Omgaan met Jongeren
Competentieontwikkeling voor de professional
Inleiding
optimale begeleiding en opvoeding – 5 pijlers;
1. betrokkenheid
, 2. belonen boven bestraffen
3. probleemoplossend boven escalerend
4. discipline
5. overzicht houden
neurologische oorsprong bij jongeren;
hersenen van een jongere kunnen bepaalde processen niet sturen omdat ze nog
niet voldoende ontwikkeld zijn
externe begeleiding nodig omdat hij zichzelf nog niet goed kan sturen
1. Visieontwikkeling
1.1 Verantwoordelijkheid
verantwoordelijkheid vormgeven
- rollenspel kan behulpzaam zijn
1. volwassene rationele verstandige persoon die verantwoordelijkheid op
zich neemt
2. ouder zorgzaam en zorgt voor warmte en geborgenheid
3. kind speelt en is impulsief
1.2 Macht en gezag
bewust worden van je machtspositie
macht bevoegdheid om op te treden op basis van je functie of
hoedanigheid
gezag niet door de overheid gegeven, geeft aan in hoeverre macht
wordt geaccepteerd
door degene die onder deze macht valt
1.3 Winnen en verliezen
veel jongeren zijn bedreven in; het gevecht om de macht
gevecht nodig om zichzelf te ontwikkelen
taak volwassene gevecht niet uit de weg te gaan – maar om het te leiden
1.4 Loyaliteiten
jongeren loyaal aan directe familie – je moet zelf bewust zijn van deze
loyaliteitsbanden
beschadig je iemand van het gezin, beschadig je de leerling
1.5 Gelijk en gelijkwaardig
gelijk vaak verbonden met taken en verantwoordelijkheden
gelijkwaardigheid mogelijkheden die aan alle mensen in gelijke
omstandigheden worden
geboden
Competentieontwikkeling voor de professional
Inleiding
optimale begeleiding en opvoeding – 5 pijlers;
1. betrokkenheid
, 2. belonen boven bestraffen
3. probleemoplossend boven escalerend
4. discipline
5. overzicht houden
neurologische oorsprong bij jongeren;
hersenen van een jongere kunnen bepaalde processen niet sturen omdat ze nog
niet voldoende ontwikkeld zijn
externe begeleiding nodig omdat hij zichzelf nog niet goed kan sturen
1. Visieontwikkeling
1.1 Verantwoordelijkheid
verantwoordelijkheid vormgeven
- rollenspel kan behulpzaam zijn
1. volwassene rationele verstandige persoon die verantwoordelijkheid op
zich neemt
2. ouder zorgzaam en zorgt voor warmte en geborgenheid
3. kind speelt en is impulsief
1.2 Macht en gezag
bewust worden van je machtspositie
macht bevoegdheid om op te treden op basis van je functie of
hoedanigheid
gezag niet door de overheid gegeven, geeft aan in hoeverre macht
wordt geaccepteerd
door degene die onder deze macht valt
1.3 Winnen en verliezen
veel jongeren zijn bedreven in; het gevecht om de macht
gevecht nodig om zichzelf te ontwikkelen
taak volwassene gevecht niet uit de weg te gaan – maar om het te leiden
1.4 Loyaliteiten
jongeren loyaal aan directe familie – je moet zelf bewust zijn van deze
loyaliteitsbanden
beschadig je iemand van het gezin, beschadig je de leerling
1.5 Gelijk en gelijkwaardig
gelijk vaak verbonden met taken en verantwoordelijkheden
gelijkwaardigheid mogelijkheden die aan alle mensen in gelijke
omstandigheden worden
geboden
