Ondersteuning plan
Naam : Birgit Kors
Studentnummer : 232329
Klas : MZ3A
Opleiding : Persoonlijke begeleider specifieke doelgroepen
Vak : Examens - schrijft het ondersteuningsplan
Docent : Aldert Harmens
Naam SLB-ER : Stijnie Bijlsma
Datum / periode : 29-11-2022
Handtekening begeleider:
1
, Inleiding
Ik ben Birgit Kors, en ik volg de opleiding: Persoonlijke Begeleider Specifieke Doelgroepen; niveau 4.
Ik zit nu in mijn 3e jaar. In het 3e jaar hebben wij examens. Dit is het examen : schrijft het
ondersteuningsplan. Ik heb voor dit examen bij een ibp gezeten. Hier bespreken we de
doelen/wensen van client, maar ook of deze doelen haalbaar zijn. De ouders geven ook in dit gesprek
toestemming voor de doelen/wensen van client. Aan sommige doelen worden activiteiten
gekoppeld. Deze activiteiten worden ook besproken.
Inhoudsopgave
voorblad 1
inleiding 2
inhoudsopgave 2
voorgeschiedenis 3
samen100 &
woongroep…………………………………………………………………………………………………………………………………………4
bronnen……………………………………………………………………………………………………………………………………………..6
aandachtsgebieden 7
doelen 8
2
Naam : Birgit Kors
Studentnummer : 232329
Klas : MZ3A
Opleiding : Persoonlijke begeleider specifieke doelgroepen
Vak : Examens - schrijft het ondersteuningsplan
Docent : Aldert Harmens
Naam SLB-ER : Stijnie Bijlsma
Datum / periode : 29-11-2022
Handtekening begeleider:
1
, Inleiding
Ik ben Birgit Kors, en ik volg de opleiding: Persoonlijke Begeleider Specifieke Doelgroepen; niveau 4.
Ik zit nu in mijn 3e jaar. In het 3e jaar hebben wij examens. Dit is het examen : schrijft het
ondersteuningsplan. Ik heb voor dit examen bij een ibp gezeten. Hier bespreken we de
doelen/wensen van client, maar ook of deze doelen haalbaar zijn. De ouders geven ook in dit gesprek
toestemming voor de doelen/wensen van client. Aan sommige doelen worden activiteiten
gekoppeld. Deze activiteiten worden ook besproken.
Inhoudsopgave
voorblad 1
inleiding 2
inhoudsopgave 2
voorgeschiedenis 3
samen100 &
woongroep…………………………………………………………………………………………………………………………………………4
bronnen……………………………………………………………………………………………………………………………………………..6
aandachtsgebieden 7
doelen 8
2