Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1 – Geest, gedrag en psychologische wetenschap..........................................................................2
1.2 - Perspectieven van de psychologie................................................................................................................2
Hoofdstuk 6 – Denken en intelligentie............................................................................................................ 5
6.3 - IQ..................................................................................................................................................................5
Flynn effect......................................................................................................................................................7
Discussies.........................................................................................................................................................7
6.4 - Intelligentie..................................................................................................................................................7
Psychometrische theorieën.............................................................................................................................7
Cognitieve theorieën.......................................................................................................................................8
Emotionele intelligentie (EI)............................................................................................................................9
6.5 – IQ verschillen tussen groepen......................................................................................................................9
Hoofdstuk 8 – Vormen van bewustzijn......................................................................................................... 10
8.1 – Bewustzijn en geestelijke processen.........................................................................................................10
Cognitieve kijk op bewustzijn........................................................................................................................11
Cognitieve/ biologische kijk op bewustzijn...................................................................................................11
8.2 - Slapen.........................................................................................................................................................12
8.3 - Drugs..........................................................................................................................................................14
Opiaten..........................................................................................................................................................16
Hoofdstuk 9 – Motivatie en emotie.............................................................................................................. 16
9.4 – Hoe motiveren emoties ons?.....................................................................................................................16
9.5 – Ontstaan van emoties...............................................................................................................................19
Hoofdstuk 10 – Persoonlijkheid: theorieën van de gehele persoon...............................................................21
10.1 – Vormen van persoonlijkheid....................................................................................................................21
10.2 – Patronen binnen persoonlijkheid............................................................................................................22
Trekkenbenadering........................................................................................................................................23
Temperament................................................................................................................................................23
10.3 – Mentale processen bij het vormen van persoonlijkheid..........................................................................24
Growth/ Fixed mindset..................................................................................................................................29
Coping............................................................................................................................................................29
10.4 – Theorieën over het begrijpen van anderen en jezelf...............................................................................30
Fieke Bruin,
,Hoofdstuk 1 – Geest, gedrag en psychologische
wetenschap
1.2 - Perspectieven van de psychologie
1 Biologisch perspectief: Het psychologische perspectief dat oorzaken van gedrag zoekt
in het functioneren van de genen, de hersenen en het zenuwstelsel en hormoonstelsel.
- ‘Geest als een product van de hersenen’
Neurowetenschap: Het vakgebied dat zich richt op het begrip van hoe de hersenen
gedachten, gevoelens, motieven, bewustzijn, herinneringen en andere mentale processen
creëren.
- Onderzoeken de hersenen op biologisch niveau
Fieke Bruin,
, - Veel revolutionaire vondsten: Functies hersengebieden, hersenactiviteit in kaart
brengen (brain imaging)
- Neuronen en communicatie hiertussen
Evolutionaire psychologie: Een relatief nieuw specialisme in de psychologie dat gedrag en
mentale processen beschouwt op basis van hun genetische aanpassingen aan overleving en
voortplanting.
- Volgens deze psychologie komt een groot deel van het menselijk gedrag voort uit
overgeërfde neigingen. (Genetica)
- Erfelijke eigenschappen en proberen te verklaren waarom we die eigenschappen
hebben.
- Interactie omgeving en individu (aanpassen aan omgeving voor bijv. overleving)
2 Cognitief perspectief: Een van de belangrijkste psychologische perspectieven, waarbij
de nadruk ligt op mentale processen, zoals leren, geheugen, perceptie en denken als vormen
van informatieverwerking.
- De geest kan ontmanteld worden.
- Iemand zijn gedachten/ handelen zijn het resultaat van het unieke cognitieve patroon
van waarnemingen, interpretaties en ervaringen.
- Gestaltpsychologie (er zijn stukjes wat 1 geheel moet zijn in ons hoofd, denk aan
voorbeeld met stukjes van letter A)
Introspectie: Beschrijving van je eigen innerlijke, bewuste ervaringen.
- Techniek bij het doen van onderzoek.
- Subjectief
Structuralisme: Historische stroming binnen de psychologie die de basisstructuren van de
geest en de gedachten trachtte te ontrafelen. Structuralisten zochten de ‘elementen’ van de
bewuste ervaring.
- ‘Elementen’ zoals die gestructureerd zijn bij scheikunde/ natuurkunde
- Geïnspireerd door periodiek systeem
Functionalisme: Historische stroming binnen de psychologie die meende dat psychische
processen het beste begrepen kunnen worden in het licht van hun adaptieve nu en functie.
- Toepassing van alle kennis, onderzoek in de praktijk doen.
3 Behavioristisch perspectief: Een psychologische invalshoek die de bron van onze
handelingen zoekt in stimuli vanuit de omgeving, in plaats van innerlijke mentale processen.
- Het onderzoeken van de mens zou moeten gaan over concreet observeerbaar gedrag
- Watson & Skinner
- Kritiek op de ‘subjectieve’ psychologie:
Aandacht voor gevoelens, interpretaties, etc.
Onderzoek door introspectie
Theorieën over onbewuste processen (Freud)
- Antwoord: Rigoureus experimenteren
Klassieke & operante conditionering
Fieke Bruin,
Hoofdstuk 1 – Geest, gedrag en psychologische wetenschap..........................................................................2
1.2 - Perspectieven van de psychologie................................................................................................................2
Hoofdstuk 6 – Denken en intelligentie............................................................................................................ 5
6.3 - IQ..................................................................................................................................................................5
Flynn effect......................................................................................................................................................7
Discussies.........................................................................................................................................................7
6.4 - Intelligentie..................................................................................................................................................7
Psychometrische theorieën.............................................................................................................................7
Cognitieve theorieën.......................................................................................................................................8
Emotionele intelligentie (EI)............................................................................................................................9
6.5 – IQ verschillen tussen groepen......................................................................................................................9
Hoofdstuk 8 – Vormen van bewustzijn......................................................................................................... 10
8.1 – Bewustzijn en geestelijke processen.........................................................................................................10
Cognitieve kijk op bewustzijn........................................................................................................................11
Cognitieve/ biologische kijk op bewustzijn...................................................................................................11
8.2 - Slapen.........................................................................................................................................................12
8.3 - Drugs..........................................................................................................................................................14
Opiaten..........................................................................................................................................................16
Hoofdstuk 9 – Motivatie en emotie.............................................................................................................. 16
9.4 – Hoe motiveren emoties ons?.....................................................................................................................16
9.5 – Ontstaan van emoties...............................................................................................................................19
Hoofdstuk 10 – Persoonlijkheid: theorieën van de gehele persoon...............................................................21
10.1 – Vormen van persoonlijkheid....................................................................................................................21
10.2 – Patronen binnen persoonlijkheid............................................................................................................22
Trekkenbenadering........................................................................................................................................23
Temperament................................................................................................................................................23
10.3 – Mentale processen bij het vormen van persoonlijkheid..........................................................................24
Growth/ Fixed mindset..................................................................................................................................29
Coping............................................................................................................................................................29
10.4 – Theorieën over het begrijpen van anderen en jezelf...............................................................................30
Fieke Bruin,
,Hoofdstuk 1 – Geest, gedrag en psychologische
wetenschap
1.2 - Perspectieven van de psychologie
1 Biologisch perspectief: Het psychologische perspectief dat oorzaken van gedrag zoekt
in het functioneren van de genen, de hersenen en het zenuwstelsel en hormoonstelsel.
- ‘Geest als een product van de hersenen’
Neurowetenschap: Het vakgebied dat zich richt op het begrip van hoe de hersenen
gedachten, gevoelens, motieven, bewustzijn, herinneringen en andere mentale processen
creëren.
- Onderzoeken de hersenen op biologisch niveau
Fieke Bruin,
, - Veel revolutionaire vondsten: Functies hersengebieden, hersenactiviteit in kaart
brengen (brain imaging)
- Neuronen en communicatie hiertussen
Evolutionaire psychologie: Een relatief nieuw specialisme in de psychologie dat gedrag en
mentale processen beschouwt op basis van hun genetische aanpassingen aan overleving en
voortplanting.
- Volgens deze psychologie komt een groot deel van het menselijk gedrag voort uit
overgeërfde neigingen. (Genetica)
- Erfelijke eigenschappen en proberen te verklaren waarom we die eigenschappen
hebben.
- Interactie omgeving en individu (aanpassen aan omgeving voor bijv. overleving)
2 Cognitief perspectief: Een van de belangrijkste psychologische perspectieven, waarbij
de nadruk ligt op mentale processen, zoals leren, geheugen, perceptie en denken als vormen
van informatieverwerking.
- De geest kan ontmanteld worden.
- Iemand zijn gedachten/ handelen zijn het resultaat van het unieke cognitieve patroon
van waarnemingen, interpretaties en ervaringen.
- Gestaltpsychologie (er zijn stukjes wat 1 geheel moet zijn in ons hoofd, denk aan
voorbeeld met stukjes van letter A)
Introspectie: Beschrijving van je eigen innerlijke, bewuste ervaringen.
- Techniek bij het doen van onderzoek.
- Subjectief
Structuralisme: Historische stroming binnen de psychologie die de basisstructuren van de
geest en de gedachten trachtte te ontrafelen. Structuralisten zochten de ‘elementen’ van de
bewuste ervaring.
- ‘Elementen’ zoals die gestructureerd zijn bij scheikunde/ natuurkunde
- Geïnspireerd door periodiek systeem
Functionalisme: Historische stroming binnen de psychologie die meende dat psychische
processen het beste begrepen kunnen worden in het licht van hun adaptieve nu en functie.
- Toepassing van alle kennis, onderzoek in de praktijk doen.
3 Behavioristisch perspectief: Een psychologische invalshoek die de bron van onze
handelingen zoekt in stimuli vanuit de omgeving, in plaats van innerlijke mentale processen.
- Het onderzoeken van de mens zou moeten gaan over concreet observeerbaar gedrag
- Watson & Skinner
- Kritiek op de ‘subjectieve’ psychologie:
Aandacht voor gevoelens, interpretaties, etc.
Onderzoek door introspectie
Theorieën over onbewuste processen (Freud)
- Antwoord: Rigoureus experimenteren
Klassieke & operante conditionering
Fieke Bruin,
