Karla Van Leeuwen
Thema’s uit de
gezinspedagogiek
Inhoud
Inleiding..................................................................................................................................................2
Opvoedings- en gezinsondersteuning....................................................................................................5
Methodiek: ontmoetingsplaatsen..........................................................................................................8
Beleid opvoedingsondersteuning en preventieve gezinsondersteuning..............................................13
Triple P programma..............................................................................................................................17
Een kwaliteitskader voor opvoedingsondersteuning............................................................................24
Methodiek: Pedagogisch adviseren......................................................................................................29
Methodiek Oudercursus.......................................................................................................................33
Legitimering van opvoedingsondersteuning.........................................................................................37
Effectiviteit Opvoedingsondersteuning................................................................................................44
Methodiek: Oudertraining en Ouderintervisie.....................................................................................48
Ouderschapsbemiddeling bij echtscheiding.........................................................................................55
Samengestelde gezinnen......................................................................................................................62
Online opvoedingsondersteuning.........................................................................................................64
Oefeningen methodieken.....................................................................................................................70
Mag ik u proficiat wensen?...................................................................................................................72
Campus O³ de plek voor gezinnen!.......................................................................................................77
Pleegouders Versterken in Opvoeden: empirisch onderbouwde modules in behandelingspleegzorg.82
Vragen over het examen......................................................................................................................90
Pagina 1 van 90
,Karla Van Leeuwen
Inleiding
Studiemateriaal
Vandemeulebroecke, L. & De Munter, A. (Red.) (2004). Opvoedingsondersteuning: Visie en
kwaliteit. Studia Paedagogica, volume 39. Universitaire Pers Leuven.
o Te koop bij ACCO of Leuven University Press (ongeveer €20)
Teksten beschikbaar via Toledo
Slides colleges beschikbaar via Toledo
Opbouw colleges
Pagina 2 van 90
,Karla Van Leeuwen
Linken tussen onderdelen
Methodieken georganiseerd volgens de matrix van Bakker (2005)
Pagina 3 van 90
, Karla Van Leeuwen
Gastcolleges
28/4: mevr. Kirsten Elen (FARA): : ‘Mag ik u proficiat wensen?’ Begeleiden bij moeilijke
zwangerschapskeuzes
5/5: mevr. Hilde Haerden (Campus O³ Genk) over het Huis van het Kind en de
opvoedingswinkel Genk
12/5: dr. Frank Van Holen (Pleegzorg Vlaams-Brabant en Brussel) Pleegzorg in Vlaanderen &
de interventie Pleegouders versterken in opvoeden
Evaluatie
Take-home examen (10 punten) 2 pagina’s getypt
Schriftelijk examen (10 punten) 3 à 4 vragen
o gesloten boek; open vragen
o document op Toledo voor te kennen leerstof en voorbeeldvragen
Deelname aan beide examenvormen is verplicht om te kunnen slagen voor het opo, maar je
hoeft niet voor beide onderdelen geslaagd te zijn om te slagen voor het opo
Tweede examenkans: onderdeel waarvoor je geslaagd bent wordt overgedragen
Oefening – artikel effectiviteit
Take-home examen: doel
tussen paper en openboekexamen
overleg met medestudenten mogelijk, maar individuele uitwerking + evaluatie
peilt niet naar feitenkennis maar wel naar inzicht en integratie van het cursusmateriaal
voordelen
valkuilen
Take-home examen: inhoudelijk
Elke student kiest uit een lijst een organisatie gelinkt aan opvoedings- of preventieve
gezinsondersteuning en bestudeert die via de website (of eventueel ander materiaal)
Student neemt zelfstandig het boek door van: Snoeck en Van den Wijngaerde
Het kwaliteitskader in dit boek wordt voorgesteld in college 3 en geïllustreerd
Take-home examen: praktisch
Elke student maakt keuze voor een organisatie uit lijst op Toledo na les 3 (inschrijftool
Toledo)
o per organisatie een maximum aantal studenten
bij het begin van de blokperiode van het 2de semester (week 14), worden 2 vragen uit de lijst
op Toledo geplaatst: deze vragen worden door elke student uitgewerkt en elektronisch
ingediend op de dag van het examen
Pagina 4 van 90
Thema’s uit de
gezinspedagogiek
Inhoud
Inleiding..................................................................................................................................................2
Opvoedings- en gezinsondersteuning....................................................................................................5
Methodiek: ontmoetingsplaatsen..........................................................................................................8
Beleid opvoedingsondersteuning en preventieve gezinsondersteuning..............................................13
Triple P programma..............................................................................................................................17
Een kwaliteitskader voor opvoedingsondersteuning............................................................................24
Methodiek: Pedagogisch adviseren......................................................................................................29
Methodiek Oudercursus.......................................................................................................................33
Legitimering van opvoedingsondersteuning.........................................................................................37
Effectiviteit Opvoedingsondersteuning................................................................................................44
Methodiek: Oudertraining en Ouderintervisie.....................................................................................48
Ouderschapsbemiddeling bij echtscheiding.........................................................................................55
Samengestelde gezinnen......................................................................................................................62
Online opvoedingsondersteuning.........................................................................................................64
Oefeningen methodieken.....................................................................................................................70
Mag ik u proficiat wensen?...................................................................................................................72
Campus O³ de plek voor gezinnen!.......................................................................................................77
Pleegouders Versterken in Opvoeden: empirisch onderbouwde modules in behandelingspleegzorg.82
Vragen over het examen......................................................................................................................90
Pagina 1 van 90
,Karla Van Leeuwen
Inleiding
Studiemateriaal
Vandemeulebroecke, L. & De Munter, A. (Red.) (2004). Opvoedingsondersteuning: Visie en
kwaliteit. Studia Paedagogica, volume 39. Universitaire Pers Leuven.
o Te koop bij ACCO of Leuven University Press (ongeveer €20)
Teksten beschikbaar via Toledo
Slides colleges beschikbaar via Toledo
Opbouw colleges
Pagina 2 van 90
,Karla Van Leeuwen
Linken tussen onderdelen
Methodieken georganiseerd volgens de matrix van Bakker (2005)
Pagina 3 van 90
, Karla Van Leeuwen
Gastcolleges
28/4: mevr. Kirsten Elen (FARA): : ‘Mag ik u proficiat wensen?’ Begeleiden bij moeilijke
zwangerschapskeuzes
5/5: mevr. Hilde Haerden (Campus O³ Genk) over het Huis van het Kind en de
opvoedingswinkel Genk
12/5: dr. Frank Van Holen (Pleegzorg Vlaams-Brabant en Brussel) Pleegzorg in Vlaanderen &
de interventie Pleegouders versterken in opvoeden
Evaluatie
Take-home examen (10 punten) 2 pagina’s getypt
Schriftelijk examen (10 punten) 3 à 4 vragen
o gesloten boek; open vragen
o document op Toledo voor te kennen leerstof en voorbeeldvragen
Deelname aan beide examenvormen is verplicht om te kunnen slagen voor het opo, maar je
hoeft niet voor beide onderdelen geslaagd te zijn om te slagen voor het opo
Tweede examenkans: onderdeel waarvoor je geslaagd bent wordt overgedragen
Oefening – artikel effectiviteit
Take-home examen: doel
tussen paper en openboekexamen
overleg met medestudenten mogelijk, maar individuele uitwerking + evaluatie
peilt niet naar feitenkennis maar wel naar inzicht en integratie van het cursusmateriaal
voordelen
valkuilen
Take-home examen: inhoudelijk
Elke student kiest uit een lijst een organisatie gelinkt aan opvoedings- of preventieve
gezinsondersteuning en bestudeert die via de website (of eventueel ander materiaal)
Student neemt zelfstandig het boek door van: Snoeck en Van den Wijngaerde
Het kwaliteitskader in dit boek wordt voorgesteld in college 3 en geïllustreerd
Take-home examen: praktisch
Elke student maakt keuze voor een organisatie uit lijst op Toledo na les 3 (inschrijftool
Toledo)
o per organisatie een maximum aantal studenten
bij het begin van de blokperiode van het 2de semester (week 14), worden 2 vragen uit de lijst
op Toledo geplaatst: deze vragen worden door elke student uitgewerkt en elektronisch
ingediend op de dag van het examen
Pagina 4 van 90
