Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 3 out of 17 pages
Summary

Samenvatting 'Groepsdynamisch begeleiden'

Document preview thumbnail
Preview 3 out of 17 pages

Alles dat je nodig hebt om te slagen voor het examen Groepsdynamisch begeleiden!

Content preview

Samenvatting groepsdynamisch begeleiden


1. De groep: een aantal begrippen
Groep =

 Een netwerk van mensen

 die samen doelen willen bereiken

 die ze niet op hun eentje kunnen halen

 mensen zetten deels hun persoonlijke verlangens/ vrijheden/ beslissingen aan de kant

 erkennen het gezag/beslissingsmacht van die groep.



1.1 Kenmerken van een groep
1) Gemeenschappelijk doel

Als het gemeenschappelijk doel voldoende belangrijk is, blijft de groep bestaan. Iemand
verlaat de groep bij het oneens zijn of onvoldoende belangrijk vinden van het doel.

2) Interactie (tussen de leden van de groep)

- Wisselwerking tussen leden/context
- Verbaal en/of non-verbaal
- Je kunt niet niet communiceren
- Conflicthantering is erg belangrijk!

3) Interdependentie

- Wederzijdse betrokkenheid

- Wederzijdse beïnvloeding

- Wederzijdse afhankelijkheid



4) (Bewustzijn van) Lidmaatschap

Wij-gevoel, afgrenzing met buitenstaanders, uiterlijke kenmerken (bv. sjaaltje scouts)


5) (Samenhorigheid), Cohesie

Bevredigend voor eigen doelen: meer cohesie

 Je moet erbij willen horen, steun van elkaar krijgen en eigen doelen kunnen
verwezenlijken

, 6) Waarden en normen

- Wat vindt de groep belangrijk? (Als waarden en normen binnen groep gelijk zijn, dan
ben je liever in de groep)

- Gedragsregels, voorschriften, …

- Eventuele sancties bij overtredingen



7) (Rollen)/ Interne structuur

- Structuur, ordening, zorgt voor voorspelbaarheid en veiligheid

- Elk groepslid vindt een plaats in de hiërarchie

- Werkverdeling, rolverdeling, hiërarchie

- Verschillende hiërarchieën (met andere groepsleden aan de top)

o Beslissings (wie hakt de knoop door)

o Deskundigheids (wie kent er meest van)

o Affectieve (populairst / meest leuk)


8) Leiderschap

- Formeel
- Informeel


1.2 Soorten groepen
1) Primaire groep

- Kleine groep, klein aantal mensen die je heel dierbaar zijn
- Persoonlijke, intieme relaties
- Emotioneel
- Wisselingen in groepsleden hebben veel invloed
2) Secundaire groep

- Op basis van status en positie
- Rationeel en onpersoonlijk
- Bij wisselingen/ vervanging is er weinig invloed, minder ingrijpend

1.3 Doelen binnen een groep
Doel= bestaansreden van de groep, zonder doel geen groep

1) Duidelijkheid:

 Doel + weg ernaartoe

 Geeft een positieve invloed op de cohesie

 Geeft een positieve invloed op de motivatie

,  Moet concreet, meetbaar, en in gedragstermen omschreven zijn.

2) Bereikbaarheid: doel is te vaag of te veraf: mensen haken af (vb: voorstelling maken)

3) Formele en informele doelstellingen:

 Formele doelen: staan op papier, bestaansreden groep

 Informele doelen: ontstaan en doorkruisen soms de formele doelen. Maar soms kan het
informele doel het formele doel tegenwerken: bij de teamvergadering wordt er veel
uitgeweken naar andere dingen, gebabbeld over eigen leven teveel,…

4) Soorten doelen

 Groepsdoelen = voor alle groepsleden

 Individuele doelen = persoonlijke doelen bewoner

 Externe doelen: waar de groep zich samen op richt bv. prettig samenwonen (product gericht)

 Interne doelen: zijn erop gericht de groep te laten functioneren vb. taakverdeling, conflicten
oplossen, samenwerken (proces gericht)

 Verborgen agenda: eind doel onbekend aan de anderen en kan in strijd zijn met de
groepsdoelen (zorgt voorwrijving door persoonlijke doelen en groepsdoelen tegenwerken)

 Acceptatie doelen door groep zorgt voor cohesie

 Werk maken van heldere haalbare werkbare doelen!!!



1.4 Normen en waarden in een groep
Waar men als groep waarde aan hecht, verschilt van groep tot groep. Door cultiveren van waarden
(via rituelen, gewoontes, …), kan men buitenstaanders duidelijk maken waar men ‘waarde aan
hecht’. Bvb verjaardagen vieren, wijst op waarde hechten aan persoonlijke aandacht voor mensen
=> Belangrijk voor de groep zijn gemeenschappelijke waarden.

 Begeleidingstips waarden: teach as you preach,
benoem waarden

Hiermee samenhangend, bijhorende normen =gedragsregels (wat mag wel/niet, hoe handelen)

Kunnen zowel kort- als langdurig binnen groep bestaan

1) Groepsnormen

 Normen hebben grote invloed op gedrag van groepsleden: groepsnormen leiden tot meer
uniform gedrag van de groepsleden
 Overtreding wordt vaak opgemerkt en op één of andere manier bestraft.
 Normen zijn erg groepsgebonden (bvb twee leefgroepen onder dezelfde organisatie)




2) Hoe ontstaan groepsnormen?

Document information

Study
Uploaded on
May 10, 2022
Number of pages
17
Written in
2021/2022
Type
Summary
$11.80

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Sold
0
Followers
0
Items
7
Last sold
-



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions