Cours : FLS 3773 – Étudiant (s): __________________________
Projet majeur – Option A - Feuille de route
Le Plan écrit remis en début de session (10% ) doit être annexé à ce travail avec les
commentaires reçus lors de la correction.
Dans le cas du projet alternatif et de sa présentation à la classe (Option A):
Votre plan indiquera :
1) Le choix thématique sélectionné parmi ceux du manuel (suivre le calendrier)
2) L’expansion du thème et sa présentation en lien
a. avec présentation en français (conférence; participation à un atelier ou webinaire)
b. ou à un cours magistral en français, qui soit hors de votre programme universitaire
3) Les liens que vous proposez d’établir avec le contenu du cours (particularité de la langue)
4) La date prévue de présentation selon le calendrier proposé
Il est possible qu’au moment de soumettre le plan vous n’ayez pas encore déterminé le moment ou l’activité
du point 2. Toutefois, vous devriez indiquer dans quelle direction vous orientez vos recherches pour trouver
ce genre d’activités.
Le thème du projet proposé devra être approuvé préalablement par le professeur. Dans le cas d’un cours
magistral, le cours ne doit pas faire partie des cours réguliers auxquels vous êtes inscrits pendant la session.
Vous devrez assister à une présentation (webinaire, conférence ou cours magistral) qui requiert de 3 à
6 heures de participation. Vous devez préciser l’endroit et la date de cette activité et dans le cas d’un cours
hors programme, demander la permission écrite au professeur qui donne le cours. Cela doit faire partie des
documents soumis avec la présentation finale.
Pour le projet final, le thème est à développer selon les critères suivants :
Introduction
À l’oral et à l’écrit, justifiez le thème choisi, faisant référence au contenu de l’unité choisie dans le manuel de
cours Parcours Jeunes et FLS (exercices, hyperliens, lectures ou documents audio-visuels). Cinq sources
d’informations devraient être proposées à partir d’exercices choisis dans l’unité. ( /20 points)
La sémantique
D’un mot-clé, au centre de votre choix, vous devrez présenter la source d’inspiration de votre projet au
professeur et à la classe, en illustrant de façon originale, un répertoire (toile) sémantique d’une vingtaine de
20 mots. ( /20 points)
L’étymologie
Vous devrez retracer l’histoire étymologique des 20 mots avec mention des morphologies antérieures et
fournir, pour chacun des mots, les sources bibliographiques des dictionnaires et ouvrages consultés pour
toutes les mentions. Cinq sources différentes doivent être utilisées. ( /10 points)
L’exploration textuelle
Vous devez citer 10 des 20 mots dans des contextes différents des sources consultées pour
l’étymologie et trouver les différents sens sémantiques acquis avec l’évolution de la langue. (Vos sources –
citées adéquatement dans le texte final - doivent provenir de Journaux, Livres, Chansons, Reportages.
Lors de la présentation en classe vous devez apporter cinq des ressources consultées pour cette partie du
travail). ( /20 points)
Le réinvestissement
Dans un texte de 500 mots environ, vous devez réemployer 10 des mots de la toile avec votre propre
créativité. ( /20 points)
La présentation formelle, PPT (ou autre format) est aussi évaluée.
Présentation à la classe de l’ensemble du projet (8-10 minutes)
(Prononciation, originalité, structure de la présentation) ( /10 points)
_______ /100 points _______/20%
FLS 3773 Projet majeur 20% Laura Ambrosio
Projet majeur – Option A - Feuille de route
Le Plan écrit remis en début de session (10% ) doit être annexé à ce travail avec les
commentaires reçus lors de la correction.
Dans le cas du projet alternatif et de sa présentation à la classe (Option A):
Votre plan indiquera :
1) Le choix thématique sélectionné parmi ceux du manuel (suivre le calendrier)
2) L’expansion du thème et sa présentation en lien
a. avec présentation en français (conférence; participation à un atelier ou webinaire)
b. ou à un cours magistral en français, qui soit hors de votre programme universitaire
3) Les liens que vous proposez d’établir avec le contenu du cours (particularité de la langue)
4) La date prévue de présentation selon le calendrier proposé
Il est possible qu’au moment de soumettre le plan vous n’ayez pas encore déterminé le moment ou l’activité
du point 2. Toutefois, vous devriez indiquer dans quelle direction vous orientez vos recherches pour trouver
ce genre d’activités.
Le thème du projet proposé devra être approuvé préalablement par le professeur. Dans le cas d’un cours
magistral, le cours ne doit pas faire partie des cours réguliers auxquels vous êtes inscrits pendant la session.
Vous devrez assister à une présentation (webinaire, conférence ou cours magistral) qui requiert de 3 à
6 heures de participation. Vous devez préciser l’endroit et la date de cette activité et dans le cas d’un cours
hors programme, demander la permission écrite au professeur qui donne le cours. Cela doit faire partie des
documents soumis avec la présentation finale.
Pour le projet final, le thème est à développer selon les critères suivants :
Introduction
À l’oral et à l’écrit, justifiez le thème choisi, faisant référence au contenu de l’unité choisie dans le manuel de
cours Parcours Jeunes et FLS (exercices, hyperliens, lectures ou documents audio-visuels). Cinq sources
d’informations devraient être proposées à partir d’exercices choisis dans l’unité. ( /20 points)
La sémantique
D’un mot-clé, au centre de votre choix, vous devrez présenter la source d’inspiration de votre projet au
professeur et à la classe, en illustrant de façon originale, un répertoire (toile) sémantique d’une vingtaine de
20 mots. ( /20 points)
L’étymologie
Vous devrez retracer l’histoire étymologique des 20 mots avec mention des morphologies antérieures et
fournir, pour chacun des mots, les sources bibliographiques des dictionnaires et ouvrages consultés pour
toutes les mentions. Cinq sources différentes doivent être utilisées. ( /10 points)
L’exploration textuelle
Vous devez citer 10 des 20 mots dans des contextes différents des sources consultées pour
l’étymologie et trouver les différents sens sémantiques acquis avec l’évolution de la langue. (Vos sources –
citées adéquatement dans le texte final - doivent provenir de Journaux, Livres, Chansons, Reportages.
Lors de la présentation en classe vous devez apporter cinq des ressources consultées pour cette partie du
travail). ( /20 points)
Le réinvestissement
Dans un texte de 500 mots environ, vous devez réemployer 10 des mots de la toile avec votre propre
créativité. ( /20 points)
La présentation formelle, PPT (ou autre format) est aussi évaluée.
Présentation à la classe de l’ensemble du projet (8-10 minutes)
(Prononciation, originalité, structure de la présentation) ( /10 points)
_______ /100 points _______/20%
FLS 3773 Projet majeur 20% Laura Ambrosio
