,Casestudy – Yin
Voorwaarden casestudy Single casestudy
= onderzoek bij slechts
- Hoe en waarom vragen worden gesteld (OV) > omstandigheid 1 onderzoekseenheid
verklaren (vb. binnen 1 sociale
- De onderzoeker weinig controle heeft over gebeurtenissen groep)
(Controle onderzoeker)
- Nadruk op hedendaagse fenomenen binnen een reële context (Nu Multiple-casestudy
vs. toen) = casestudies hebben
betrekking op
Opgelet: case studies kennen een rijkheid aan context > gaat op zoek naar meerdere gevallen >
diepgaande beschrijvingen van een sociaal verschijnsel mogelijk om cross-case
Nood aan veel bewijsmateriaal waarin gegevens op triangulaire conclusies te trekken
manier samenkomen
1 De casestudy als onderzoeksmethode
Kennis vergroten over:
- Individuele OF groeps-
- Organisatorische OF sociale OF politieke EN aanverwante fenomenen
CASESTUDY: Complexe sociale fenomenen begrijpen
2 Vergelijking casestudy en andere onderzoeksmethoden in de sociale
wetenschappen
Iedere onderzoeksmethode kan gebruikt worden om te
Verkennen
Beschrijven
Verklaren
2.1 Wanneer iedere methode gebruiken
Methode Vorm OV Vereist controle over Focust op hedendaagse
gedrag gebeurtenissen
Experiment Hoe, waarom Ja Ja
Survey Wie, wat, waar, hoeveel Nee Ja
Archiefanalys Wie, wat, waar, hoeveel Nee Ja en nee
e
Geschiedenis Hoe, waarom Nee Nee
Casestudy Hoe, waarom Nee Ja
Mogelijkheid om meerdere methodes tegelijkertijd te gebruiken
2.2 Traditionele vooroordelen tegen de casestudiemethode (en oplossingen)
1. Kans op onnauwkeurigheden bij de onderzoeker (kleinere kans bij andere onderzoeksmethodes)
o Slordigheid - Geen systematische procedures opgevolgd - Twijfelachtig bewijsmateriaal
o Vooringenomen standpunten hebben invloed
, o Casestudy onderwijs wordt verward met casestudy onderzoek > in onderwijs worden
bewust zaken gewijzigd om het punt beter aan te tonen
2. Weinig basis voor wetenschappelijke generalisatie
o Generaliseren vanuit 1 enkel geval is lastig, DUS > casestudies zijn generaliseerbaar naar
theoretische voorstellingen, maar niet naar populaties
DOEL CASESTUDY: uitbreiden en generaliseren van een theorie (= analytische generalisatie) (GEEN
opsomming van frequenties (= statistische generalisatie))
3. Casestudy neemt veel tijd in beslag en leidt tot grote, onleesbare documenten
4. Nieuwe indruk over casestudy > doel = vaststellen of een bepaalde behandeling effectief is
geweest, MAAR casestudies kunnen deze vraag niet rechtstreeks aanpakken!!
o Casestudy biedt wel extra bewijs als aanvulling op experimenten
o Experimenten stellen dingen vast, maar hebben onvoldoende vermogen om dingen te
verklaren
3 Verschillende vormen van casestudies, maar een gemeenschappelijke
definitie
3.1 Definitie van de casestudy als een onderzoeksmethode
1. Een casestudy is een empirische onderzoek
o Onderzoekt een hedendaags fenomeen in de diepte en binnen zijn reële context
o Vooral wanneer de grenzen tussen fenomenen en context niet zuiver te onderscheiden zijn
2. Het casestudieonderzoek
o Is opgewassen tegen de technisch bijzondere situatie dat er veel meer variabelen van belang
zijn dan datapunten
o Is gebaseerd op meerdere bronnen van bewijs, waarbij de gegevens op een triangulerende
manier moeten samenkomen
o Profiteert van de voorafgaande ontwikkeling van theoretische voorstellen om de
gegevensverzameling en analyse te sturen
3.2 Variaties binnen casestudy als onderzoeksmethode
4 toepassingen binnen evaluatieonderzoek
1. Verklaren van veronderstelde causale verbanden bij reële interventies
2. Beschrijven van een interventie en de levensechte context waarin het heeft plaatsgevonden
3. Illustreren van verschillende onderwerpen
4. Oplichten van situaties waarin de geëvalueerde interventie geen duidelijke of eenduidige
resultaten oplevert
Voorwaarden casestudy Single casestudy
= onderzoek bij slechts
- Hoe en waarom vragen worden gesteld (OV) > omstandigheid 1 onderzoekseenheid
verklaren (vb. binnen 1 sociale
- De onderzoeker weinig controle heeft over gebeurtenissen groep)
(Controle onderzoeker)
- Nadruk op hedendaagse fenomenen binnen een reële context (Nu Multiple-casestudy
vs. toen) = casestudies hebben
betrekking op
Opgelet: case studies kennen een rijkheid aan context > gaat op zoek naar meerdere gevallen >
diepgaande beschrijvingen van een sociaal verschijnsel mogelijk om cross-case
Nood aan veel bewijsmateriaal waarin gegevens op triangulaire conclusies te trekken
manier samenkomen
1 De casestudy als onderzoeksmethode
Kennis vergroten over:
- Individuele OF groeps-
- Organisatorische OF sociale OF politieke EN aanverwante fenomenen
CASESTUDY: Complexe sociale fenomenen begrijpen
2 Vergelijking casestudy en andere onderzoeksmethoden in de sociale
wetenschappen
Iedere onderzoeksmethode kan gebruikt worden om te
Verkennen
Beschrijven
Verklaren
2.1 Wanneer iedere methode gebruiken
Methode Vorm OV Vereist controle over Focust op hedendaagse
gedrag gebeurtenissen
Experiment Hoe, waarom Ja Ja
Survey Wie, wat, waar, hoeveel Nee Ja
Archiefanalys Wie, wat, waar, hoeveel Nee Ja en nee
e
Geschiedenis Hoe, waarom Nee Nee
Casestudy Hoe, waarom Nee Ja
Mogelijkheid om meerdere methodes tegelijkertijd te gebruiken
2.2 Traditionele vooroordelen tegen de casestudiemethode (en oplossingen)
1. Kans op onnauwkeurigheden bij de onderzoeker (kleinere kans bij andere onderzoeksmethodes)
o Slordigheid - Geen systematische procedures opgevolgd - Twijfelachtig bewijsmateriaal
o Vooringenomen standpunten hebben invloed
, o Casestudy onderwijs wordt verward met casestudy onderzoek > in onderwijs worden
bewust zaken gewijzigd om het punt beter aan te tonen
2. Weinig basis voor wetenschappelijke generalisatie
o Generaliseren vanuit 1 enkel geval is lastig, DUS > casestudies zijn generaliseerbaar naar
theoretische voorstellingen, maar niet naar populaties
DOEL CASESTUDY: uitbreiden en generaliseren van een theorie (= analytische generalisatie) (GEEN
opsomming van frequenties (= statistische generalisatie))
3. Casestudy neemt veel tijd in beslag en leidt tot grote, onleesbare documenten
4. Nieuwe indruk over casestudy > doel = vaststellen of een bepaalde behandeling effectief is
geweest, MAAR casestudies kunnen deze vraag niet rechtstreeks aanpakken!!
o Casestudy biedt wel extra bewijs als aanvulling op experimenten
o Experimenten stellen dingen vast, maar hebben onvoldoende vermogen om dingen te
verklaren
3 Verschillende vormen van casestudies, maar een gemeenschappelijke
definitie
3.1 Definitie van de casestudy als een onderzoeksmethode
1. Een casestudy is een empirische onderzoek
o Onderzoekt een hedendaags fenomeen in de diepte en binnen zijn reële context
o Vooral wanneer de grenzen tussen fenomenen en context niet zuiver te onderscheiden zijn
2. Het casestudieonderzoek
o Is opgewassen tegen de technisch bijzondere situatie dat er veel meer variabelen van belang
zijn dan datapunten
o Is gebaseerd op meerdere bronnen van bewijs, waarbij de gegevens op een triangulerende
manier moeten samenkomen
o Profiteert van de voorafgaande ontwikkeling van theoretische voorstellen om de
gegevensverzameling en analyse te sturen
3.2 Variaties binnen casestudy als onderzoeksmethode
4 toepassingen binnen evaluatieonderzoek
1. Verklaren van veronderstelde causale verbanden bij reële interventies
2. Beschrijven van een interventie en de levensechte context waarin het heeft plaatsgevonden
3. Illustreren van verschillende onderwerpen
4. Oplichten van situaties waarin de geëvalueerde interventie geen duidelijke of eenduidige
resultaten oplevert
