Voorblad Portfolio
Dit formulier moet samen met de portfolio worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier
heeft de docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling
te verwerken. Zonder deze gegevens kan de docent de portfolio niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de opdracht.
Studentnummer:
Naam:
Naam opleiding: Pedagogiek
Opleidingscode: 7931
Modulenummer: 1820, 1827, 1833
Modulenaam: Portfolio- opdracht 2.1 Pedagogisch
advies
Versie (indien meerdere versies aanwezig): 2
Herkansing?: ja/nee Nee
In de opdracht is de juiste bronvermelding* Ja
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken toegepast: Ja
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-juridische
modules zijn dit de APA-richtlijnen.
Houd rekening met de knock-out criteria!
Je portfolio dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt je
portfolio niet beoordeeld.
Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en
aanwezig;
De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen
volgens de juiste bronvermelding;
Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de opdracht wordt
dit exact benoemd) en is in lettertype Times New Roman 12 als lettertype opgemaakt
met regelafstand 1,5;
Het verslag heeft een juiste paginanummering.
De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de algemene
instructie (verslagtechnieken en juiste bronvermelding), dan is dit leidend voor de te
schrijven portfolio.
Je vindt de regels rondom APA, de Leidraad voor juridische auteurs en de verslagtechnieken
in de tegel Algemene informatie.
, Portfolio 2.1 Pedagogisch advies
OPAd toepassen op opvoedingsvragen
Auteur:
Datum vervaardiging:
Plaats: Leiden
Kader van het verslag: Portfolio 2.1 Pedagogisch advies van de opleiding Pedagogiek aan
de Hogeschool NTI
,Samenvatting
In dit document bevindt zich het portfolio 2.1: pedagogisch advies. Binnen dit portfolio sluit ik het eerste deel
van leerjaar twee af. Dit portfolio is een combinatie van de afgelopen modules die ik gevolgd heb:
- Opvoedondersteuning en Coaching
- E-coaching
- Systeem- en Krachtgericht Werken
Binnen dit porfolio help ik moeder Simone met haar opvoedingsvragen rondom haar 15-jarige zoon Alex. De
hulp die ik haar bied door ik met behulp van de OPAd methode. Deze methode bestaat uit minimaal drie
gesprekken:
- Gesprek een bestaat uit de kennismaking en probleeminventarisatie
- Gesprek twee bestaat uit het terugkoppelen van advies en het maken van afspraken over de aanpak
- Gesprek drie bestaat uit een evaluatie van de gevolgde aanpak die in gesprek twee besproken is.
Na het uitvoeren van dit deel van het portfolio zal ik ook via online hulpverlening de casus aanpakken. Dit doe ik
door het 5-fasenmodel in te zetten en daarnaast door gebruik te maken van het ABC-model. Hierna zal er een
vergelijking plaats vinden tussen de face-to-face hulpverlening die binnen dit document heeft plaatsgevonden en
de online hulpverlening die ik heb uitgevoerd. Dit doe ik door verschillende standpunten uit te werken.
Door het maken en uitvoeren van opdrachten binnen dit portfolio heb ik gewerkt aan verschillende leerdoelen.
Het leerdoel wat naar mijn mening heel goed is gegaan binnen deze portfolio, is het toelichten van keuzes,
gemaakt in pedagogische advisering aan ouders. Ik ben van mening dat ik de casus binnen deze opdracht goed in
kaart heb gebracht en de juiste adviezen heb geboden aan Simone.
Ook ben ik van mening dat ik mijn mening mooi verwerkt en verwoord heb binnen de vergelijking die heeft
plaatsgevonden omtrent online hulpverlening en face-to-face hulpverlening. Dit is terug te lezen in hoofdstuk
vijf.
Veel plezier met het lezen van porfolio 2.1!
, Inhoudsopgave
Samenvatting
Hoofstukken:
Hoofdstuk 1: Inleiding blz. 4
Hoofdstuk 2: Probleemanalyse en advies blz. 7
Hoofdstuk 3: Terugkoppeling blz.10
Hoofdstuk 4: Evaluatie blz. 12
Hoofdstuk 5: Online hulpverlening blz. 13
Literatuurlijst blz. 16
Bijlagen:
Bijlage 1: Gestelde vragen tijdens de gesprekken blz. 18
Bijlage 2: Gekregen antwoorden tijdens de gesprekken blz. 23
Bijlage 3: Het balansmodel blz. 30
Dit formulier moet samen met de portfolio worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier
heeft de docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling
te verwerken. Zonder deze gegevens kan de docent de portfolio niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de opdracht.
Studentnummer:
Naam:
Naam opleiding: Pedagogiek
Opleidingscode: 7931
Modulenummer: 1820, 1827, 1833
Modulenaam: Portfolio- opdracht 2.1 Pedagogisch
advies
Versie (indien meerdere versies aanwezig): 2
Herkansing?: ja/nee Nee
In de opdracht is de juiste bronvermelding* Ja
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken toegepast: Ja
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-juridische
modules zijn dit de APA-richtlijnen.
Houd rekening met de knock-out criteria!
Je portfolio dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt je
portfolio niet beoordeeld.
Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en
aanwezig;
De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen
volgens de juiste bronvermelding;
Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de opdracht wordt
dit exact benoemd) en is in lettertype Times New Roman 12 als lettertype opgemaakt
met regelafstand 1,5;
Het verslag heeft een juiste paginanummering.
De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de algemene
instructie (verslagtechnieken en juiste bronvermelding), dan is dit leidend voor de te
schrijven portfolio.
Je vindt de regels rondom APA, de Leidraad voor juridische auteurs en de verslagtechnieken
in de tegel Algemene informatie.
, Portfolio 2.1 Pedagogisch advies
OPAd toepassen op opvoedingsvragen
Auteur:
Datum vervaardiging:
Plaats: Leiden
Kader van het verslag: Portfolio 2.1 Pedagogisch advies van de opleiding Pedagogiek aan
de Hogeschool NTI
,Samenvatting
In dit document bevindt zich het portfolio 2.1: pedagogisch advies. Binnen dit portfolio sluit ik het eerste deel
van leerjaar twee af. Dit portfolio is een combinatie van de afgelopen modules die ik gevolgd heb:
- Opvoedondersteuning en Coaching
- E-coaching
- Systeem- en Krachtgericht Werken
Binnen dit porfolio help ik moeder Simone met haar opvoedingsvragen rondom haar 15-jarige zoon Alex. De
hulp die ik haar bied door ik met behulp van de OPAd methode. Deze methode bestaat uit minimaal drie
gesprekken:
- Gesprek een bestaat uit de kennismaking en probleeminventarisatie
- Gesprek twee bestaat uit het terugkoppelen van advies en het maken van afspraken over de aanpak
- Gesprek drie bestaat uit een evaluatie van de gevolgde aanpak die in gesprek twee besproken is.
Na het uitvoeren van dit deel van het portfolio zal ik ook via online hulpverlening de casus aanpakken. Dit doe ik
door het 5-fasenmodel in te zetten en daarnaast door gebruik te maken van het ABC-model. Hierna zal er een
vergelijking plaats vinden tussen de face-to-face hulpverlening die binnen dit document heeft plaatsgevonden en
de online hulpverlening die ik heb uitgevoerd. Dit doe ik door verschillende standpunten uit te werken.
Door het maken en uitvoeren van opdrachten binnen dit portfolio heb ik gewerkt aan verschillende leerdoelen.
Het leerdoel wat naar mijn mening heel goed is gegaan binnen deze portfolio, is het toelichten van keuzes,
gemaakt in pedagogische advisering aan ouders. Ik ben van mening dat ik de casus binnen deze opdracht goed in
kaart heb gebracht en de juiste adviezen heb geboden aan Simone.
Ook ben ik van mening dat ik mijn mening mooi verwerkt en verwoord heb binnen de vergelijking die heeft
plaatsgevonden omtrent online hulpverlening en face-to-face hulpverlening. Dit is terug te lezen in hoofdstuk
vijf.
Veel plezier met het lezen van porfolio 2.1!
, Inhoudsopgave
Samenvatting
Hoofstukken:
Hoofdstuk 1: Inleiding blz. 4
Hoofdstuk 2: Probleemanalyse en advies blz. 7
Hoofdstuk 3: Terugkoppeling blz.10
Hoofdstuk 4: Evaluatie blz. 12
Hoofdstuk 5: Online hulpverlening blz. 13
Literatuurlijst blz. 16
Bijlagen:
Bijlage 1: Gestelde vragen tijdens de gesprekken blz. 18
Bijlage 2: Gekregen antwoorden tijdens de gesprekken blz. 23
Bijlage 3: Het balansmodel blz. 30
