Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Case

VPLP3.1 CBP 3.1 uitwerking

Rating
-
Sold
2
Pages
91
Grade
6-7
Uploaded on
15-12-2022
Written in
2019/2020

VPLP3.1 CBP 3.1 uitwerking

Institution
Course

Content preview

Nagekeken werk
Toets: VPLP3.1-18 Kans 1 CBP 3.1-2019-2020
Document: Beroepsproduct 3.1
Ingeleverd door: Maxime Geers
Nagekeken door: Lu Wang
Beschikbaar gesteld op: 08-02-2020
Status: Beoordeeld
Dit document bevat:

• Ingeleverd werk, eventueel voorzien van op- en aanmerkingen die de examinator heeft
toegevoegd. Klik op de markeringen in het document om de feedback van de
examinator te zien.
• Resultaat van de plagiaatscan die op dit document is uitgevoerd.


Let op! Dit document bevat niet de eindbeoordeling

De beoordeling is terug te vinden op het beoordelingsformulier.

,Zorgplan
CBP 3.1 Zorgverlener




Naam: Maxime Geers
Studentnummers: 1101187
Emailadres student:
Naam praktijkbegeleider: Corieke Muller-Rus
Code toets: VPLP3.1-18
Toetsdatum: 31 januari 2020
Aantal woorden: 6029

,Inleiding
Dit verslag is een zorgplan van meneer R. Meneer R. is opgenomen op de afdeling
Oncologie en Longziekten van het LUMC voor een RFA van de lever. Een RFA staat voor
radiofrequente ablatie. Met radiogolven wordt een tumor door verhitting verwijderd (1). In dit
zorgplan wordt niet alleen gekeken naar de behandeling, voor- en nazorg bij een RFA maar
naar meneer R. in het geheel met al zijn gezondheidsproblemen en hoe hij hierin
ondersteund kan worden. Ook staat meneer op de lijst voor een levertransplantatie.

In dit verslag wordt gewerkt aan verschillende verpleegkundige kernrollen, namelijk:
• Zorgverlener: zorg verlenen op lichamelijk, psychisch, functioneel en sociaal gebied,
volgens het verpleegkundig proces, samen met meneer R., en eventuele andere
zorgverleners.
• Gezondheidsbevorderaar: het bevorderen van de gezondheid van meneer R., samen
met eventuele andere zorgverleners en betrokkenen.
• Organisator: het opzetten en aansturen van interventies voor meneer R., samen met
eventuele andere zorgverleners en betrokkenen (2).




2

, Inhoudsopgave

INLEIDING .................................................................................................................................... 2

H1 RADIOFREQUENTE ABLATIE VAN DE LEVER, HET PROTOCOL ................................................... 27

H2 ANAMNESE ............................................................................................................................. 6

2.1 MENEER R................................................................................................................................. 6
2.2 FUNCTIONELE GEZONDHEIDSPATRONEN VAN GORDON ......................................................................... 6
2.3 FUNCTIONEEL, DISFUNCTIONEEL EN POTENTIEEL DISFUNCTIONEEL ............................................................ 7
2.3.1 PATROON VAN GEZONDHEIDSBELEVING EN INSTANDHOUDING .................................................................... 8
2.3.2 VOEDINGS- EN STOFWISSELINGSPATROON ............................................................................................... 8
2.3.3 UITSCHEIDINGSPATROON...................................................................................................................... 9
2.3.4 ACTIVITEITENPATROON ........................................................................................................................ 9
2.3.5 COGNITIE- EN WAARNEMINGSPATROON .................................................................................................. 9
2.3.6 SLAAP- EN RUSTPATROON ..................................................................................................................... 9
2.3.7 ZELFBELEVINGSPATROON ...................................................................................................................... 9
2.3.8 ROLLEN- EN RELATIEPATROON ............................................................................................................... 9
2.3.9 SEKSUALITEITS- EN VOORTPLANTINGSPATROON ...................................................................................... 10
2.3.10 STRESSVERWERKINGSPATROON ......................................................................................................... 10
2.3.11 WAARDEN EN LEVENSOVERTUIGINGSPATROON .................................................................................... 10

H3 OVERGEWICHT .............................................................. FOUT! BLADWIJZER NIET GEDEFINIEERD.

3.1 HYPOTHETISCHE DIAGNOSEN..........................................................FOUT! BLADWIJZER NIET GEDEFINIEERD.
3.2 VERIFIËREN ................................................................................FOUT! BLADWIJZER NIET GEDEFINIEERD.
3.3 VERPLEEGKUNDIGE DIAGNOSE ........................................................FOUT! BLADWIJZER NIET GEDEFINIEERD.
3.4 PROGNOSE ................................................................................FOUT! BLADWIJZER NIET GEDEFINIEERD.
3.5 DOEL .......................................................................................FOUT! BLADWIJZER NIET GEDEFINIEERD.
3.6 INTERVENTIES.............................................................................FOUT! BLADWIJZER NIET GEDEFINIEERD.
3.6.1 DIËTIST ........................................................................................ FOUT! BLADWIJZER NIET GEDEFINIEERD.
3.6.2 FYSIOTHERAPEUT .......................................................................... FOUT! BLADWIJZER NIET GEDEFINIEERD.
3.6.3 STAPPENTELLER ............................................................................ FOUT! BLADWIJZER NIET GEDEFINIEERD.
3.7 EVALUATIE ................................................................................FOUT! BLADWIJZER NIET GEDEFINIEERD.
3.7.1 DIËTIST ........................................................................................ FOUT! BLADWIJZER NIET GEDEFINIEERD.
3.7.2 FYSIOTHERAPEUT .......................................................................... FOUT! BLADWIJZER NIET GEDEFINIEERD.
3.7.3 STAPPENTELLER ............................................................................ FOUT! BLADWIJZER NIET GEDEFINIEERD.

H4 OVERVULLING ....................................................................................................................... 11

4.1 HYPOTHESEN ........................................................................................................................... 11
4.2 VERIFIËREN .............................................................................................................................. 11
4.3 VERPLEEGKUNDIGE DIAGNOSE ...................................................................................................... 11
4.4 PROGNOSE .............................................................................................................................. 12
4.5 DOEL ..................................................................................................................................... 12
4.6 INTERVENTIES........................................................................................................................... 12
4.6.1 BENEN ZOVEEL MOGELIJK HOOG .......................................................................................................... 12



3

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
December 15, 2022
Number of pages
91
Written in
2019/2020
Type
CASE
Professor(s)
Wang
Grade
6-7

Subjects

$7.04
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
maximegeers Hogeschool Leiden
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
161
Member since
7 year
Number of followers
120
Documents
29
Last sold
5 months ago

3.4

28 reviews

5
5
4
9
3
10
2
1
1
3

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions