100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Class notes

Uitgebreide aantekeningen alle colleges: Gedrags- en opvoedingsproblemen (SPO)

Rating
-
Sold
9
Pages
42
Uploaded on
29-03-2022
Written in
2021/2022

Uitgebreide aantekeningen alle colleges: Gedrags- en opvoedingsproblemen (SPO): HC1 Transitie & Transformatie Jeugdzorg (Drost) HC2: Justitiële Jeugdinrichtingen (Drost) HC3: Langdurige problematische gezinssituaties en mensen met LVB (Drost) HC4: Effectiviteit (Overwijk) HC5: Internaliserende problematiek (Overwijk) HC6: Externaliserende problematiek (Overwijk) HC7: Psychopathologie & oplossingsgericht werken (Batstra) HC8&9: Pleegzorg (Ooijen en ter Huizen)

Show more Read less
Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
March 29, 2022
Number of pages
42
Written in
2021/2022
Type
Class notes
Professor(s)
Drost, overwijk, batstra, ooijen en ter huizen
Contains
All classes

Subjects

Content preview

Colleges Gedrags- en opvoedingsprob
HC1 Transitie & Transformatie Jeugdzorg
Diverse ontwikkelingen die leiden tot 1 jan 2015
• Ontwikkeling 1: We leven ongezonder, maar wel langer en worden eerder chronisch ziek
(sinds 1950).
• Ontwikkeling 2: De zorg is en blijft een groeisector, jeugdzorg nu bijna 10%.
• Ontwikkeling 3: Kennis, wat maakt gezondheid? Zorg is niet de oplossing voor alle
gezondheidsvraagstukken, gezondheid is meer dan zorg (andere sociale determinanten zijn:
sociaal-economische factoren (40%), leefstijl (30%), gezondheidszorg (20%) en fysieke
factoren (10%)). Daarbij weten we van de helft van de behandelingen niet of ze werken.
• Ontwikkeling 4: Decentralisaties per 1 januari 2015 (zie na 1 jan 2015).

Cijfers
Het percentage kinderen in afstandswijken is het hoogste in de provincies Groningen, Friesland,
Drenthe. Kinderen uit achterstandswijken wonen voornamelijk in gemeentes die oorspronkelijk
behoorden tot arbeidersgemeentes in bijvoorbeeld turf of mijnen. Hierin liggen de gemiddelde
zorgkosten ook ver boven het gemiddelde.

Voor 2015
Voor 2015 waren er diverse problemen waartegen men aanliep: Veel verschillende soorten
hulpverlening, weinig laagdrempelig, weinig overzicht, weinig dwarsverbindingen.

Er waren een drietal financieringsstromen: Provinciaal, Zorgverzekering en Algemene Wet Bijzondere
Ziektekosten.

Transformatie zorg gestoeld op
• Tot stilstand brengen stijgende zorgkosten
• Visie dat zorg zo dicht mogelijk bij burger georganiseerd moet worden
• De pijlers onder deze visie:
o eigen kracht
o eigen verantwoordelijkheid en die voor je naaste
o participeren in de maatschappij
o • Gebiedsgericht denken (niet denken in doelgroepen, maar hoe verzorgen we
bewoners in een gebied).

Waarom is er een stelselwijziging nodig?
1. Weinig aandacht kwaliteit gewone opgroeien/opvoeden → veelal specialistische zorg, weinig
aandacht voor hulp bij basale opvoedingszorg
2. Eerste lijn (‘’de pedagogische huisarts’’) ontbreekt
3. Enorme toename gebruik gespecialiseerde zorg:
o Jeugd- & opvoedhulp gemiddeld 7,4% per jaar
o Jeugd GGZ ongeveer 12,5% per jaar

, o Cluster 4 onderwijs ongeveer 17,5% per jaar
4. Versnippering in deelsectoren, gevolg: complexe hulp aan gezinnen en ‘’waterbedeffect’’
5. Weinig zicht op effectiviteit (en waar zicht is: kan beter)

Dus er moet een omslag (transformatie) komen naar meer preventie en eerdere ondersteuning. Dit
moet uitgaan van de eigen kracht van jeugdigen en ouders, minder snel medicaliseren van
problemen en een integrale aanpak met betere samenwerking rondom gezinnen en jeugdhulp op
maat.

Wat gaat er gebeuren? (Na 1 jan 2015)
1. Overheveling bestuurlijke en financiële verantwoordelijkheden jeugdzorg (=Transitie) → Alle
financiën/verantwoordelijk gaan naar de gemeente
Dit lost nog niet alle problemen op, daarom ook:
2. Inhoudelijke vernieuwing van het stelsel = Transformatie




Ontwikkeling 4: Decentralisatie per 1 januari → Eén gezind, één kind, één plan, één coördinator als
hulpverlener (bijvoorbeeld een case manager).

Instelling: zwaarder en korter. Thuis: breder en langer. Dus zo lang mogelijk thuis houden, minder
snel naar instelling.

Wet op de Jeugdzorg → Na 2015: Jeugdwet

Transitie en transformatie
Het gaat bij deze stelselwijziging om zowel een transitie als een transformatie. De transitie heeft
betrekking op de overheveling van bestuurlijke en financiële verantwoordelijkheden voor de
gespecialiseerde jeugdzorg naar gemeenten. Parallel daaraan maakt de zorg voor jeugd een
inhoudelijke verandering door: een transformatie. Kernbegrippen daarbij zijn: preventie, vroege
interventie, zorg en hulp zo licht mogelijk, het versterken van de sociale netwerken van kind en gezin.
Doel is het opvoeden en opgroeien zo gewoon mogelijk te houden.

Gedachte achter verandering
• Burgers helpen zich zelf → burger moet meer zelf doen
• Zo mogelijk met hulp uit hun omgeving = Netwerk ondersteuning (sociale ondersteuning was
vroeger groter)

, • Zo nodig met professionele hulp (Zvw, Wmo, Jeugdwet en Wlz)

Zvw= zorgverzekeringswet
Wlz= wet langdurge zorg
Wmo= wet maatschappelijke ondersteuning

3 niveaus
1. Het gewone opvoeden, leren en opgroeien: ondersteunen vanuit maatschappelijke en
collectieve voorzieningen voor jeugdigen en hun ouders/verzorgers.
2. Het ondersteunen van opgroei- en opvoedvragen vanuit laagdrempelig gemeentelijke
basisvoorzieningen (Bedacht vanuit Den Haag, gebaseerd op grote gemeentes, kleinere
gemeentes hebben hier bijv niet de middelen en kennis voor). → gemeentes gaan alweer
samenklonteren om het samen op te lossen → komt toch weer verder af te staan.
(moest ook kostenbesparend werken)
3. Meer intensieve of langdurige ondersteuning van het opgroeien en opvoeden

Concept Jeugdwet
De Jeugdwet vervangt de Wet op de jeugdzorg. Hiermee gaan eigenlijk alle verantwoordelijkheden
naar de gemeentes toe. Met de nieuwe jeugdwet valt de jeugd-LVB weg, er nog wel een jeugd-vb,
maar de licht verstandelijk beperkten vallen nu onder één noemer met de ‘’normale’’ jeugd.

Met de nieuwe Jeugdwet moet voorkomen worden dat ouders en jeugdigen verdwalen in het
systeem. Het nieuwe stelsel kent door één wettelijk kader en één financieringssysteem voor de
jeugdzorg meer doelmatigheid. Door vermindering van regels en bureaucratie wordt integrale zorg
bij meervoudige problematiek beter mogelijk.

Verantwoordelijkheden gemeenten
• Versterken opvoedkundig klimaat in gezinnen, wijken, buurten, scholen en kinderopvang
• Voorzien in een voldoende passend (dus effectief) aanbod van jeugdhulp
• Advies geven over en bepalen en inzetten van de aangewezen vorm van jeugdhulp
• Op toegankelijke wijze adviseren van professionals (consulatiefunctie)
• Doen van onderzoek bij de RvdK
• Compenseren van beperkingen in de zelfredzaamheid en maatschappelijke participatie
• Op eenvoudige wijze adviseren van jeugdigen met vragen
• Voorzien in toereikend aanbod van gecertificeerde instellingen die de maatregelen van
kinderbescherming en jeugdreclassering uitvoeren

De zorg was dus niet meer gegroepeerd per doelgroep, maar per regio.

Welke problematiek krijgt de gemeente nu op zijn bordje?
• Aanmeldingen BJZ: Alle ernstige problemen / gemeenten
• Jeugdbescherming: Jeugdige bedreigd, geen vrijw.hulp
• Jeugdreclassering: Jeugdige delinquenten
• Jeugd&Opvoedhulp: Opgroei- en opvoedproblemen
• Jeugdzorg Plus: Ernstig risico zelf of omgeving
• J-GGZ: Psychische en gedragsproblemen
• J-VG: Verst. beperking, gedragsproblemen

, Wat moeten gemeenten regelen?
• Toegang tot herkenbare en laagdrempelige jeugdhulp
• Toegang tot specialistische jeugdhulp
• Gemeenten, huisartsen en zorgverzekeraars afspraken op landelijk en lokaal niveau
• AMK en ASHG wordt AMHK ( Veilig Thuis)

Uitgangspunten inhoudelijke vernieuwing
• Ouders eerstverantwoordelijk; opvang/school ook opvoedmilieu
• Problemen effectief oplossen of draaglijk maken (in eigen omgeving, samenwerkend,
duurzaam)
• Gespecialiseerde zorg blijft nodig; alleen exclusie als problematiek of veiligheid dat vereist

Inhoudelijke vernieuwing stelsel: Alleen zaken doen met aanbieders die
• Zich voegen in stepped care arrangementen
• Zich voegen naar 1 gezin, 1 plan
• Werken met erkende middelen (keurmerk)
• Werken met gecertificeerde professionals
• met prestatie-indicatoren resultaatcijfer: (vergelijkend)
o Uitval
o Probleemreductie
o Clienttevredenheid
o Doelrealisatie

Kritiek 1e kamer
• Transitie Autoriteit Jeugdzorg= speciale organisatie die de
transitie van voor 2015 naar na 2015 in de gaten houdt →
vonden vooral financiële strubbelingen, ze gingen tijdens
transitie tegelijkertijd bezuinigen, terwijl veranderingen
juist vaak geld kosten
• Te grote druk op gespecialiseerde zorg
• Samenwerking kinderen en gezinnen bij kwetsbare
gezinnen
• Afwijkend gedrag onnodig gemedicaliseerd
• Lange wachtlijsten
• Teveel bureaucratie

Gevolgen voor het zorgaanbod
• Ambulant is leidend
• Hulp naar de cliënt brengen
• Regionalisering, vorming regioteams
• Ombouw van de zorg
• Zorg in de school en kinderopvang
• Versterking ketenzorg

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
floorlogemann Rijksuniversiteit Groningen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
332
Member since
9 year
Number of followers
192
Documents
13
Last sold
1 week ago

3.7

29 reviews

5
8
4
14
3
2
2
1
1
4

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions