2021 -
2022
7.3.5 Werken in en met groepen
Linda van der Zijden
Social Work Flexibele
Deeltijd ~Den Haag
2021 - 2022
1|Pagina
,Inhoudsopgave
Inhoudsopgave...............................................................................................................................................2
Inleiding.........................................................................................................................................................3
1. Behandeling GGZ …....................................................................................................................................4
2. Specifieke doelgroep LCZ...........................................................................................................................5
2.1 Aanleiding............................................................................................................................................5
2.2 Probleemstelling..................................................................................................................................5
2.3 Hulpvraag.............................................................................................................................................5
2.4 Doelgroep LCZ......................................................................................................................................5
3. Theorie.......................................................................................................................................................7
3.1 Communicatie......................................................................................................................................7
3.2 Groepsdynamiek..................................................................................................................................7
3.3 Strategieën van Kok.............................................................................................................................8
3.4 Herstel..................................................................................................................................................8
3.5 Beleid...................................................................................................................................................8
3.6 Kenmerken van de doelgroep..............................................................................................................9
4. Strategie groepsinterventie......................................................................................................................10
4.1 Verantwoording.................................................................................................................................10
4.2 Methode............................................................................................................................................10
5. Groepsinterventie....................................................................................................................................12
6. Feedback..................................................................................................................................................15
Bibliografie...................................................................................................................................................16
Bijlagen........................................................................................................................................................17
Bijlage 1. Beoordelingsformulier..............................................................................................................17
2|Pagina
, Inleiding
Voor de module werken in en met groepen zal ik voor een groep in de langdurig complexe
zorg een groepsgerichte therapeutische / agogische interventie ontwerpen. Deze interventie
zal gericht zijn op het verder helpen van de doelgroep in bijvoorbeeld het verbeteren van het
functioneren in de samenleving. Deze interventie zal aansluiten bij de actuele ontwikkelingen
in de hulpverlening. De interventie zal ik richten op de groep cliënten die bij ons, de
behandeling van GGZ … , groepsbehandeling volgen. Tijdens deze module zal ik werken
vanuit de herstelvisie en/of waarden van Triple-C. De wensen en behoeften van de cliënt
zullen hierin altijd centraal blijven staan en er zal rekening gehouden worden met het beleid
op zowel organisatie-, gemeentelijk en overheidsniveau.
Tijdens deze module zal ik werken aan de volgende leeruitkomst:
Je bent in staat een therapeutische/agogische interventie te ontwerpen die past binnen de
actuele ontwikkelingen in de hulpverlening en gericht is op een specifieke groep in de LCZ
vanuit een vraag die vanuit henzelf komt. Je bent in staat, werkende vanuit de herstelvisie
en/of waarden van Triple-C te beoordelen welke methoden en werkwijzen een zo goed
mogelijk resultaat opleveren vanuit de wensen en behoeften van de cliënten, rekening
houdend met relevant beleid op organisatie-, gemeentelijk en overheidsniveau.
Dit houdt in:
1. Je kunt in je ontwerp therapeutische/agogische werkwijzen toepassen op de hulpvraag
van de door jouw gekozen doelgroep.
2. Je laat zien dat je kennis over factoren die invloed hebben op een
therapeutisch/agogisch milieu of (leef)klimaat kunt toepassen in je ontwerp.
3. Je laat zien dat je kennis over communicatiestijlen, groepsdynamica en leerstijlen kunt
toepassen op je ontwerp.
4. Je kunt in je ontwerp rekening houden met kenmerken van je doelgroep en hoe je daar
herstel ondersteunend op inspeelt.
5. Je kunt een afweging maken welke werkwijzen of methoden in je interventie
terugkomen op basis van haalbaarheid, doelmatigheid en effectiviteit.
6. Je houdt in je ontwerp rekening met relevant beleid op organisatie-, gemeentelijk en
overheidsniveau.
7. Je kunt in je ontwerp keuzes maken voor je interventie op basis van een herstel
ondersteunende visie of de waarden van Triple-C.
8. Je laat zien hoe jij en de deelnemers in de interactie van elkaar kunnen leren.
9. Je brengt in beargumentering, toon en houding overtuigend naar voren waarom je
ontwerp van belang is voor de groep.
10. Je bent in staat om in de context van groepsinterventies (zelfstandig) relevante kennis
te vinden en op correcte en functionele manier te gebruiken.
11. Je kunt de doorlopende evaluatie van het ontwerpproces en jouw rol hierin functioneel
gebruiken en inzichtelijk maken.
Het verslag zal als volgt zijn opgebouwd:
Allereerst zal ik een korte aanleiding schrijven waar een probleemstelling en hulpvraag uit
voort komt. Vervolgens zal ik een plan van aanpak gaan beschrijven die wordt verantwoord
vanuit de theorie waarna ik de groepsinterventies zal beschrijven. Het verslag wordt afgerond
met een korte evaluatie over wat er goed is gegaan en waar ik de volgende keer nog op kan
letten.
3|Pagina
2022
7.3.5 Werken in en met groepen
Linda van der Zijden
Social Work Flexibele
Deeltijd ~Den Haag
2021 - 2022
1|Pagina
,Inhoudsopgave
Inhoudsopgave...............................................................................................................................................2
Inleiding.........................................................................................................................................................3
1. Behandeling GGZ …....................................................................................................................................4
2. Specifieke doelgroep LCZ...........................................................................................................................5
2.1 Aanleiding............................................................................................................................................5
2.2 Probleemstelling..................................................................................................................................5
2.3 Hulpvraag.............................................................................................................................................5
2.4 Doelgroep LCZ......................................................................................................................................5
3. Theorie.......................................................................................................................................................7
3.1 Communicatie......................................................................................................................................7
3.2 Groepsdynamiek..................................................................................................................................7
3.3 Strategieën van Kok.............................................................................................................................8
3.4 Herstel..................................................................................................................................................8
3.5 Beleid...................................................................................................................................................8
3.6 Kenmerken van de doelgroep..............................................................................................................9
4. Strategie groepsinterventie......................................................................................................................10
4.1 Verantwoording.................................................................................................................................10
4.2 Methode............................................................................................................................................10
5. Groepsinterventie....................................................................................................................................12
6. Feedback..................................................................................................................................................15
Bibliografie...................................................................................................................................................16
Bijlagen........................................................................................................................................................17
Bijlage 1. Beoordelingsformulier..............................................................................................................17
2|Pagina
, Inleiding
Voor de module werken in en met groepen zal ik voor een groep in de langdurig complexe
zorg een groepsgerichte therapeutische / agogische interventie ontwerpen. Deze interventie
zal gericht zijn op het verder helpen van de doelgroep in bijvoorbeeld het verbeteren van het
functioneren in de samenleving. Deze interventie zal aansluiten bij de actuele ontwikkelingen
in de hulpverlening. De interventie zal ik richten op de groep cliënten die bij ons, de
behandeling van GGZ … , groepsbehandeling volgen. Tijdens deze module zal ik werken
vanuit de herstelvisie en/of waarden van Triple-C. De wensen en behoeften van de cliënt
zullen hierin altijd centraal blijven staan en er zal rekening gehouden worden met het beleid
op zowel organisatie-, gemeentelijk en overheidsniveau.
Tijdens deze module zal ik werken aan de volgende leeruitkomst:
Je bent in staat een therapeutische/agogische interventie te ontwerpen die past binnen de
actuele ontwikkelingen in de hulpverlening en gericht is op een specifieke groep in de LCZ
vanuit een vraag die vanuit henzelf komt. Je bent in staat, werkende vanuit de herstelvisie
en/of waarden van Triple-C te beoordelen welke methoden en werkwijzen een zo goed
mogelijk resultaat opleveren vanuit de wensen en behoeften van de cliënten, rekening
houdend met relevant beleid op organisatie-, gemeentelijk en overheidsniveau.
Dit houdt in:
1. Je kunt in je ontwerp therapeutische/agogische werkwijzen toepassen op de hulpvraag
van de door jouw gekozen doelgroep.
2. Je laat zien dat je kennis over factoren die invloed hebben op een
therapeutisch/agogisch milieu of (leef)klimaat kunt toepassen in je ontwerp.
3. Je laat zien dat je kennis over communicatiestijlen, groepsdynamica en leerstijlen kunt
toepassen op je ontwerp.
4. Je kunt in je ontwerp rekening houden met kenmerken van je doelgroep en hoe je daar
herstel ondersteunend op inspeelt.
5. Je kunt een afweging maken welke werkwijzen of methoden in je interventie
terugkomen op basis van haalbaarheid, doelmatigheid en effectiviteit.
6. Je houdt in je ontwerp rekening met relevant beleid op organisatie-, gemeentelijk en
overheidsniveau.
7. Je kunt in je ontwerp keuzes maken voor je interventie op basis van een herstel
ondersteunende visie of de waarden van Triple-C.
8. Je laat zien hoe jij en de deelnemers in de interactie van elkaar kunnen leren.
9. Je brengt in beargumentering, toon en houding overtuigend naar voren waarom je
ontwerp van belang is voor de groep.
10. Je bent in staat om in de context van groepsinterventies (zelfstandig) relevante kennis
te vinden en op correcte en functionele manier te gebruiken.
11. Je kunt de doorlopende evaluatie van het ontwerpproces en jouw rol hierin functioneel
gebruiken en inzichtelijk maken.
Het verslag zal als volgt zijn opgebouwd:
Allereerst zal ik een korte aanleiding schrijven waar een probleemstelling en hulpvraag uit
voort komt. Vervolgens zal ik een plan van aanpak gaan beschrijven die wordt verantwoord
vanuit de theorie waarna ik de groepsinterventies zal beschrijven. Het verslag wordt afgerond
met een korte evaluatie over wat er goed is gegaan en waar ik de volgende keer nog op kan
letten.
3|Pagina
