examenvragen ouderschap

Ouderschap
vragen

Ouderschap doorheen de tijd
Uitleggen van ouderschap doorheen de tijd
Voorheen Tot jaren 70 Vanaf jaren 70 Krampachtig ouderschap toekomst


eeuwenlang al Ouderschap = zwaar, crisis Goede band nodig Te hoge eisen voor ouder Krachtig ouderschap
opvoedingsadvies Gravesteijn
Einstein: relativiteitstheorie Positief ouderschap Meer en meer Netwerk uitbreiden
vaak godsdienstig (drie p’s) verantwoordelijk voor Ouders gevoel dat ze
Freud: psychoanalyse gedrag kind zelf kunnen
Kind en ouder moeten
Onomkeerbaar en veel goed voelen Helicopterparents Mild ouderschap
verantwoordelijkheid (opvoedtips) Over- en hyper parenting Nina Mouton
Curling parents
Lawnmower parents
Mindful ouderschap
Bögels
____________________________________________________________________________________________________________________
verschil tussen ouderschap en opvoederschap

Opvoederschap is deel van ouderschap
opvoederschap
 Ouders zijn meer dan opvoeders, ze ontwikkelen als mens
 Opvoeden wordt anders ervaren dan ouderschap! (ze zijn algemeen tevreden over hoe de
opvoeding verloopt, het ouderschap verloopt moeilijker dan verwacht  extra taken
ouderschap naast het opvoeden maakt het ouderschap moeilijker bv. huishouden
 Als je ouders opvoedingsadviezen geeft, moet je rekening houden met de onzekerheden
van de ouders!

,______________________________________________________________________________________________________________
Ouderschapsfasen van Galinski bespreken
Ouderschap is een levenslang proces: Zes ouderschapsfasen en –opdrachten
Meegaan met ontwikkelingsgang!
Image making Nurtering Athority Interpretive Interdependen Departure
t

voorstellingsfase voedingsfase autoriteitsfase interpretatiefase Interafhankelij vertrekfase
kheidsfase
Pregnancy 0-2 jaar 2-5 jaar 5-13 jaar Adolescent Child leaves

zichzelf emotioneel regels stellen, kijken welke kennis, grenzen evaluatie van
voorstellen als gehecht raken + rol als waarden en ouderschap
ouder prioriteiten authoriteit vaardigheden kind
duidelijk maken nodig heeft

____________________________________________________________________________________________________________________
verschil tussen Galinski en Van der pas uitleggen

Galinski Van der pas
Meebewegen met de ontwikkelingsgang van kinderen Het vinden en volgen van een eigen ouderlijke koers naast die van
de andere oudere, ten missen van hun andere bezigheden


Van der pas: “Effectief ouderschap is niet het meebewegen met de ontwikkelingsgang van kinderen, maar het vinden en volgen van de eigen
ouderlijke koers naast die van de andere ouder en te midden van hun andere bezigheden

Ouderschapsmodel en schijf van vijf

, _________________________________________________________________________________________________
Ouderschapsmodel van der pas (toepassen op casus!!!!!!)
Ouderlijke werkvloer Buffer processen omstandigheden
5 basisvaardigheden (schijf van vijf) Taakverdeling rond ouderschap Microniveau
 Veiligheid bieden Soorten taken Bij elke ouder individueel, enkel die ouder in
 Verzorgen  Voorwaardenscheppende taken die situatie
 Zicht op het kind  Feitelijk grootbrengen
 Eisen stellen Parental beliefs: ideeën en idealen van ouder
Drie niveaus van betrokkenheid
 Grenzen stellen
 Beleidsmatig/ uitvoerend/standby
Exoniveau
Timen en doseren niet meteen gerelateerd aan ouderschap,
Impact genderboodschappen
Timen: welke vaardigheid gebruiken  Moeder/Perifiere vader ouders geen invloed op
Doseren: soms meer en soms minder bvb. School/leeftijdsgenoten, werksituatie
Taakverdeling binnen ouderschap (mama werkt te veel), sibling rivalry
Vier theoriën om te helpen bij timen en  Maatschappelijke macht (vader) (vijandigheid tussen brussen)
 Interpersoonlijke invloed (moeder)
doseren  Interactieve fluïditeit
 Furman Mesoniveau
 Trad Ouderschap vs partnerschap Elke ouder behoort tot maatschappelijke
 Stern Transactie ouders bevat altijd derde (kind) subgroepen (tweeverdieners, migranten,
 Vygotski adoptieouders …)
Op de werkvloer
 Voorgrond en achtergrond Valkuil: kan gegeneralisseerd worden,
Emotieregulatie  Delegeren (aspecten) vooroordelen bvb tienermoeder
Bronnen van emoties  Verschillende visie kind
 Ouderschap zelf Macroniveau
Metapositie
 Kind is niet empatische partner Boven alles staan en reflecteren Omstandigheden gelden voor alle ouders in
 Ontwikkelingsfasen kind een maatschappij land of cultuur
 Ouderlijke werkvloer Intrapsychische groei Bvb sinterklaas moet erin mee ook als je van
 Onopgeloste innerlijke conflicten  Herbeleving andere afkomst bent
 (Onaangename emoties)  Identificatie
 Empathie