EBC werkcollege samenvatting Seline Donkers
Werkcollege EBC tentamendingen:
Werkcollege 1: signaaltransductie mechanismen (1)
- Er zijn optisch-isomeren, L staat voor links. D staat voor rechts.
- Adrenaline is een typisch voorbeeld van multi-tasking. Hele lichaam is betrokken bij
stress reactie. Dus veel verschillende celtypes hebben adrenerge receptoren, maar
elk celtype/weefsel reageert anders.
- F3 ‘Fright, Flight or Fight’
- [Ca2+] extracellulair 10^-3 M en intracellulair 10^-7 M. De concentratiegradiënt
EXTRA/INTRA-cellulair is dus extreem hoog (~10^4)
- Snelle transmissie over synapsen in
zenuwstelsel en andere electrisch-
exciteerbare cellen door Ca uit “voltage
gated” Ca -kanalen,
- CA2+ kun je niet afbreken. De cel uitpompen
of het sarcoplasmatisch reticulum inpompen.
Calcium ATPase.
Bij neurocrien specificiteit en affiniteit niet nodig,
want hij hoeft niet specifiek te zijn want er wordt maar één neurotransmitter
aangeboden. Concentratie is altijd heel hoog dus affiniteit hoeft ook niet erg hoog te zijn.
In bloedbaan zitten heel veel verschillende signaalmoleculen dus receptor moet heel
specifiek zijn. De concentratie is erg laag van een bepaalde stof dus de affiniteit moet ook
erg hoog zijn.
[O] is groter dan [S] - [T] is kleiner dan [S] - [R] is groter aan [S]
Als er iets aan het G ding gebonden zit kan het meerdere G-eiwitten activeren.
Werkcollege 2: signaaltransductie mechanismen (2)
De antwoorden hiervan staan op mijn telefoon. Die plaatjes goed doornemen voor het
tentamen. De stoffen wat die precies doen is niet relevant. Je moet enkel de cascades
kennen en die kunnen koppelen aan een tekst. Dus eigenlijk wat we in het werkcollege
hebben gedaan moet je kunnen niet kennen.
Ik wacht op de antwoorden maar de plaatjes die relevant kunnen zijn, zijn:
1
, EBC werkcollege samenvatting Seline Donkers
GPCR receptor (1 = cAMP/PKA; 2 = IP3 + Ca2+)
Tyrosine-kinase receptor. (1 = RAS, 2 = insuline)
Werkcollege 3: ion-kanalen en membraanpermeabiliteit
Electrische gradiënt zorgt ervoor dat de lading overal gelijk is en de
chemische/concentratiegradiënt zorgt dat de concentratie van de stoffen overal gelijk is.
De pijltjes moeten langer of korter zijn aan de hand van het belang/verschil dat opgelost
moet worden naar een evenwicht.
Kalium heeft een belangrijke functie bij de repolarisatie.
Een neurotransmitter moet er voor zorgen dat de drempelwaarde wordt behaald (EPSP en
IPSP). Dan gaan er kanaaltjes open. Dan ontstaat er een stroom en wordt de membraan een
beetje positiever. Hierdoor ontstaat een membraanpotentiaal.
Activation gate het middelste poortje gaat hierbij open
2
Werkcollege EBC tentamendingen:
Werkcollege 1: signaaltransductie mechanismen (1)
- Er zijn optisch-isomeren, L staat voor links. D staat voor rechts.
- Adrenaline is een typisch voorbeeld van multi-tasking. Hele lichaam is betrokken bij
stress reactie. Dus veel verschillende celtypes hebben adrenerge receptoren, maar
elk celtype/weefsel reageert anders.
- F3 ‘Fright, Flight or Fight’
- [Ca2+] extracellulair 10^-3 M en intracellulair 10^-7 M. De concentratiegradiënt
EXTRA/INTRA-cellulair is dus extreem hoog (~10^4)
- Snelle transmissie over synapsen in
zenuwstelsel en andere electrisch-
exciteerbare cellen door Ca uit “voltage
gated” Ca -kanalen,
- CA2+ kun je niet afbreken. De cel uitpompen
of het sarcoplasmatisch reticulum inpompen.
Calcium ATPase.
Bij neurocrien specificiteit en affiniteit niet nodig,
want hij hoeft niet specifiek te zijn want er wordt maar één neurotransmitter
aangeboden. Concentratie is altijd heel hoog dus affiniteit hoeft ook niet erg hoog te zijn.
In bloedbaan zitten heel veel verschillende signaalmoleculen dus receptor moet heel
specifiek zijn. De concentratie is erg laag van een bepaalde stof dus de affiniteit moet ook
erg hoog zijn.
[O] is groter dan [S] - [T] is kleiner dan [S] - [R] is groter aan [S]
Als er iets aan het G ding gebonden zit kan het meerdere G-eiwitten activeren.
Werkcollege 2: signaaltransductie mechanismen (2)
De antwoorden hiervan staan op mijn telefoon. Die plaatjes goed doornemen voor het
tentamen. De stoffen wat die precies doen is niet relevant. Je moet enkel de cascades
kennen en die kunnen koppelen aan een tekst. Dus eigenlijk wat we in het werkcollege
hebben gedaan moet je kunnen niet kennen.
Ik wacht op de antwoorden maar de plaatjes die relevant kunnen zijn, zijn:
1
, EBC werkcollege samenvatting Seline Donkers
GPCR receptor (1 = cAMP/PKA; 2 = IP3 + Ca2+)
Tyrosine-kinase receptor. (1 = RAS, 2 = insuline)
Werkcollege 3: ion-kanalen en membraanpermeabiliteit
Electrische gradiënt zorgt ervoor dat de lading overal gelijk is en de
chemische/concentratiegradiënt zorgt dat de concentratie van de stoffen overal gelijk is.
De pijltjes moeten langer of korter zijn aan de hand van het belang/verschil dat opgelost
moet worden naar een evenwicht.
Kalium heeft een belangrijke functie bij de repolarisatie.
Een neurotransmitter moet er voor zorgen dat de drempelwaarde wordt behaald (EPSP en
IPSP). Dan gaan er kanaaltjes open. Dan ontstaat er een stroom en wordt de membraan een
beetje positiever. Hierdoor ontstaat een membraanpotentiaal.
Activation gate het middelste poortje gaat hierbij open
2
