Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 3 out of 25 pages
Summary

samenvatting inleiding geschiedenis van de psychologie tilburg uni, zelf 8,5 gehaald

Document preview thumbnail
Preview 3 out of 25 pages

Een samenvatting van alle belangrijkste personen voor je geschiedenis tentamen van blok 1, het eerste jaar. Zelf heb ik hiervoor een 8,5 gehaald. Alle belangrijke personen zijn dikgedrukt waardoor er een duidelijk overzicht is van welke theorie bij welke persoon hoort.

Content preview

Inleiding en geschiedenis van de psychologie
Hoofdstuk 1: Foundational Ideas from Antiquity
Thema: wat is de rol van de geest bij kennisverwerking?
Socrates (schreef zelf niets op, liet mensen nadenken)  Plato (nativisme,
rationalisme)  Aristoteles
Nativisme = kennis al aangeboren
Rationalisme = om tot echte kennis te komen, reden gebruiken om kennis te
ontdekken, zelf nadenken
Plato (rationalist, nativist en idealist)
Kennis komt voort uit geest.
idealisme:
1. Verschijningsvorm : hoe dingen zich voordoen
2. Ideale vorm : in de geest
Psyche
taak van de rede:
- lusten
- plichten/moed
Aristoteles (zielen)
Empirisme: kennis = observatie + classificatie (orde aanbrengen, taxonomie)
Ordenering van zielen:
- vagetatieve zielen (voeden, voortplanten)
- sensatieve zielen (sensatie, bewegen, geheugen, verbeelding)
- rationele zielen (logische redeneren, alleen mensen)
Alhazen  boek over optica en visuele waarneming, camera obscura (buiten naar
binnen)
Avicenna  uitbreiding van Aristoteles, functies van de ziel
Externe zingtuigen  (zicht, gehoor, reuk)
interne zinguiten  combinatie, verbeelding, inschatting = estimation: inschatting
kansen en gevaren, neiging = appetition: handelingsimpulsen
Zelfbewustzijn (floating man gedachte-experiment)
Dus:
Plato & Avicenna: nadruk leggen op geest als actief, bij geest zit kennis
Artistoteles & Alhazen: interactie tussen buiten en binnenwereld, kennis komt door
buitenwereld
Hoofdstuk 2: Pioneering Philosophers

,Thema: de ideeën van drie filosofen over lichaam, geest en kennis.
Thema 1: wat is de relatie tussen lichaam en geest?
thema 2: hoe komen we tot kennis over de wereld?
Descartes (lichaam machine en geest is eeuwig)
Methode:
1. Twijfel aan alles
2. Kennis: denken(deductie) boven sensorische ervaring (inductie)
3. Zoek simple natures: fundamentele eigenschappen van fysieke fenomenen waarin
je niet kunt twijfelen
Fysieke wereld: extensie (extension) en beweging (motion)
Primaire kwaliteiten (vorm, hoeveelheid, beweging) van objecten zelf
Secundaire kwaliteiten (zicht, geluid, gevoel) allen door mensen en dieren
Fysica:
Het universum is gevuld met deeltjes (vuur, lucht, aarde) deze deeltjes hebben
extensie en beweging.
Mechanistische Fysiologie: het lichaam als een machine
Zenuwen zijn holle buizen, waarin animal spirits (hersenvocht) stromen
Reflex = stimulus (externe wereld) + respons (gedrag organisme)
Automatisch – aangeleerd – passies (emoties)
interactie intern-extern (model hoe lichaam omgaat met prikkels)
geen ziel nodig (Aristoteles dus niet meer nodig, H1)
Dualisme:
Aan zintuigen kun je twijfelen, maar Cogito Ergo Sum (Ik denk dus ik besta), er is iets
wat twijfelt.
Rationele ziel met aangeboren ideeën (innate ideas)
Lichaam en geest zijn twee verschillende dingen.
Plato  innate ideas = nativisme
nadruk op de rede = rationalisme
Avicenna  floating man = zelf bewustzijn = rationele ziel van Descartes
Interactief dualisme = materiele lichaam en immateriële geest
Descartes = waar komt kennis in je geest vandaan?
Locke = mechanistische fysiologie, geest is passief
Leibniz = interactief dualisme, geest is actief
John Locke
ziel is niet nodig voor kennis (sensaties + reflecties = herinnering)

, Soorten kennis: intuitief, demonstratief, sensitief
Simpele ideeën (bv, rood, rond, hard) combineren met complexe ideeën (bv, appel,
honger)
Associatie van ideeën door:
continuïteit en gelijkenis (Door Hume)
Gottfried Leibniz
alles bestaat uit levende organisme (monaden)
Idee van pantheïsme (Spinoza), inspiratie voor monadologie:
enkelvoudige monade  droomtoestand
waarnemende monade  perceptie, onbewust waarnemen, automatisch
rationele monade  apperceptie, bewust waarnemen
opperste monade  god
noodzakelijke waarheden
minuscule waarnemingen
Hoofdstuk 3: Physiologists of mind, brain scientists from gall to penfield
Thema: relatie tussen hersenen en psychologie, lokalisatie  waar in de hersenen
zitten psychologische kenmerken? (descartes, reflex, animal spirits)
Thomas Willes beschreef als eerste witte en grijze stof in de hersenen.
Frans Josef Gall  hersenanatomie, neuronen, witte en grijze stof, commisures
Dendrieten  informatie komt cel binnen
Axon  informatie gaat cel uit
Grijze stof  buitenkant hersenen  cellichamen
Witte stof  binnenkant hersenen  axonen
Cortex = hersenen, hoe grotere cortex hoe complexer (mensen meer dan vissen)
Frenologie  wetenschappelijk verworpen  mensen met bepaalde kenmerken
hebben ook meer hersenen op dat gebied (wiskundeknobbel)
Fysiognomie  iemands karakter uitlezen van uiterlijk
Pierre Flourens  Geloofde niks van frenologie van Gall en deed onderzoek door
middel van ablatie
Ablatie: gedragsgevolgen van hersenschade, systematisch stuk maken van
hersendelen
Vb, met hond kapot maken van kleine hersenen, wel minder controle over beweging
maar geen verandering in karakter van hond
Cerrebellum = kleine hersenen
Conclusie = geen lokalisatie van psychologische kenmerken

Connected book
 image
Raymond E. Fancher, Alexandra Rutherford Pioneers of Psychology
Publisher: dec 2016 ISBN: 9780393603675 Edition: 5

Document information

Study
Summarized whole book?
Yes
Uploaded on
November 8, 2022
Number of pages
25
Written in
2022/2023
Type
Summary
$7.14

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Sold
1
Followers
1
Items
1
Last sold
2 year ago


Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions