Doelgroepen: van baby tot adolescent
Aantekeningen les
Bijeenkomst 1
Praktijkopdracht doe je met zijn tweeën.
Kennistoets en een praktijktoets = een dossier vrijdag 5 april om 23.59uur.
Praktijktoets: in het werkveld een dagje meenemen.
Interview: kinderdagverblijf, gastouder.
Dossier: interview, 3 spellen beschrijven en literatuur aanhangen, reflectie wat je van de
cursus hebt gehaald.
5 en 19 maart van 12.30-14.00uur doelgroepen: baby tot adolescent.
Lesweek 4: lichamelijke en motorische ontwikkeling op 5 maart
Lesweek 5: spraak taal ontwikkeling op 12 maart
Lesweek 6: cognitief 19 maart
30 tot max 35 min les geven, activeren voorkennis, geleide instructie, verwerkingsopdracht,
evaluatie.
Eerste trimester: alle organen worden aangemaakt.
Tweede trimester: kunnen allerlei bewegingen maken.
Derde trimester: snelle gewichtstoename.
Reflexen na de geboorte: mororeflex: schrikreflex, bescherming en overleven -> verdwijnen en als er
geen reflex is dan kan er neurologische problemen zijn. Zuigreflex. Loopreflex.
Benoem minimaal 3 schadelijke invloeden en leg het uit.
Beschrijf per trimester wat er gebeurt.
Lesdoelen bekijken voor de toetsen!!!
De prenatale ontwikkeling is afhankelijk van drie dingen: groei, rijping en leren.
De drie trimesters bestaat uit: embryonale en foetale fase welke waar.
De reflexen worden bestuurt door de spieren = niet waar.
Korte TG (termijngeheugen) en lange TG.
Van welke onderwijsstroming is Vygotsky de grondlegger? = sociaal- constructivisme (leren van
elkaar).
Exploratiedrang: de drang ernaar toe te gaan. Alles willen pakken. Als het kind niks hoort, is er een
probleem dan gaat het kind er ook niet op af. Want dan ziet hij het ook niet.
Aantekeningen les
Bijeenkomst 1
Praktijkopdracht doe je met zijn tweeën.
Kennistoets en een praktijktoets = een dossier vrijdag 5 april om 23.59uur.
Praktijktoets: in het werkveld een dagje meenemen.
Interview: kinderdagverblijf, gastouder.
Dossier: interview, 3 spellen beschrijven en literatuur aanhangen, reflectie wat je van de
cursus hebt gehaald.
5 en 19 maart van 12.30-14.00uur doelgroepen: baby tot adolescent.
Lesweek 4: lichamelijke en motorische ontwikkeling op 5 maart
Lesweek 5: spraak taal ontwikkeling op 12 maart
Lesweek 6: cognitief 19 maart
30 tot max 35 min les geven, activeren voorkennis, geleide instructie, verwerkingsopdracht,
evaluatie.
Eerste trimester: alle organen worden aangemaakt.
Tweede trimester: kunnen allerlei bewegingen maken.
Derde trimester: snelle gewichtstoename.
Reflexen na de geboorte: mororeflex: schrikreflex, bescherming en overleven -> verdwijnen en als er
geen reflex is dan kan er neurologische problemen zijn. Zuigreflex. Loopreflex.
Benoem minimaal 3 schadelijke invloeden en leg het uit.
Beschrijf per trimester wat er gebeurt.
Lesdoelen bekijken voor de toetsen!!!
De prenatale ontwikkeling is afhankelijk van drie dingen: groei, rijping en leren.
De drie trimesters bestaat uit: embryonale en foetale fase welke waar.
De reflexen worden bestuurt door de spieren = niet waar.
Korte TG (termijngeheugen) en lange TG.
Van welke onderwijsstroming is Vygotsky de grondlegger? = sociaal- constructivisme (leren van
elkaar).
Exploratiedrang: de drang ernaar toe te gaan. Alles willen pakken. Als het kind niks hoort, is er een
probleem dan gaat het kind er ook niet op af. Want dan ziet hij het ook niet.
