2. Klausur Städtisches
E Gymnasium Eschweller
Datu
EF- Mathematik
GK1/2/3
E
(Ber, Hol, Kal)
Nehat
Name: = Ekici
Wichtig:Schreiben
Sie IhreLösungenübersichtlich und mit kurzenkommentierenden
Texten.
Der Lösungsweg mussdeutlicherkennbar und nachvollziehbar
sein.
RundenSie -wennnötig- Ihre
Ergebnisseaufzwei Dezimalenhinterdem Komma.
1. Teil(ohneHilfsmittel):
Aufgabe 1:
Ordnen
Sie die
Funktionsgleichungen
der Funktionen
f, 4, h, i den folgenden Graphenzu und
Ihre Zuordnungen
eindeutig.BeachtenSie: Eine Funktionsgleichung gehört zu keinemGraphen
f) =x- 2x?-2, g*) =x + 2x2 2, h(*) = -*- 2r-2, i() =
Abb. 1 Abb. 2 Abb. 3
Aufgabe 2:
Bestimmen Sie jeweils
den Grad,
den Definitions- und Wertebereich,
das Symmetrieverhalten,
dasVerhalten
für x to mit kurzer Begründung,
dasVerhalten nahe Null mit kurzer Begründung, 24
• dieSchnittpunkteder Funktion mit den Koordinatenachsen,
undfertigenSiemithilfeIhrerErgebnisse eine Skizze des Funktionsgraphen an.
E Gymnasium Eschweller
Datu
EF- Mathematik
GK1/2/3
E
(Ber, Hol, Kal)
Nehat
Name: = Ekici
Wichtig:Schreiben
Sie IhreLösungenübersichtlich und mit kurzenkommentierenden
Texten.
Der Lösungsweg mussdeutlicherkennbar und nachvollziehbar
sein.
RundenSie -wennnötig- Ihre
Ergebnisseaufzwei Dezimalenhinterdem Komma.
1. Teil(ohneHilfsmittel):
Aufgabe 1:
Ordnen
Sie die
Funktionsgleichungen
der Funktionen
f, 4, h, i den folgenden Graphenzu und
Ihre Zuordnungen
eindeutig.BeachtenSie: Eine Funktionsgleichung gehört zu keinemGraphen
f) =x- 2x?-2, g*) =x + 2x2 2, h(*) = -*- 2r-2, i() =
Abb. 1 Abb. 2 Abb. 3
Aufgabe 2:
Bestimmen Sie jeweils
den Grad,
den Definitions- und Wertebereich,
das Symmetrieverhalten,
dasVerhalten
für x to mit kurzer Begründung,
dasVerhalten nahe Null mit kurzer Begründung, 24
• dieSchnittpunkteder Funktion mit den Koordinatenachsen,
undfertigenSiemithilfeIhrerErgebnisse eine Skizze des Funktionsgraphen an.
