Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 2 out of 6 pages
Summary

Samenvatting H2

Document preview thumbnail
Preview 2 out of 6 pages

Samenvatting studieboek Basiskennis geschiedenis van (H2) - ISBN: 9789001734480 (H2)

Content preview

Tijd van Grieken en Romeinen; Oudheid: 3.000 v.Chr – 500 na Chr.
Sommige landbouwsamenlevingen groeiden in het Midden-Oosten vanaf 3.000 V. Chr. Uit tot stadstaten en soms tot grote rijken.
 In deze stadstaten werd het schrift gebruikt, waardoor we weten hoe mensen dachten.
 De bewoners van de Lage Landen kwamen rond het begin van onze jaartelling in contact met het Romeinse Rijk.
 De romeinen brachten vanaf 50 V. Chr. de agrarisch-stedelijke cultuur van het Middellandse Zeegebied naar West-Europa; na
ruim 400 jaar trokken zij zich terug, veel van de Romeinse cultuur verdween, maar er bleef een erfenis over die onder meer uit het
christendom bestond.

2.1 De eerste beschavingen; het ontstaan van stadstaten
In gebieden waar meer dan voldoende voedsel door boeren werd geproduceerd, hoefde niet iedereen op het land te werken; ontstonden
allerlei nieuwe specialismen en beroepen.
 Beoefenaars leefde samen in een stadstaat; stadstaten werden een centrum van nieuwe ideeën en ontwikkelingen.

2.1.1 Stadstaten in het Midden-Oosten (ca. 3.000-600 v. Chr.)

De stadstaten van het Midden-Oosten ontstonden in Mesopotamië (het gebied tussen de rivieren Eufraat en Tigris in
het huidige Irak) en langs de Nijl (Egypte).
 De landbouw was hier afhankelijk van irrigatie, waarbij men rivierwater over het land liet lopen via
kanaaltjes; samenwerking boeren noodzakelijk.

Uiteindelijk werd zoveel voedsel verbouwd, dat steeds meer mensen vrijgesteld werden van het werken op het land.
 Een goede oogst was belangrijk voor het voortbestaan van de nederzetting; goden gunstig gestemd
werden.
 Er werden tempels gebouwd, waarin priesters zich bezighielden met de zorg voor de goden.

Het was belangrijk om de vruchtbare grond tegen andere te verdedigen of juist vruchtbare grond te veroveren.
 Soldaten nodig; gebruikten wapens die gemaakt werden door ambachtslieden.
 Geslaagde verovering zorgde voor vruchtbare grond en slaven; werkten op het land, burgers verovering.

Alles moest goed georganiseerd en geleid worden door ambtenaren en bestuurders; deze werden geleid door een
koning.
 Om al deze mensen te kunnen voeden, werden belastingen geheven op de verbouwde producten en het
vee.
 Belastingambtenaren gingen hiervoor een administratie bijhouden; ontstaan eerste schrift:
kleitabletten met een tekening van een geit, schaap of graan.
 Later spijkerschrift: koningen stelden eerste geschreven wetten op; kennis en gedachten
vastleggen.

De stadstaten beheersten het omliggende gebied; sommige staten werden zo succesvol met het veroveren van
andere gebieden, dat er grote rijken ontstonden: Egyptische Rijk geleid door farao’s.

2.1.2 Griekse stadstaten (ca. 800-300 v. Chr.)

In Griekenland ontstonden vanaf 800 v. Chr. ook stadstaten, zoals Athene, Sparta en Thebe.
 Later stichtten deze steden in het Middellandse Zeegebied koloniën, omdat er in Griekenland weinig
vruchtbare grond was.
 Oorspronkelijk waren deze stadstaten vooral gericht op landbouw, maar door hun koloniën werd handel
en scheepvaart ook zeer belangrijk.

In de stadstaat Athene werden nieuwe ideeën ontwikkeld, zoals de democratie en filosofie.
 Er ontstond een democratische bestuursvorm, waarbij alle ‘vrije’ mannelijke burgers invloed hadden op
het bestuur.
 Filosofen als Socrates, en later ook Plato en Aristoteles, ontwikkelden ideeën voor een ideaal bestuur.

Andere geleerde namen geen genoegen met eenvoudige verklaringen voor natuurverschijnselen vanuit hun
godsdienst.
 Zij probeerden door het stellen van vragen en onderzoek hiervoor verklaringen te geven en legden zo de
basis voor de natuurwetenschappen.

,  Weer anderen beschreven op kritische wijze allerlei ontwikkelingen in het verleden en in hun omgeving,
waardoor de basis van de geschiedschrijving en geografie werd gelegd.

2.2 Het Romeinse Rijk

De stadstaat Rome groeide door veroveringen uit tot een grot Romeins rijk (ca. 270 v. Chr. – 476 na Chr.).
 In dit rijk werden veel zaken overgenomen uit de Griekse cultuur, zoals religie, wetenschap en
bouwstijlen; Grieks-Romeinse cultuur.
 Het huidige Nederland lag precies op de grens van het Romeinse rijk, omdat de Rijn een grensrivier was
geworden; na ondergang van West-Romeinse Rijk verdween deze beschaving grotendeels.

2.2.1 Rome, het middelpunt van een rijk

Rome was rond 750 v. Chr. uit enkele nederzettingen ontstaan; bewoners Rome veroverden het omringende gebied.
 Rond 270 v. Chr. was geheel Italië veroverd; hele Middellandse Zeegebied tot één rijk samengevoegd.

Later trokken de Romeinen verder naar het noordwesten van Europa; kwamen ze rond 50 v. Chr. in de Lage Landen
terecht.
 In deze tijd werden de Romeinse legers geleid door de legeraanvoerder en proconsul Julius Caesar;
opvolger werd de eerste keizer van het Romeinse Rijk: Caesar Augustus (27 v. Chr. – 14 na Chr.); Caesar als
eerbetoon aan voorganger.

Vanaf Augustus begon een periode van stabiliteit en welvaart in het rijk, die tot ongeveer 250 na Chr. duurde:
de Pax Romana (de Romeinse vrede).
 Het rijk had in die tijd natuurlijke grenzen: Sahara, Kaukasus.
 Op plekke waren geen natuurlijke grenzen waren, bouwden de Romeinen muren; grens Engeland en
Schotland en in het gebied tussen de Rijn en de Donau.

2.2.2 De organisatie van het Romeinse Rijk

De Romeinen waren niet alleen succesvolle veroveraars, maar ook uitstekende organisatoren; rijk was op een
efficiënte wijze georganiseerd.
 In alle veroverde gebieden of provincies golden dezelfde wetten en hielden rechtbanken toezicht op het
naleven van de wetgeving.
 Het leger zorgde voor rust en veiligheid, waardoor handel kon worden gedreven.
 Langs de wegen stonden mijlpalen, die als wegwijzers werden gebruikt; wegennet ook belangrijk van
handelaren en bestuurdersambtenaren, bijv. om de belastingen te innen.

Hoewel het rijk door verschillende volkeren werd bewoond, waren er veel overeenkomsten in het rijk.
 Overal kon men het Latijn als gemeenschappelijke taal gebruiken, het Romeinse schrift bevorderde de
communicatie en in het hele rijk werd het Romeinse muntstelsel gebruikt.

Men nam ook veel gewoonten van de Romeinen over: romanisering.

Er werd veel gebruikgemaakt van slaven voor het verrichten van arbeid; vormden een kwart van de bevolking.
 Slaven deden alle zware arbeid, maar ook in huishouding of bij het opvoeden en onderwijzen van
kinderen.

In het Romeinse Rijk werd op grote schaal handel gedreven. Hierdoor ontstonden veel nieuwe steden.
 Romeinse steden werden volgens een vast plan ontworpen; schaakbordpatroon aangelegd met rechte
straten en woonblokken.
 De hoofdstraten kruisten elkaar op het forum (marktplein) met één of meer tempels en een
basilica (gemeenschapsruimte).
 Om de stad werd een stadsmuur met torens, poorten en een verdedigingsgracht gebouwd.
 Veel gebouwen waren voorzien van mozaïekvloeren.
 Ter herinnering aan de veroveringstochten van een keizer werden vaak triomfbogen opgericht;
beeldhouwwerken op de bogen toonden de hoogtepunten van de veroveringen.

Connected book
 image
Publisher: Unknown ISBN: 9789001734480 Edition: 1

Document information

Study
Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
H2
Uploaded on
February 1, 2023
Number of pages
6
Written in
2021/2022
Type
Summary
$4.18

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Sold
6
Followers
6
Items
0
Last sold
3 year ago




Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions