100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Historische context verlichting verlichting

Rating
-
Sold
-
Pages
5
Uploaded on
17-06-2022
Written in
2021/2022

alles wat je moet kennen voor je examen en proefwerken over HC verlichting op VWO niveau

Level
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Secondary school
Level
Course
School year
6

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Hc verlichting
Uploaded on
June 17, 2022
Number of pages
5
Written in
2021/2022
Type
Summary

Subjects

Content preview

HC VERLICHTING
17eeuw -> veel meer wetenschappers die onderzoek doen door:
1. Observeren
2. Experimenteren
3. Redeneren
Oorzaken
 Ontdekkingsreizen -> toename kennis
 Ambacht -> meer controle over natuur en behoefte aan precieze meet appratuur
 Hernieuwde oriëntatie op Grieken en romeinen

Rationalisme (Descartes) -> logisch redeneren
Empirisme (Locke) -> kennis door waarneming en ervaring

Wetenschappelijke revolutie -> nieuwe inzichten -> in strijdt met ideeën en wereldbeeld van
de kerk -> discussie positie kerk in de maatschappij -> geloof meer zelf invullen en vrijheid
van geloof

Verlichting -> met verstand verklaren, door rationeel denken en wetenschappelijk onderzoek,
dit zou bijdragen aan de samenleving -> waren tradities de kerk en de machtsverhouding wel
goed -> erfelijkheid en ideeën -> moest gebaseerd zijn op rede

Traditioneel -> macht bij vorst (door god aangesteld)

Sociaalcontract (burgers en vorst) -> voorkomen van oorlog binnen een land -> burgers
dragen hun macht over aan de overheid (straffen en leger) in ruil daarvoor beschermt de
vorst de rechten via de wetgeving

Locke (adel + rijke burgers -> volk)
 Iedereen vrij en gelijk
 Macht bij volk
 Tijdelijke macht bij vorst (mag afgezet worden) -> sociaal contract -> wederzijds
vertrouwen

Rousseau (alle burgers -> Volk)
 Iedereen gelijk
 Macht bij het volk
 Bij slechte vorst afzetten en alles voor algemene wil

Montisque -> machtenscheiding
1. Wetgevende
2. Rechtsprekende
3. Uitvoerende

Adam Smith
 Weinig overheidsbemoeienis
 Iedereen dromen najagen -> iedereen hard werken voor zichzelf
Vorsten moeten rekening houden met de publieke opinie

, Vorst in de 15eeuw veel centralisatie en absolutisme (verantwoording god schuldig en god
heeft mij aangesteld)

Verlicht Absolutisme
 Frederik Pruisen: geen inspraak bestuur maar wel verbeteringen voor het volk zoals
voedsel en godsdienstvrijheid
o Verantwoording volk, maar kon niet afgezet worden
 Catherina de grote -> grondwet -> adel boos zelfde rechten/plichten horigen

Deze verlichtingsideaal ook naar koloniën -> koloniën wilde meer inspraak
Amerika was een kolonie van Engeland
Goed
 Veel vrijheid bestuur
 Vrije handel
Slecht
 Vorst Engeland wil absolute macht
 Belastingen gaan omhoog
 Verplicht om meer van Engelse handelaren te kopen

Frustratie kolonisten; meer belastingen, maar geen inspraak bestuur
Amerikanen zetten burgercomités op die communiceren met elkaar -> verzetten zicht tegen
de maatregelen -> eigen parlement

Juni 1776: onafhankelijk verklaring Amerika
 Leider George Washington door:
o Legerleider
o Veel terughalen commen cence
 Koning Engeland bruut ten opzichte van Amerika
 Niemand kon Amerika iets verplichten
 Groot continent niet bestuurd worden door Engeland
Vs krijgt grondwet gebaseerd op verlichting
 Federale staat
o Federale regering in Washington (leger, buiteland, belastingen)
o Deelstaat eigen regering
 Scheiding der machten

In praktijk geen gelijkheid
 Vrouwen -> geen kiesrecht
 Slaven -> bezit -> geen kiesrecht
 Indianen -> verdreven
In de meesten staten rijke blanken mannen aan de macht

Verschil noorden en zuiden
Noord (kleine ondernemingen)
 Tegen slavernij
 Federale overheid groter (centralisatie)
 Invoerrechten -> eigen markt beschermen
$4.19
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
merlijnk12134 Maastricht University
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
17
Member since
4 year
Number of followers
13
Documents
31
Last sold
1 month ago

2.8

4 reviews

5
0
4
1
3
2
2
0
1
1

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions