages

Nieuwste druk van het boek Journalistieke Cultuur alle hoofdstukken samengevat

Content preview

Hoofdstuk 1: Journalistieke cultuur in Nederland – Jo Bardoel en Huub Wijfjes

Crisis of modernisering?
 Tegenwoordig staan de uitdagingen van de nieuwe media en vooral de sociale media centraal  dit
geldt niet alleen voor de journalistiek maar voor iedereen.
 Google en Apple zijn veranderd van computerfirma’s naar grote en centrale spelers in de mediawereld
 zij leveren zelf ook inhoud  belichaming van nieuwe journalistiek?  zij voorzien burger namelijk
overal, altijd en optimaal van informatie!
 Facebook (2004), Twitter (2006), Instagram (2010) hebben de wereld veranderd  wereld is
laagdrempelig communicatieparadijs met vrije toegang voor iedereen die beschikt over een mobiele
telefoon en draadloos netwerk.
 Van ‘informatiesamenleving’ (1970-2000)  naar ‘netwerksamenleving’ (vanaf 2000)  betrekking op
toenemende vervlechting van communicatiekanalen en sociaal verkeer.
 Journalistiek lijkt op te lossen in een totale vervloeiing van informatie, opinie, vermaak en sociaal
verkeer rondom het internet en de mobiele communicatie  crisis van de journalistiek?!  verlies
van kwaliteit en professionaliteit zijn de grootste bedreigingen!  technologie wordt gezien als prime
mover van de crisis van de journalistiek.
 Prime mover: een verschijnsel dat zich met een eigen dynamiek van technische vindingen en
economische innovatie voortstuwt en onomkeerbare, disruptieve gevolgen heeft voor de
samenleving, politiek en cultuur.
 Term sociale media verwijst niet naar dat de nieuwe mediatechnologie sociaal is geworden  het
succes van nieuwe technologie hangt eerder af van het vaak onvoorspelbare gedrag dan van veelal
meer voorspelbare technologische innovaties (vaag ).
 Omarming versus afwijzing van nieuwe technologie  omarming: de snelheid van het nieuws kon
worden opgevoerd en in meer aantrekkelijke en diverse vormen worden gepresenteerd  afwijzing:
de techniek zou een obstakel kunnen opwerpen voor het creatieve, journalistieke vak dat eerst en
vooral esthetische en ethische normen moest koesteren  Jan Blokker: de nieuwe mens in de nieuwe
communicatie leiden mensen alleen maar af van de kerntaken van de journalistiek  kritisch en
aanhoudend vragen stellen, mooie verhalen schrijven, tegels lichten en zo snel mogelijk nieuw nieuws
brengen!
 Door maatschappelijke, economische en technologische veranderingen zoekt de journalistiek een
manier om relevant te blijven in de samenleving  journalistiek onder drukt gezet  door
toegenomen concurrentie in het mediaveld, grotere autonomie en autonomisering van een
geïndividualiseerd en mondig publiek en de technologische trends richting convergentie en interactie.
 De traditionele kerntaken – waarden zijn niet meer toereikend om een belangrijke rol in de
maatschappij te blijven spelen  Het opnieuw uitvinden van kerntaken en –waarden zoals
objectiviteit, onafhankelijkheid, verantwoordelijkheid en betrouwbaarheid om journalistiek te
herijken.
 Nederlandse journalistieke cultuur heeft zich in vier perioden ontwikkeld met steeds wisselende
primaten voor technologie, politiek, publiek en professie:
1. Opbouwperiode rond een professionele standaard (1850-1918)  de al langer bestaande pers groeit
dankzij de technologie van de industriële revolutie uit tot massamedium en journalistiek is een
afzonderlijk beroep.
2. Politiek-maatschappelijke periode (1918-1960)  met een sterk maatschappelijke oriëntatie en
afhankelijkheid waarin de journalistiek vooral spreekbuis is van politiek-maatschappelijke
emancipatiebewegingen gekoppeld aan de verzuiling en waaraan een sterk sociale verantwoordelijke
houding is gebonden.
3. Autonoom-kritische periode (1960-1989)  waarin collectieve emancipatiebewegingen plaatsmaken
voor individuele ontplooiing (ontzuiling) en de journalistiek een grote professionele autonomie
verwerft als onafhankelijke intermediair (waakhond) tussen publiek en politiek.
4. Markt- en publieksgerichte periode (1989-nu)  waarin door nieuwe netwerken en technologische
convergentie de aanbiedersmarkt omslaat in een vragersmarkt, en de journalist zich een plek moet
verwerven op basis van nieuwe bemiddelingspraktijken en verdienmodellen.




1

Document information

Study
Uploaded on
May 22, 2016
Number of pages
40
Written in
2015/2016
Type
Summary
$8.09
Purchased by 30 students

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Myra92
3.8
(32)
Sold
115
Followers
80
Items
8
Last sold
2 year ago


Reviews from verified buyers




Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions