Docent in het
beroepsgerichte onderwijs
Thema 2: Rol en verantwoordelijkheden van de
mentor en studieloopbaanbegeleider
Cursuscode
OAR-HDOCBER-15
Opleiding
Leraar Gezondheidszorg & Welzijn
Studiejaar
2019-2020
Naam student
Samantha van Veen
Studentnummer
1742948
Samenstelling leerteam
Mariska Hooijer
Merel van Rooij
Samantha van Veen
Tessa Bochanen
Datum
06-03-2020
Naam docent
Jacquelien Bolding
Namen beoordelaars
Gabriëlla Linterman
Lucas Kastrop
Yarintha Beeris
Simone Behagel
,Inleiding
Voor het verwerken van deze opdracht is er gekozen om de opdracht in het ROC te Hilversum
te doen en in de praktijkschool te Hilversum. Na het verkrijgen van de informatie op beide
scholen rondom de rollen en verantwoordelijkheden van een mentor en
studieloopbaanbegeleider is de informatie met elkaar vergeleken en een sterke-
zwakteanalyse gemaakt.
Er zal een onderverdeling zijn in de uitwerking vanuit de twee verschillende scholen,
praktijkverkenning en theoretische verkenning vanuit de verplichte literatuur.
1
, Inhoud
Inleiding ...................................................................................................................................... 1
Uitwerking praktijkverkenning ROC Hilversum .......................................................................... 3
De begeleidingsstructuur ...................................................................................................... 3
De begeleidingstaken ............................................................................................................ 5
Het schooltype ................................................................................................................... 5
Begeleidingsstructuur passend bij jou? ................................................................................ 6
Leerling- of studentbegeleiding geconcretiseerd ................................................................. 6
Uitwerking praktijkverkenning Gooise praktijkschool ............................................................... 8
De begeleidingsstructuur ...................................................................................................... 8
De begeleidingstaken ............................................................................................................ 9
Het schooltype ....................................................................................................................... 9
Begeleidingsstructuur passend bij jou? .............................................................................. 10
Leerling- of studentbegeleiding geconcretiseerd ............................................................... 10
Programma en materialen .................................................................................................. 11
Samenwerking tussen collega’s .......................................................................................... 11
Conclusie .................................................................................................................................. 13
Leeropbrengst .......................................................................................................................... 14
Literatuurlijst ............................................................................................................................ 19
2
beroepsgerichte onderwijs
Thema 2: Rol en verantwoordelijkheden van de
mentor en studieloopbaanbegeleider
Cursuscode
OAR-HDOCBER-15
Opleiding
Leraar Gezondheidszorg & Welzijn
Studiejaar
2019-2020
Naam student
Samantha van Veen
Studentnummer
1742948
Samenstelling leerteam
Mariska Hooijer
Merel van Rooij
Samantha van Veen
Tessa Bochanen
Datum
06-03-2020
Naam docent
Jacquelien Bolding
Namen beoordelaars
Gabriëlla Linterman
Lucas Kastrop
Yarintha Beeris
Simone Behagel
,Inleiding
Voor het verwerken van deze opdracht is er gekozen om de opdracht in het ROC te Hilversum
te doen en in de praktijkschool te Hilversum. Na het verkrijgen van de informatie op beide
scholen rondom de rollen en verantwoordelijkheden van een mentor en
studieloopbaanbegeleider is de informatie met elkaar vergeleken en een sterke-
zwakteanalyse gemaakt.
Er zal een onderverdeling zijn in de uitwerking vanuit de twee verschillende scholen,
praktijkverkenning en theoretische verkenning vanuit de verplichte literatuur.
1
, Inhoud
Inleiding ...................................................................................................................................... 1
Uitwerking praktijkverkenning ROC Hilversum .......................................................................... 3
De begeleidingsstructuur ...................................................................................................... 3
De begeleidingstaken ............................................................................................................ 5
Het schooltype ................................................................................................................... 5
Begeleidingsstructuur passend bij jou? ................................................................................ 6
Leerling- of studentbegeleiding geconcretiseerd ................................................................. 6
Uitwerking praktijkverkenning Gooise praktijkschool ............................................................... 8
De begeleidingsstructuur ...................................................................................................... 8
De begeleidingstaken ............................................................................................................ 9
Het schooltype ....................................................................................................................... 9
Begeleidingsstructuur passend bij jou? .............................................................................. 10
Leerling- of studentbegeleiding geconcretiseerd ............................................................... 10
Programma en materialen .................................................................................................. 11
Samenwerking tussen collega’s .......................................................................................... 11
Conclusie .................................................................................................................................. 13
Leeropbrengst .......................................................................................................................... 14
Literatuurlijst ............................................................................................................................ 19
2
