Hoorcolleges KOM
10-09-2021 hoorcollege
Sociaal wetenschappelijk onderzoek heeft 3 belangrijke kenmerken
Streeft naar kennis en theorievorming
Is systematisch en controleerbaar
Maakt gebruik van empirische gegevens
Theorie-data-cyclus beschrijft systematisch proces van sociaal wetenschappelijk onderzoek en welke
stappen hier voor genomen moeten worden
Soorten onderzoeksvragen
- Fundamenteel -> iets uit willen zoeken
- Toegepast -> Ergens tegenaanlopen bv. in een bedrijf en hiervoor onderzoek doen
- Translationeel -> Een combinatie van fundamenteel en toegepast
Onderzoeksontwerp
Kwalitatieve gegevens -> observaties, interviews
Kwantitatieve gegevens – verzameld middel toetsen, scores, gestandaardiseerde vragenlijsten of
systematische observaties
Kenmerken kwalitatief onderzoek
1. De onderzoeker is geïnteresseerd in de natuurlijke omgeving van de respondent
2. De onderzoeker heeft een contextuele benadering
3. Het perspectief van de respondenten staan centraal
4. Via specifieke observaties probeert de onderzoeker de sociale werkelijk te omschrijven in
haar diversiteit en naar algemeenheden te zoeken die nieuwe theorien vormen of bespaande
theorien aanpassen -> Inductie
Voorbeeld om een onderzoeksvraag te formuleren
SPI(C)E
Setting: waar, in welke context
Perspective (of population): voor wie
Interest: wat?
(Comparison: vergeleken met wie/wat)
Evalutation: met welk resultaat?
,Doelgerichte steekproef
Case study logic: Onderzoeker gaat op zoek naar specifieke individuen die belangrijke
informatie kunnen geven -> elk specifiek verhaal is waardevol en draagt bij aan beter begrip
Sample for range: Onderzoeker gaat opzoek naar een zo breed mogelijke scala aan
ervaringen
Transscript & fieldnotes
Transscript -> is de (letterlijke) woorden van een gesprek opgeschreven
Field notes -> kunnen waardevol zijn tijdens het analyseren van data in een later stadium
(bv. Wie werd er geïnterviewd, locatie van gesprek, gedrag/indruk, eerste ideeen)
5 soorten bias
o Je intuïtie volgen
o Availability heuristic -> dingen die in onze gedacht komen sturen het denken
o Present/present bias -> Focus op wat er wel is (en niet de vele keren wanneer het niet zo
was)
o Conformation bias – Bevestiging zoeken in dingen die bij jouw denken aansluiten
o Bias blindspot -> denken dat je niet gevoelig ben voor bias
Hoorcollege 2
Bij kwalitatief onderzoek slaan we hypothese over.
, Type van observatieonderzoek
1. Participerend vs. Niet-participerend
-Bestudeerd de onderzoeker de mensen van buitenaf of wordt de onderzoeker deel van de groep?
2. Verhuld vs. Onverhuld
- Weten de mensen dat ze geobserveerd of bestudeerd worden?
3. Systematisch vs. Niet-systematisch
-Zijn de fenomenen waar naar gekeken wordt van te voren vastgelegd.
Site uitzoeken -> toestemming vragen aan de gatekeeper
Data tijdens het observeren:
Directe observaties Inferenties Eigen gevoelens Analyse
- Chronologisch verloop Interpretatie van Koppeling observaties aan
- Fysieke beschrijvingen de onderzoeker de theorie
- Beschrijvingen specifieke
situaties
Kwaliteit van de data
Reactiviteit –> Participanten gaan zich anders gedragen, omdat ze weten dat ze geobserveerd
worden
Verschillende onderzoekers zullen verschillende observaties doen en verschillend interpreteren
Complete participant / participant observer -> staat vaak heel dicht bij de mensen en kunnen het
fenomeen heel goed observeren (positief) of going native (negatief)
10-09-2021 hoorcollege
Sociaal wetenschappelijk onderzoek heeft 3 belangrijke kenmerken
Streeft naar kennis en theorievorming
Is systematisch en controleerbaar
Maakt gebruik van empirische gegevens
Theorie-data-cyclus beschrijft systematisch proces van sociaal wetenschappelijk onderzoek en welke
stappen hier voor genomen moeten worden
Soorten onderzoeksvragen
- Fundamenteel -> iets uit willen zoeken
- Toegepast -> Ergens tegenaanlopen bv. in een bedrijf en hiervoor onderzoek doen
- Translationeel -> Een combinatie van fundamenteel en toegepast
Onderzoeksontwerp
Kwalitatieve gegevens -> observaties, interviews
Kwantitatieve gegevens – verzameld middel toetsen, scores, gestandaardiseerde vragenlijsten of
systematische observaties
Kenmerken kwalitatief onderzoek
1. De onderzoeker is geïnteresseerd in de natuurlijke omgeving van de respondent
2. De onderzoeker heeft een contextuele benadering
3. Het perspectief van de respondenten staan centraal
4. Via specifieke observaties probeert de onderzoeker de sociale werkelijk te omschrijven in
haar diversiteit en naar algemeenheden te zoeken die nieuwe theorien vormen of bespaande
theorien aanpassen -> Inductie
Voorbeeld om een onderzoeksvraag te formuleren
SPI(C)E
Setting: waar, in welke context
Perspective (of population): voor wie
Interest: wat?
(Comparison: vergeleken met wie/wat)
Evalutation: met welk resultaat?
,Doelgerichte steekproef
Case study logic: Onderzoeker gaat op zoek naar specifieke individuen die belangrijke
informatie kunnen geven -> elk specifiek verhaal is waardevol en draagt bij aan beter begrip
Sample for range: Onderzoeker gaat opzoek naar een zo breed mogelijke scala aan
ervaringen
Transscript & fieldnotes
Transscript -> is de (letterlijke) woorden van een gesprek opgeschreven
Field notes -> kunnen waardevol zijn tijdens het analyseren van data in een later stadium
(bv. Wie werd er geïnterviewd, locatie van gesprek, gedrag/indruk, eerste ideeen)
5 soorten bias
o Je intuïtie volgen
o Availability heuristic -> dingen die in onze gedacht komen sturen het denken
o Present/present bias -> Focus op wat er wel is (en niet de vele keren wanneer het niet zo
was)
o Conformation bias – Bevestiging zoeken in dingen die bij jouw denken aansluiten
o Bias blindspot -> denken dat je niet gevoelig ben voor bias
Hoorcollege 2
Bij kwalitatief onderzoek slaan we hypothese over.
, Type van observatieonderzoek
1. Participerend vs. Niet-participerend
-Bestudeerd de onderzoeker de mensen van buitenaf of wordt de onderzoeker deel van de groep?
2. Verhuld vs. Onverhuld
- Weten de mensen dat ze geobserveerd of bestudeerd worden?
3. Systematisch vs. Niet-systematisch
-Zijn de fenomenen waar naar gekeken wordt van te voren vastgelegd.
Site uitzoeken -> toestemming vragen aan de gatekeeper
Data tijdens het observeren:
Directe observaties Inferenties Eigen gevoelens Analyse
- Chronologisch verloop Interpretatie van Koppeling observaties aan
- Fysieke beschrijvingen de onderzoeker de theorie
- Beschrijvingen specifieke
situaties
Kwaliteit van de data
Reactiviteit –> Participanten gaan zich anders gedragen, omdat ze weten dat ze geobserveerd
worden
Verschillende onderzoekers zullen verschillende observaties doen en verschillend interpreteren
Complete participant / participant observer -> staat vaak heel dicht bij de mensen en kunnen het
fenomeen heel goed observeren (positief) of going native (negatief)
