Maxime Geers, Sharon Hoeks en Jolien Kobus. Klas EVP1VD
Draaiboek/verantwoording:
Wat betreft onze samenwerking, heeft iedereen een eigen onderdeel uitgewerkt. Maxime heeft het
deel Serious Gaming uitgewerkt en de folder gemaakt, met samenwerking van Sharon en Jolien.
Sharon heeft het onderwerp voeding en overgewicht bij diabetes uitgezocht. Jolien heeft de
culturele aspecten en diabetes uitgewerkt. Met zijn allen is de presentatie in elkaar gezet.
De presentatie wordt staand gehouden omdat dit met de PowerPoint makkelijker werkt. Het is
vervelend om steeds op te moeten staan om de PowerPoint te verzetten.
Wat kleding betreft trekken wij een uniform aan omdat dit professioneel overkomt en de ouders
een belangrijke factor zijn die wij moeten beïnvloeden, omdat deze een grote inbreng hebben over
voeding. Wij dragen ons haar los want dat komt minder streng over voor Bilgen.
Aan het begin van de presentatie houden wij een kort praatje hoe het met de familie gaat, om zo
een vertrouwensband op te bouwen.
In de presentatie laten wij twee korte filmpjes zien. Het eerste filmpje gaat over diabetes. Bij dit
filmpje krijgt Bilgen op een komische wijze een goed beeld van diabetes. Wij hebben gekozen voor
een grappig filmpje, dat wel alle belangrijke informatie bevat, omdat Bilgen nog een kind is. Wij
denken dat dit voor haar het beste te begrijpen is. Het tweede filmpje gaat over BOOSTH. Dit
filmpje geeft duidelijk weer hoe het spel werkt, en wat het belang is van het spel. Naast
verduidelijking heeft het filmpje de functie om de interesse voor het spel op te wekken. Hierdoor
wordt de stap om het spel daadwerkelijk te gaan doen vergroot.
Aan het begin van de presentatie zit Bilgen in de fase van openstaan. Aan het eind van de
presentatie willen we als doel bereiken dat zij begrijpt waarom het van belang is om haar gedrag te
veranderen, en dat zij het gedrag daadwerkelijk wil en kan veranderen.
Bilgen is tien jaar oud, zij kan goed Nederlands en krijgt waarschijnlijk een havo/vwo-advies. Zij zit
in de concreet-operationele fase van het cognitieve model. Hieruit blijkt dat zij logisch over
concrete voorwerpen en gebeurtenissen kan denken.
Daarbij zit Bilgen bijna in de puberteit en wil zij net zo zijn als andere kinderen. Hierdoor zou zij
open kunnen gaan staan voor gedragsverandering.
Met de taalbarrière van moeder hebben wij rekening gehouden door in de presentatie de titels in
het Turks erbij te zetten en in de folder hebben wij de voorlichting ook in het Turks weergegeven,
zodat moeder het ook helemaal goed begrijpt.
De folder is persoonlijk gemaakt voor Bilgen en haar familie, door hun namen op de folder zelf te
zetten. De folder is opgebouwd uit de onderdelen die in de presentatie genoemd zijn, zodat Bilgen
en haar ouders na de presentatie de onderdelen nogmaals kunnen bekijken.
Wij hebben als serious game/eHealth voor BOOSTH gekozen omdat dit spel in het Nederlands is en
gericht is op beweging. Bilgen zelf heeft al een tablet en smartphone, hierbij hoeft ze alleen een
Activity Tracker te kopen wat de totaalsom al goedkoper maakt.
Tijdens de afsluiting maken we afspraken voor een vervolggesprek. Dit doen we zodat we kunnen
kijken hoe de gedragsverandering verloopt (of ze de doelen heeft gehaald die gesteld zijn) en of ze
nog ergens hulp bij nodig hebben. Ook controleren we of ze de presentatie hebben begrepen door
middel van vragen stellen.
Draaiboek/verantwoording:
Wat betreft onze samenwerking, heeft iedereen een eigen onderdeel uitgewerkt. Maxime heeft het
deel Serious Gaming uitgewerkt en de folder gemaakt, met samenwerking van Sharon en Jolien.
Sharon heeft het onderwerp voeding en overgewicht bij diabetes uitgezocht. Jolien heeft de
culturele aspecten en diabetes uitgewerkt. Met zijn allen is de presentatie in elkaar gezet.
De presentatie wordt staand gehouden omdat dit met de PowerPoint makkelijker werkt. Het is
vervelend om steeds op te moeten staan om de PowerPoint te verzetten.
Wat kleding betreft trekken wij een uniform aan omdat dit professioneel overkomt en de ouders
een belangrijke factor zijn die wij moeten beïnvloeden, omdat deze een grote inbreng hebben over
voeding. Wij dragen ons haar los want dat komt minder streng over voor Bilgen.
Aan het begin van de presentatie houden wij een kort praatje hoe het met de familie gaat, om zo
een vertrouwensband op te bouwen.
In de presentatie laten wij twee korte filmpjes zien. Het eerste filmpje gaat over diabetes. Bij dit
filmpje krijgt Bilgen op een komische wijze een goed beeld van diabetes. Wij hebben gekozen voor
een grappig filmpje, dat wel alle belangrijke informatie bevat, omdat Bilgen nog een kind is. Wij
denken dat dit voor haar het beste te begrijpen is. Het tweede filmpje gaat over BOOSTH. Dit
filmpje geeft duidelijk weer hoe het spel werkt, en wat het belang is van het spel. Naast
verduidelijking heeft het filmpje de functie om de interesse voor het spel op te wekken. Hierdoor
wordt de stap om het spel daadwerkelijk te gaan doen vergroot.
Aan het begin van de presentatie zit Bilgen in de fase van openstaan. Aan het eind van de
presentatie willen we als doel bereiken dat zij begrijpt waarom het van belang is om haar gedrag te
veranderen, en dat zij het gedrag daadwerkelijk wil en kan veranderen.
Bilgen is tien jaar oud, zij kan goed Nederlands en krijgt waarschijnlijk een havo/vwo-advies. Zij zit
in de concreet-operationele fase van het cognitieve model. Hieruit blijkt dat zij logisch over
concrete voorwerpen en gebeurtenissen kan denken.
Daarbij zit Bilgen bijna in de puberteit en wil zij net zo zijn als andere kinderen. Hierdoor zou zij
open kunnen gaan staan voor gedragsverandering.
Met de taalbarrière van moeder hebben wij rekening gehouden door in de presentatie de titels in
het Turks erbij te zetten en in de folder hebben wij de voorlichting ook in het Turks weergegeven,
zodat moeder het ook helemaal goed begrijpt.
De folder is persoonlijk gemaakt voor Bilgen en haar familie, door hun namen op de folder zelf te
zetten. De folder is opgebouwd uit de onderdelen die in de presentatie genoemd zijn, zodat Bilgen
en haar ouders na de presentatie de onderdelen nogmaals kunnen bekijken.
Wij hebben als serious game/eHealth voor BOOSTH gekozen omdat dit spel in het Nederlands is en
gericht is op beweging. Bilgen zelf heeft al een tablet en smartphone, hierbij hoeft ze alleen een
Activity Tracker te kopen wat de totaalsom al goedkoper maakt.
Tijdens de afsluiting maken we afspraken voor een vervolggesprek. Dit doen we zodat we kunnen
kijken hoe de gedragsverandering verloopt (of ze de doelen heeft gehaald die gesteld zijn) en of ze
nog ergens hulp bij nodig hebben. Ook controleren we of ze de presentatie hebben begrepen door
middel van vragen stellen.
