GEZONDHEID BEVORDEREN
MODULE 6, DEELTENTAMEN 3: PREVENTIEVE GROEPSINTERVENTIE
Naam:
Studentnummer:
Modulenummer: Module 6, deeltentamen 3
Organisatie:
Examinator:
Werkbegeleider(s):
Datum: 14 juni 2021
Aantal woorden: 2954
,Inhoudsopgave
Inleiding 1
1. Signaleren 2
2. Analyseren 3
2.1 Epidemiologische analyse 3
2.2 Gezondheidsdeterminanten 5
2.3 Doelgroep 6
2.4 Gedragsdeterminanten 6
2.5 Conclusie 7
3. Ontwerpen 8
3.1 Doelen 9
3.2 Didactische werkvormen 10
3.3 Werving en selectie 10
3.4 Plan van aanpak 10
4. Evalueren en borgen 11
4.1 Evalueren 11
4.2 Borgen 11
5. Reflectie 12
5.1 Leerdoelen 12
5.2 Leerstijl en leerstrategie 13
5.3 Reflectie 13
Literatuurlijst 16
Bijlage A: Plan van aanpak 18
, Inleiding
In dit verslag zal de verpleegkundige een preventieve groepsinterventie ontwerpen, met als doel
gezondheidsbevordering, wat passend is bij de CanMEDS-rollen: gezondheidsbevorderaar,
samenwerkingspartner en communicator (Lambregts, Grotendorst, & Van Merwijk, 2015).
Het ontwerp vindt plaats binnen ….. op de afdeling psychose van de kliniek …. Het
gezondheidsprobleem schizofrenie en het leefstijlprobleem slaapproblemen staan centraal in het
verslag.
In het eerste hoofdstuk wordt het gezondheids- en leefstijlprobleem gesignaleerd, waarna in
hoofdstuk twee aan de hand van epidemiologie, gezondheids- en gedragsdeterminanten een analyse
gemaakt wordt. Op basis van de analyse zal in hoofdstuk drie het ontwerp gemaakt worden voor de
groepsinterventie om vervolgens in hoofdstuk vier stil te staan bij de evaluatie en borging. Ten slotte
zal in hoofdstuk vijf gereflecteerd worden aan de hand het model van Korthagen (Benders, 2019).
1
MODULE 6, DEELTENTAMEN 3: PREVENTIEVE GROEPSINTERVENTIE
Naam:
Studentnummer:
Modulenummer: Module 6, deeltentamen 3
Organisatie:
Examinator:
Werkbegeleider(s):
Datum: 14 juni 2021
Aantal woorden: 2954
,Inhoudsopgave
Inleiding 1
1. Signaleren 2
2. Analyseren 3
2.1 Epidemiologische analyse 3
2.2 Gezondheidsdeterminanten 5
2.3 Doelgroep 6
2.4 Gedragsdeterminanten 6
2.5 Conclusie 7
3. Ontwerpen 8
3.1 Doelen 9
3.2 Didactische werkvormen 10
3.3 Werving en selectie 10
3.4 Plan van aanpak 10
4. Evalueren en borgen 11
4.1 Evalueren 11
4.2 Borgen 11
5. Reflectie 12
5.1 Leerdoelen 12
5.2 Leerstijl en leerstrategie 13
5.3 Reflectie 13
Literatuurlijst 16
Bijlage A: Plan van aanpak 18
, Inleiding
In dit verslag zal de verpleegkundige een preventieve groepsinterventie ontwerpen, met als doel
gezondheidsbevordering, wat passend is bij de CanMEDS-rollen: gezondheidsbevorderaar,
samenwerkingspartner en communicator (Lambregts, Grotendorst, & Van Merwijk, 2015).
Het ontwerp vindt plaats binnen ….. op de afdeling psychose van de kliniek …. Het
gezondheidsprobleem schizofrenie en het leefstijlprobleem slaapproblemen staan centraal in het
verslag.
In het eerste hoofdstuk wordt het gezondheids- en leefstijlprobleem gesignaleerd, waarna in
hoofdstuk twee aan de hand van epidemiologie, gezondheids- en gedragsdeterminanten een analyse
gemaakt wordt. Op basis van de analyse zal in hoofdstuk drie het ontwerp gemaakt worden voor de
groepsinterventie om vervolgens in hoofdstuk vier stil te staan bij de evaluatie en borging. Ten slotte
zal in hoofdstuk vijf gereflecteerd worden aan de hand het model van Korthagen (Benders, 2019).
1
