Voorblad paper
Dit formulier moet samen met de paper worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier
heeft de docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling
te verwerken. Zonder deze gegevens kan de docent de paper niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de
opdracht.
Studentnummer: 995224184
Naam: Rick van Dijke
Naam opleiding: Hbo-pedagogiek
Opleidingscode: 7931
Modulenummer: 1672
Modulenaam: Signaleren en preventie
Versie (indien meerdere versies aanwezig): 1
Herkansing?: ja/nee Nee
In de opdracht is de juiste bronvermelding* Ja
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken Ja
toegepast:
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-juridische
modules zijn dit de APA-richtlijnen.
Houd rekening met de knock-out criteria!
Je paper dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt je
paper niet beoordeeld.
Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en
aanwezig;
De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen
volgens de juiste bronvermelding;
Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de opdracht wordt
dit exact benoemd) en is in lettertype Times New Roman 12 als lettertype
opgemaakt met regelafstand 1,5;
Het verslag heeft een juiste paginanummering.
De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de algemene
instructie (verslagtechnieken en juiste bronvermelding), dan is dit leidend voor de te
schrijven paper.
Je vindt de regels rondom APA, de Leidraad voor juridische auteurs en de
verslagtechnieken in de tegel Algemene informatie.
1
,Inhoudsopgave
Inleiding.............................................................................................................. 2
Hoofdstuk 1: Doelgroep............................................................................................3
Hoofdstuk 2: Reden van preventie...............................................................................4
Hoofdstuk 3: Preventie in de sociale kaart......................................................................5
Hoofdstuk 4: Signaleringsprocedure..............................................................................7
Hoofdstuk 5: Preventieactiviteit..................................................................................8
Hoofdstuk 6: Gezonde en ongezonde gedrag en omstandigheden van de doelgroep....................10
Hoofdstuk 7: Determinanten van het gedrag positief beïnvloeden.........................................11
Hoofdstuk 8: Betoog............................................................................................... 13
Hoofdstuk 9: Reflectie............................................................................................ 14
Literatuurlijst...................................................................................................... 15
Bijlagen............................................................................................................. 15
Bijlage I: Interview met hulpverlener bij 113 Zelfmoordpreventie......................................15
Bijlage I: Interview met vrijwilliger..........................................................................16
Inleiding
Voor u ligt de paper signaleren en preventie. In de paper zal u een uitgewerkte signalering,
een preventieplan en reflectie op de grenzen van het professionele handelen vinden. De
doelgroep waar ik nader op in wil zoomen is suïcide onder de jeugd. In de paper zal ik de
doelgroep en de signalen verduidelijken. Vervolgens zal ik voor de doelgroep een vanuit de
2
, theorie en praktijk onderbouwd preventieplan beschrijven. Als laatste vindt u mijn reflectie
over de grenzen van het professionele handelen inzake mijn plan.
Ik hoop dat u net als ik het interessant vind om te lezen.
Veel leesplezier!
Hoofdstuk 1: Doelgroep
De doelgroep waar ik voor gekozen heb is suïcide. Aangezien suïcide bij elke
leeftijdscategorie voor kan komen, heb ik ervoor gekozen om mij te richten op de jeugd. Deze
doelgroep lijkt mij het meest interessant, omdat er juist voor hen zo ontzettend veel verandert
3
Dit formulier moet samen met de paper worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier
heeft de docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling
te verwerken. Zonder deze gegevens kan de docent de paper niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de
opdracht.
Studentnummer: 995224184
Naam: Rick van Dijke
Naam opleiding: Hbo-pedagogiek
Opleidingscode: 7931
Modulenummer: 1672
Modulenaam: Signaleren en preventie
Versie (indien meerdere versies aanwezig): 1
Herkansing?: ja/nee Nee
In de opdracht is de juiste bronvermelding* Ja
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken Ja
toegepast:
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-juridische
modules zijn dit de APA-richtlijnen.
Houd rekening met de knock-out criteria!
Je paper dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt je
paper niet beoordeeld.
Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en
aanwezig;
De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen
volgens de juiste bronvermelding;
Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de opdracht wordt
dit exact benoemd) en is in lettertype Times New Roman 12 als lettertype
opgemaakt met regelafstand 1,5;
Het verslag heeft een juiste paginanummering.
De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de algemene
instructie (verslagtechnieken en juiste bronvermelding), dan is dit leidend voor de te
schrijven paper.
Je vindt de regels rondom APA, de Leidraad voor juridische auteurs en de
verslagtechnieken in de tegel Algemene informatie.
1
,Inhoudsopgave
Inleiding.............................................................................................................. 2
Hoofdstuk 1: Doelgroep............................................................................................3
Hoofdstuk 2: Reden van preventie...............................................................................4
Hoofdstuk 3: Preventie in de sociale kaart......................................................................5
Hoofdstuk 4: Signaleringsprocedure..............................................................................7
Hoofdstuk 5: Preventieactiviteit..................................................................................8
Hoofdstuk 6: Gezonde en ongezonde gedrag en omstandigheden van de doelgroep....................10
Hoofdstuk 7: Determinanten van het gedrag positief beïnvloeden.........................................11
Hoofdstuk 8: Betoog............................................................................................... 13
Hoofdstuk 9: Reflectie............................................................................................ 14
Literatuurlijst...................................................................................................... 15
Bijlagen............................................................................................................. 15
Bijlage I: Interview met hulpverlener bij 113 Zelfmoordpreventie......................................15
Bijlage I: Interview met vrijwilliger..........................................................................16
Inleiding
Voor u ligt de paper signaleren en preventie. In de paper zal u een uitgewerkte signalering,
een preventieplan en reflectie op de grenzen van het professionele handelen vinden. De
doelgroep waar ik nader op in wil zoomen is suïcide onder de jeugd. In de paper zal ik de
doelgroep en de signalen verduidelijken. Vervolgens zal ik voor de doelgroep een vanuit de
2
, theorie en praktijk onderbouwd preventieplan beschrijven. Als laatste vindt u mijn reflectie
over de grenzen van het professionele handelen inzake mijn plan.
Ik hoop dat u net als ik het interessant vind om te lezen.
Veel leesplezier!
Hoofdstuk 1: Doelgroep
De doelgroep waar ik voor gekozen heb is suïcide. Aangezien suïcide bij elke
leeftijdscategorie voor kan komen, heb ik ervoor gekozen om mij te richten op de jeugd. Deze
doelgroep lijkt mij het meest interessant, omdat er juist voor hen zo ontzettend veel verandert
3
