100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Digitale informatiesystemen - Part 2A (semester 2)

Rating
4.0
(1)
Sold
2
Pages
48
Uploaded on
26-05-2022
Written in
2021/2022

Samenvatting van het eerste deel van het vak digitale informatiesystemen (semester 2). Het document bevat een samenvatting van de cursus, de powerpoints, extra uitleg & notities. (Prof: Herbert Peremans)

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
May 26, 2022
Number of pages
48
Written in
2021/2022
Type
Summary

Subjects

Content preview

H1: INLEIDING DIGITALE IS




=> 1 digitaal informatiesysteem (bv: drukdata)
Veel componenten: dit semester laagste deel (minste tijd)
 Lokaal gebruiken -> hoe ingrijpen om bv druk binnen grenzen te laten
o Lokaal gesloten lus
 Data bijhouden -> hoe is het verlopen? + eisen controleren
 Niet enkel data -> ook communicatiedata
o Communiceren met computersystemen
o Bv: productiemanager die diezelfde data nodig heeft
 Zo wordt data in informatie geproduceerd
o Steeds grotere tijdsschaal
o Bv eisen niet elke seconden controleren

Wij focussen nu op onderste deel
Gaat van boven (klein) nr beneden (groot)
-> Informatie
-> Hoeveelheid data
-> Data

, DATA REPRESENTATIE MET
BINAIRE GROOTHEDEN
Stap 1: hoe gaan we die data voorstellen?

DISCRETE VS. ANALOGE GROOTHEDEN
DISCRETE GROOTHEID => enkel in stappen die een veelvoud ve kleinste stap
(het kwantum) kan toe- of afnemen
- Aantal studenten in een lokaal (geen halve student)
- Gehele getallen (verschillen door een stap v 1) -> N + 1
ANALOGE GROOTHEID (continue grootheid) => je kan geen kwantum definiëren
- Hoeveelheid water door leiding
- Waarde door reële getal voorstellen (meeste zijn analoog) -> (A + B) / 2
DE WERELD waarin wij leven lijkt analoog
- Niet analoog (niet juiste manier om werkelijkheid te beschrijven)
- Werkelijkheid is discreet -> klein kwantum
o Geen halve atomen, elektronen…
o Hoeveelheid water: 1 molecule toenemen -> TOCH analoog
- Kleinste stap doet er niet toe (te klein): continue grootheid / analoog
o Praktisch makkelijker ipv als discreet

Digitale informatiesystemen
Digitale systemen enkel discrete grootheden voorstellen & voeren bewerkingen
uit op discrete grootheden -> om nieuwe af te leiden
Logisch: geen halve student in examen
 Fotografie vroeger analoog
- Lenzen aangewend om bewerking analoog uit te voeren (onthouden)
- Moet worden vervangen door digitale systemen
o Minder tijd

Analoge grootheden -> gediscretiseerd worden
=> Benaderd dr discrete grootheden, vooraleer verwerkt dr digitaal systeem
Beperking: analoog nr discrete (digitale) gaan
 Cassette recorder
 Wij vooral digitale bekijken
Elk informatiesysteem: 2 componenten
- 1: Binnen halen analoge data (DC)
o Taak: analoge grootheden te discretiseren
- 2: Data gebruiken om in te grijpen (DAC)
o Taak: analoge grootheden produceren,
waarmee je in de realiteit kan ingrijpen
o Bv elektrisch signaal dat een motor
aanstuurt

,Conversie v continue nr discrete grootheden omvat 2 verschillende bewerkingen:
Discretiseren van de onafhankelijke veranderlijke t
=> Gekozen ifv tijdschaal waarop continu grootheid veranderen
- Courante
- Discretisatie: klein genoeg tov tijdschaal => dan verwerking analoge
grootheden mt digi systeem goede benadering vr resultaten
Kwantiseren vd afhankelijke veranderlijke u
- Afhankelijke veranderlijke (druk)
- Eindige nauwkeurigheid & keuze stapgrootte
- Meestal tijd discretiseren
o Synchrone (discrete stappen: kloksnelheid) & asynchrone

Van signalen maak je een blok
- Informatie gooi je weg als je het signaal discretiseer
o Verdwenen = compressie
o Vervangen door ene waarde (niet meer terug gaan)

Lang Y-as: elke blok minstens de waarde delta u v elkaar verschillen
- Discretisatie stap: voorstellen door zelfde getal als ze minder dan delta u v
elkaar verschillen
- Je kan niet terug nr het oorspronkelijke
o Het lijntje/blok ipv de golf (verlies je informatie)
o Goed over nadenken!
o Best zo klein mogelijk, maar veel data soms geen extra informatie
o Zoeken nr trade off delta t zo groot mogelijk (bruikbare data)
 Zo min mogelijk data om voorstellen & niet te veel verliezen
- KWANTISEREN
Foto nemen: wordt analoge gediscretiseerd en opgeslagen
BEMONSTEREN: hoe meer pixel (vergroten), hoe kleiner de afmeting vd
pixels
 Nauwkeurigere digitale representatie
 Meer megabyte nodig om het voor te stellen
o Elke discretisatie = compressie
o Kleiner dan kleinste stap dat je kan waarnemen -> geen info kwijt
-> Verschil niet waarnemen tss a & b
o B nr c en d => vervorming & geeft geen goed beeld meer
Discretisatiestap ∆x -> 20∆x (=meer blokjes)

QUANTIZEREN: stockeren per byte -> grijs waarde coderen mt 1 waarde
 Halveren bits per pixel: 16 mogelijkheden
o Verliest fijne structuur
(voorgesteld dr zelfde grijswaarde -> minder verschillen)
o Wel waarnemen, maar valt nog goed mee
 2 bits: valt mee -> kan nog idee vormen v oorspronkelijk beeld
Dalende nauwkeurigheid v 256 discretisatie niveaus nr 2

, WAAROM TOCH DIGITALE SYSTEMEN (meer en meer overschakelen)
 Waarom dingen laten verliezen
Data opslag is eenvoudig: geheugen
- Eenvoudigere voorstelling
o Makkelijker onthouden
- Eindige nauwkeurigheid
o Kleinste stap tss 2 opeenvolgende waarde
- Reproduceren v grootheid (hergebruiken)
 Uitlezen v eerder opgeslagen waarde mt dezelfde beperkte
nauwkeurigheid
 Analoge: gereproduceerd worden
o bv verplaatsing van zand => verlies
o bv 5 knikkers, wel exacte terug geven (dr minimale stap) =>
bijhouden
- Systeem maken dat data kan opslaan = essentieel onderdeel v goed IS
Lagere storing-gevoeligheid: redundantie
=> lagere ruisgevoeligheid
- Minimale stap (discreet)
- Elke bit stelt grootheid voor => die slechts 2 waarde kan aannemen (0 of
1)
o Voorstellen als elektrische spanning
o Zie onderstaande tekening: 0 of 1 of error (verboden zone)
o In bepaald gebied bv 3V => voorstellen vd discrete waarde: 1
- Afbeelden op zelfde waarde & negeren v storingen
- Kleinere interval => afname redundantie
- Kan enkel met een digitaal systeem -> NIET ANALOOG SYSTEEM
- Minder gevoelig vr toevallige fluctuaties (ruis) => dankzij discreet karakter
o Waarde v grootheid niet overeenkomt mt 1 vd discrete waarde
-> herkennen
o Fluctuatie kleiner dan helft v discretiestap => afronden dichtste
waarde (zo discrete grootheid herstellen)
- Bij ANALOOG: alle waarden -> fluctuatie = weg v oorspronkelijke waarde
o Verschil niet zien tss analoge grootheid met of zndr fluctuatie


Slechts 2 discrete waarden
toegelaten -> mogelijk maakt
fluctuaties correcte waarde v
discrete grootheid te geven
=> binaire grootheid




Samenvattend
Digitale systemen: exacte waarde niet belangrijk -> ≠ waardes op toegelaten
discrete waarde afgebeeld (door afronding) -> zelfde betekenis
Analoge systemen: exacte waarde belangrijk -> andere betekenis
$7.78
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Document also available in package deal

Reviews from verified buyers

Showing all reviews
1 year ago

4.0

1 reviews

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
KatoUA Universiteit Antwerpen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
287
Member since
3 year
Number of followers
168
Documents
25
Last sold
2 weeks ago

Hey! :) Ik verkoop samenvattingen voor studenten aan de universiteit Antwerpen van de faculteit FBE. Aarzel niet om me een bericht te sturen indien er vragen zijn over bepaalde samenvattingen. Alvast veel succes met de examens, maar met mijn samenvattingen komt dat zeker in orde ;)

4.0

33 reviews

5
15
4
10
3
4
2
0
1
4

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can immediately select a different document that better matches what you need.

Pay how you prefer, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card or EFT and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions