Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 3 out of 20 pages
Summary

Samenvatting deontologie

Document preview thumbnail
Preview 3 out of 20 pages

Met deze samenvatting behaalde ik een 16/20 op het schriftelijke examen met meerkeuzevragen en verhoogde censuur.

Content preview

Inleiding
Communicatieve rationaliteit
 Standpunt Jürgen Habermans:
o Gebruik v. argumenten uit verschillende werelden  objectieve,
intersubjectieve en subjectieve.
o Sociologische (breedte), juridische (hoogte) & ethische (diepte).
 Professioneel of beroepsethisch kompas.

Sociologische kijk: oriëntatie in de breedte
 = concrete realiteiten, waar individuele & algemene belangen tegenover elkaar staan
& waar praktijkwerker handelt vanuit een positie & vanuit een door de
maatschappij/organisatie/cliënt gegeven mandaat.
 Helikopterperspectief.
 Mandaat = bepaalde finaliteit die aan je job verbonden is, wat je ‘mag’ doen.
 Consequentialistische argumenten:
o = als…dan-argumenten, gericht op gevolgen.
o Afwegen van belangen tegenover elkaar.
o Kan zorgen voor rolconflicten  tegenstrijdige verwachtingen.

Juridische kijk: oriëntatie in de hoogte
 = principes die met meerdere mensen hebben afgesproken.
 Wettelijk kader geeft een standaard.
 Bv. beroepsgeheim.
 Deontologische argumenten:
o = principes die als rechtvaardig worden beschouwd omdat ze opgaan voor
meerdere mensen & in het algemeen belang zijn.
o Principe v. gelijkheid.

Ethische kijk: oriëntatie in de diepte
 Postconventioneel:
o Gaan voorbij aan wat afgesproken is, aan wat we gewoon zijn.
o Stelt procedures & regels kritisch in vraag.
o Evenwicht tussen eigen belang, anderen & algemeen belang.
 Zorgethische argumenten:
o Subjectief & persoonlijk.
o Waarden:
 = nastrevenswaardige idealen die ontstaan uit diverse bronnen (bv.
religie, politiek, …).
 Vaak algemeen aanvaard.
 Meer-zinnigheid: waarden inclusie is een gegeven, maar verstaat
iedereen daar hetzelfde onder?
 Opgelet voor toverwoorden (bv. inclusie, quality of life, …)  mogen
hun ‘magie’ niet verliezen.
o Principes:
 = brede consensus over waarden (bv. Universele Verklaring v. de
Rechten v. de Mensen).

1

,Geldigheid en tegensprekelijkheid (niet kennen)
 Argumenten zoeken een verschillende geldigheid:
o Sociologische  waarheid/feitelijkheid.
o Juridische  rechtvaardigheid/juistheid.
o Ethische  waarachtigheid/het goede.
 Elk argument moet tegensprekelijk zijn:
o = geldigheidsclaim moet steeds in vraag gesteld worden & desnoods weerlegd
worden.
 Drie vormen van kijken tegelijk te hanteren.
 De wegenkaart:
o = middel om communicatieve proces op gang te zetten, om eigen positie te
bepalen & in dialoog te brengen met anderen.




 Deontologie:
o = oriëntatie in de hoogte!
o Focus op omgaan met vertrouwelijke gegevens, wet- & regelgeving rond:
privacy, discretie, beroepsgeheim, dossiervorming.
o Letter v. de wet & de geest v. de wet.




2

, Privacy en vrijheid
Inleiding
 Privacy:
o = datgene wat enkel tot jezelf behoort, de informatie die je een ander
ontzegt.
o = persoonlijke vrijheid om te gaan & te staan waar je wil.
o = vrijheid om te denken & te zeggen wat je wil.
o Individueel recht.
o Breed scala aan waarden en normen.
o Inbreuken op privacy  aantasting zelfstandigheid, integriteit & autonomie.
 Wetgeving:
o De letter van de wet  de wet kennen.
o De geest van de wet  de instantie v. de wet begrijpen.

Oorsprong en wettelijke verankering
 Eerste omschrijving privacy – Warren & Brandeis (1890):
o ‘the right to be let alone’.
o Twee soorten vrijheid:
 Negatieve invulling: recht om geen last te hebben v. anderen, private
leven kunnen afschermen  vrij zijn v.
 Positieve invulling: vrijheid v. meningsuiting  vrij zijn om.
 Vrijheid is pas zinvol als deze negatief & positief wordt ingevuld.
o Aanleiding:
 Opkomst v. de pers.
 Verhalen, roddels, sappige details om hun kranten te vullen.
ste
o 20 eeuw stroomversnelling:
 Informatie- & communicatietechnologieën.
 Ontstaan wetgeving: privacywetgeving 1992.
 Privacy op gespannen voet met collectief belang:
o Voor veiligheid of volksgezondheid een deel v. onze privacy afstaan.
 Bv. terroristische aanslag, corona-pandemie, …
 Groeiende tolerantie & grotere bereidheid om privacy op te geven.
 Individueel niveau:
o Aanvaarden cookies & gebruiksvoorwaarden zonder die ooit te lezen.
o Deel v. onze persoonlijke informatie winnen.
 ‘Nee, je hebt wel iets te verbergen!’
o IK  besta niet zonder privacy.
o HEB  fouten gemaakt die anderen niet mogen weten.
o NIKS  is veilig in handen v. de overheid.
o TE  vaak worden data voor andere doeleinden gebruikt.
o VERBERGEN  is de enige manier om daaraan te ontkomen.




3

Document information

Study
Uploaded on
February 17, 2022
Number of pages
20
Written in
2021/2022
Type
Summary
$8.38

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
ruthmichiels2
4.0
(2)
Sold
33
Followers
22
Items
25
Last sold
1 year ago



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions