FUNDAMENTOS INVESTIGACIÓN T.11/ 1
TEMA 11 INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: CARACTERÍSTICAS, MÉTODOS Y TÉCNICAS
Diversidad y particularidad: concibe la realidad desde múltiples perspectivas
CARACTERÍSTICAS
Conocimiento de carácter ideográfico: frente al conocimiento nomotético (estudio de las leyes generales sobre las que se produce un fenómeno.
Rasgo transformador: se propone mejorar las prácticas de los individuos con los que investiga
Proceso inductivo de razonamiento
Mirada holística: con relación a su objeto de estudio, busca comprensión del todo, porque la configuración global de un contexto cambia al variar una des sus partes
Participativa hay que situarse dentro del contexto
Sensible al contexto
Humanista: La cercanía del investigador hacia los participantes produce un conocimiento personal
FASES DE INVESTIGACIÓN (MORSE)
Seleccionar la pregunta de Tema: suficientemente interesante para mantener el compromiso y el interés del investigador durante todo el proceso.
Reflexión investigación. Puede provenir de la experiencia cotidiana o de la práctica profesional.
La preparación de la pregunta de investigación se realiza considerando las metas de la investigación
Planificación
Dónde se realiza la Ambientes laborales o familiares: pueden ser de difícil acceso, necesario desplegar habilidades de negociación para acceder al sitio
Seleccionar acción y cómo se donde tendrá lugar la investigación y la recolección de los datos
el sitio accederá a los Propio lugar de trabajo: No es adecuado, ya que la información que se obtiene es confidencial.
participantes Importante la adaptación y adecuación del investigador al contexto
Selección de la Determinada por la naturaleza de la Entrevistas: diseñadas para obtener básicamente datos textuales con los que se analiza el discurso pero no la
estrategia pregunta de investigación actividad de los participantes en su contexto.
Observación: facilita acceder a las actividades de los participantes para su análisis.
Triangulación 2 o más técnicas utilizadas para una visión global del fenómeno: obtener coteja la información a través de diferentes fuentes de información, desde
metodológica validez y rigor en los datos y una visión global desde diferentes perspectivas diferentes personas que tienen perspectivas distintas del objeto de estudio
Preparación del Investigador: instrumento de investigación → debe aprender - aceptado por los participantes en la investigación (paciencia)
investigador a alcanzar un cierto grado de confianza en el contexto - meticuloso en la documentación y en el registro.
donde se realiza la investigación La guía del investigador es su pregunta de investigación y también sus bases teóricas.
Creación y perfeccionamiento de la Es aconsejable que la pregunta de investigación sea lo suficientemente amplia para trabajar aquellos aspectos que probablemente
pregunta de investigación no se contemplan en una primera definición
, FUNDAMENTOS INVESTIGACIÓN T.11/ 2
Muestreo Si el objetivo es generar una tª o hipótesis sobre un determinado fenómeno:
teórico - seleccionar casos que permitan obtener las propiedades básicas comunes a todos los casos
- seleccionar casos tan diferentes entre sí que den la oportunidad de obtener matices y diferencias importantes entre ellos
Fase de entrada
Muestreo
Muestreo por disponibilidad de los participantes: 1ª selección: investigador - tenga conocimientos y experiencia, y la habilidad para expresarlos
conveniencia decide quienes son los participantes - que tenga tiempo para participar en la investigación y que quiera hacerlo
Muestreo a propósito Estudiar algunos casos específicos con participantes con una determinada característica Proporcionan una muestra intensiva:
Muestreo bola de nieve: cuando los participantes pertenecen a poblaciones atípicas o que son de difícil acceso muestras muy homogéneas
Criterios de Adecuación: cantidad de datos recogidos, no al nº de sujetos. Se logra cuando los
Fase de recogida de datos
adecuación y datos son suficientes para que se cumplan los criterios de saturación y variación.
pertinencia de los Pertinencia de los datos: selección de la información de acuerdo a las necesidades
Investigador: tratará de dar Procedimientos datos teóricas del estudio y el modelo emergente.
sentido a los hechos en función para asegurar la
de sus conocimientos previos y validez El control de la Documentación cuidadosa: suficiente para reconstruir el proceso que permita a los
de establecer relaciones entre información investigadores saber cómo se ha llegado a las conclusiones.
diferentes aspectos de los datos Notas: deben reflejar xq se toma las decisiones metodológicas en los distintos momentos.
Verificación del El modelo resultante debe ser devuelto y presentado a los participantes. Con frecuencia,
estudio con los ellos son capaces de confirmar la validez del estudio, aunque en ocasiones ocurre que los
participantes participantes no son conscientes de lo que muestran los resultados
Fase Cuando el investigador se siente pierde sensibilidad a las actividades cotidianas en el medio: se vuelven se convierte en nativo, no toma notas, o no
de como un miembro más del contexto 2 predecibles y poco relevantes; esto origina que se complique la recolección de datos tiene nada que observar → debe preparar
retirada procesos impiden la recolección de la retirada del escenario ( aunque el
datos pierde objetividad: se vuelve uno más del grupo análisis no esté del todo terminado)
Informe cualitativo: presentar argumentos sistemáticos 1. escribir el artículo guiando al lector en la resolución del problema
y convincentes presentando los datos que apoyan Se recomienda escribir el artículo con los pasos del investigador
Fase de el caso del investigador o que rechazan bajo dos planteamientos: 2. presentar un resumen de los principales resultados resaltando los
escritura explicaciones alternativas. que apoyan la conclusión.
Incorporación de citas: recurso que se suele utilizar Es importante recordar que en el proceso se debe mantener el anonimato, y por tanto se debe cuidar que
para ilustrar las interpretaciones de los datos. las citas cuiden de la identidad de los participantes.
TEMA 11 INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: CARACTERÍSTICAS, MÉTODOS Y TÉCNICAS
Diversidad y particularidad: concibe la realidad desde múltiples perspectivas
CARACTERÍSTICAS
Conocimiento de carácter ideográfico: frente al conocimiento nomotético (estudio de las leyes generales sobre las que se produce un fenómeno.
Rasgo transformador: se propone mejorar las prácticas de los individuos con los que investiga
Proceso inductivo de razonamiento
Mirada holística: con relación a su objeto de estudio, busca comprensión del todo, porque la configuración global de un contexto cambia al variar una des sus partes
Participativa hay que situarse dentro del contexto
Sensible al contexto
Humanista: La cercanía del investigador hacia los participantes produce un conocimiento personal
FASES DE INVESTIGACIÓN (MORSE)
Seleccionar la pregunta de Tema: suficientemente interesante para mantener el compromiso y el interés del investigador durante todo el proceso.
Reflexión investigación. Puede provenir de la experiencia cotidiana o de la práctica profesional.
La preparación de la pregunta de investigación se realiza considerando las metas de la investigación
Planificación
Dónde se realiza la Ambientes laborales o familiares: pueden ser de difícil acceso, necesario desplegar habilidades de negociación para acceder al sitio
Seleccionar acción y cómo se donde tendrá lugar la investigación y la recolección de los datos
el sitio accederá a los Propio lugar de trabajo: No es adecuado, ya que la información que se obtiene es confidencial.
participantes Importante la adaptación y adecuación del investigador al contexto
Selección de la Determinada por la naturaleza de la Entrevistas: diseñadas para obtener básicamente datos textuales con los que se analiza el discurso pero no la
estrategia pregunta de investigación actividad de los participantes en su contexto.
Observación: facilita acceder a las actividades de los participantes para su análisis.
Triangulación 2 o más técnicas utilizadas para una visión global del fenómeno: obtener coteja la información a través de diferentes fuentes de información, desde
metodológica validez y rigor en los datos y una visión global desde diferentes perspectivas diferentes personas que tienen perspectivas distintas del objeto de estudio
Preparación del Investigador: instrumento de investigación → debe aprender - aceptado por los participantes en la investigación (paciencia)
investigador a alcanzar un cierto grado de confianza en el contexto - meticuloso en la documentación y en el registro.
donde se realiza la investigación La guía del investigador es su pregunta de investigación y también sus bases teóricas.
Creación y perfeccionamiento de la Es aconsejable que la pregunta de investigación sea lo suficientemente amplia para trabajar aquellos aspectos que probablemente
pregunta de investigación no se contemplan en una primera definición
, FUNDAMENTOS INVESTIGACIÓN T.11/ 2
Muestreo Si el objetivo es generar una tª o hipótesis sobre un determinado fenómeno:
teórico - seleccionar casos que permitan obtener las propiedades básicas comunes a todos los casos
- seleccionar casos tan diferentes entre sí que den la oportunidad de obtener matices y diferencias importantes entre ellos
Fase de entrada
Muestreo
Muestreo por disponibilidad de los participantes: 1ª selección: investigador - tenga conocimientos y experiencia, y la habilidad para expresarlos
conveniencia decide quienes son los participantes - que tenga tiempo para participar en la investigación y que quiera hacerlo
Muestreo a propósito Estudiar algunos casos específicos con participantes con una determinada característica Proporcionan una muestra intensiva:
Muestreo bola de nieve: cuando los participantes pertenecen a poblaciones atípicas o que son de difícil acceso muestras muy homogéneas
Criterios de Adecuación: cantidad de datos recogidos, no al nº de sujetos. Se logra cuando los
Fase de recogida de datos
adecuación y datos son suficientes para que se cumplan los criterios de saturación y variación.
pertinencia de los Pertinencia de los datos: selección de la información de acuerdo a las necesidades
Investigador: tratará de dar Procedimientos datos teóricas del estudio y el modelo emergente.
sentido a los hechos en función para asegurar la
de sus conocimientos previos y validez El control de la Documentación cuidadosa: suficiente para reconstruir el proceso que permita a los
de establecer relaciones entre información investigadores saber cómo se ha llegado a las conclusiones.
diferentes aspectos de los datos Notas: deben reflejar xq se toma las decisiones metodológicas en los distintos momentos.
Verificación del El modelo resultante debe ser devuelto y presentado a los participantes. Con frecuencia,
estudio con los ellos son capaces de confirmar la validez del estudio, aunque en ocasiones ocurre que los
participantes participantes no son conscientes de lo que muestran los resultados
Fase Cuando el investigador se siente pierde sensibilidad a las actividades cotidianas en el medio: se vuelven se convierte en nativo, no toma notas, o no
de como un miembro más del contexto 2 predecibles y poco relevantes; esto origina que se complique la recolección de datos tiene nada que observar → debe preparar
retirada procesos impiden la recolección de la retirada del escenario ( aunque el
datos pierde objetividad: se vuelve uno más del grupo análisis no esté del todo terminado)
Informe cualitativo: presentar argumentos sistemáticos 1. escribir el artículo guiando al lector en la resolución del problema
y convincentes presentando los datos que apoyan Se recomienda escribir el artículo con los pasos del investigador
Fase de el caso del investigador o que rechazan bajo dos planteamientos: 2. presentar un resumen de los principales resultados resaltando los
escritura explicaciones alternativas. que apoyan la conclusión.
Incorporación de citas: recurso que se suele utilizar Es importante recordar que en el proceso se debe mantener el anonimato, y por tanto se debe cuidar que
para ilustrar las interpretaciones de los datos. las citas cuiden de la identidad de los participantes.
