MOTORISCHE ONTWIKKELING
HOOFDSTUK 3: DE PASGEBORENE HOOFDSTUK 4: DE BABYTIJD HOOFDSTUK 5: DE PEUTERTIJD
Reflexen = niet-aangeleerde, gestructureerde Kijkstadium (0-3maand) Zelfstandiger & opbouwen zelfredzaamheid -> eten, drinken, toilet, aan- en uitkleden, …
onvrijwillige responsen die automatisch - Kijken & observeren = beperkte
optreden in aanwezigheid van bepaalde stimuli volgbeweging & evolutie door hoofd/ romp Fundamentele bewegingsactiviteiten & de lichaamsbeweging verbeterd naarmate het
te bewegen neuromusculaire stelsel zich verder ontwikkeld
Primitieve reflexen = reflexen die na een tijd
verdwijnen Grijpstadium (3-6maand) 12 maand: kruipen, lopen, staan, bal wegrollen
- Mogelijkheid tot grijpen onderzoeken/ 18 maand: zonder hulp lopen, toren van 2 blokken, tracht bal te gooien
Grijpreflex = voorwerp in vinger of handpalm verkennen vd wereld 2 jaar: hardlopen, trappen doen voet voor voet, toren van 6 blokken
klampen verdwijnt na 3-4m - Handgreep: 5-6m = met volle hand een 3 jaar: trappen zonder beide voeten, fietsen op driewieler, lateralisatie is merkbaar dus er is een start
Zoek- en zuigreflex = zuigen in combo met object vastnemen van de autonomie
zoeken naar de borst, aanraken aan de wang en - Oog-handcoördinatie: 6m = voorwerp van
het kind draait het hoofd met bewegende lippen het ene hand naar het andere Rechtop lopen = belangrijkste ontwikkeling op motorisch gebied
kan tot 2de levensjaar duren - Grijpen & hanteren voorwerp met 1hand =
Babinskireflex = grote teen beweegt zich 7m
omhoog bij het wrijven op de voetzool - Pincetgreep = 9-10m = duim & wijsvinger die HOOFDSTUK 6: DE KLEUTERTIJD
Moro- schrik – omklemmingsreflex = spreiden een cirkel vormen en waarmee er kleine Grove motoriek = redelijk goed ontwikkeld
armen & vingers gevolgd door een omgekeerde zaken opgepakt kunnen w- Verschijnen van bewegingsactiviteiten
beweging alsof het de moeder wilt omklemmen, Grotere beweeglijkheid
treedt op bij bruusk geluid/ licht Zitstadium (6-9maand)
Stapreflex = been optrekken & andere been - 6m: graag beginnen zitten met een steun Moeilijkere bewegingen waarbij evenwicht centraal staat activiteitenniveau hoogst op 3j
dalen en afwisselen verdwijnt na de 2de - 8m: rechtop zitten maar nog steun met
maand handen Grove motoriek tss jongens & meisjes verschilt
Andere reflexen: sluiten ogen of wegdraaien bij - 10m: vanuit willekeurige positie gaan zitten Variaties in spiersterkte
irriterend licht, slikreflex, hoesten, braken,
wenen, … Kruipstadium (9-12maand) Fijne motoriek = komt later dan de grove & heeft veel oefening nodig kleinere, subtielere
- Ontwikkelingsstappen die vooraf gaan aan bewegingen
Foetushouding/ flexiehouding = uiting van kruipen
motorische rijping o Leren hoofd & bovenlichaam op te Links-rechts handigheid ontwikkeld
Buiklig, ruglig, zithouding tillen
o Stevigheid in arm-, buik-, en
rugspieren HOOFDSTUK 7: DE LAGERE SCHOOLTIJD
o Leren behouden evenwicht Prestaties nemen gelijkmatig toe tot 12j (jongens beter dan meisjes)
- 10-11m: vlot op handen & knieën
voortbewegen Lichaamsbeheersing & grove motoriek
- Dit stadium kan overslaan worden door Lichaamsbeheersing = ontwikkelt sterk (oog-handcoördinatie neemt toe)
sommige baby’s 10j: perfecte beheersing lichaam
Krachtpatserijen & waaghalzerijen: verbetering & verfijning van motorische vaardigheid,
HOOFDSTUK 8: DE ADOLESCENTIE Loopstadium (12-15maand) lichaamskracht & behendigheid
Ontwikkeling van spierweefsel, kracht & - 10m: rechttrekken aan meubels & geleidelijk
uithoudingsvermogen aan zijwaarts beginnen stappen Sportieve vaardigheden = belangrijke rol
- 12m: stappen enkele pasjes Plaats in de groep w- hieraan gekoppeld
- 13-15m: lopen zelfstandig zonder steun Manier waarop ze zichzelf zien
Fijne motoriek
Verbetering door myeline in het zenuwstelsel grotere hoeveelheid = elektrische prikkels die zich
sneller bewegen waardoor spieren de boodschappen sneller doorkrijgen en die spieren dus ook beter
kunnen beheersen
HOOFDSTUK 3: DE PASGEBORENE HOOFDSTUK 4: DE BABYTIJD HOOFDSTUK 5: DE PEUTERTIJD
Reflexen = niet-aangeleerde, gestructureerde Kijkstadium (0-3maand) Zelfstandiger & opbouwen zelfredzaamheid -> eten, drinken, toilet, aan- en uitkleden, …
onvrijwillige responsen die automatisch - Kijken & observeren = beperkte
optreden in aanwezigheid van bepaalde stimuli volgbeweging & evolutie door hoofd/ romp Fundamentele bewegingsactiviteiten & de lichaamsbeweging verbeterd naarmate het
te bewegen neuromusculaire stelsel zich verder ontwikkeld
Primitieve reflexen = reflexen die na een tijd
verdwijnen Grijpstadium (3-6maand) 12 maand: kruipen, lopen, staan, bal wegrollen
- Mogelijkheid tot grijpen onderzoeken/ 18 maand: zonder hulp lopen, toren van 2 blokken, tracht bal te gooien
Grijpreflex = voorwerp in vinger of handpalm verkennen vd wereld 2 jaar: hardlopen, trappen doen voet voor voet, toren van 6 blokken
klampen verdwijnt na 3-4m - Handgreep: 5-6m = met volle hand een 3 jaar: trappen zonder beide voeten, fietsen op driewieler, lateralisatie is merkbaar dus er is een start
Zoek- en zuigreflex = zuigen in combo met object vastnemen van de autonomie
zoeken naar de borst, aanraken aan de wang en - Oog-handcoördinatie: 6m = voorwerp van
het kind draait het hoofd met bewegende lippen het ene hand naar het andere Rechtop lopen = belangrijkste ontwikkeling op motorisch gebied
kan tot 2de levensjaar duren - Grijpen & hanteren voorwerp met 1hand =
Babinskireflex = grote teen beweegt zich 7m
omhoog bij het wrijven op de voetzool - Pincetgreep = 9-10m = duim & wijsvinger die HOOFDSTUK 6: DE KLEUTERTIJD
Moro- schrik – omklemmingsreflex = spreiden een cirkel vormen en waarmee er kleine Grove motoriek = redelijk goed ontwikkeld
armen & vingers gevolgd door een omgekeerde zaken opgepakt kunnen w- Verschijnen van bewegingsactiviteiten
beweging alsof het de moeder wilt omklemmen, Grotere beweeglijkheid
treedt op bij bruusk geluid/ licht Zitstadium (6-9maand)
Stapreflex = been optrekken & andere been - 6m: graag beginnen zitten met een steun Moeilijkere bewegingen waarbij evenwicht centraal staat activiteitenniveau hoogst op 3j
dalen en afwisselen verdwijnt na de 2de - 8m: rechtop zitten maar nog steun met
maand handen Grove motoriek tss jongens & meisjes verschilt
Andere reflexen: sluiten ogen of wegdraaien bij - 10m: vanuit willekeurige positie gaan zitten Variaties in spiersterkte
irriterend licht, slikreflex, hoesten, braken,
wenen, … Kruipstadium (9-12maand) Fijne motoriek = komt later dan de grove & heeft veel oefening nodig kleinere, subtielere
- Ontwikkelingsstappen die vooraf gaan aan bewegingen
Foetushouding/ flexiehouding = uiting van kruipen
motorische rijping o Leren hoofd & bovenlichaam op te Links-rechts handigheid ontwikkeld
Buiklig, ruglig, zithouding tillen
o Stevigheid in arm-, buik-, en
rugspieren HOOFDSTUK 7: DE LAGERE SCHOOLTIJD
o Leren behouden evenwicht Prestaties nemen gelijkmatig toe tot 12j (jongens beter dan meisjes)
- 10-11m: vlot op handen & knieën
voortbewegen Lichaamsbeheersing & grove motoriek
- Dit stadium kan overslaan worden door Lichaamsbeheersing = ontwikkelt sterk (oog-handcoördinatie neemt toe)
sommige baby’s 10j: perfecte beheersing lichaam
Krachtpatserijen & waaghalzerijen: verbetering & verfijning van motorische vaardigheid,
HOOFDSTUK 8: DE ADOLESCENTIE Loopstadium (12-15maand) lichaamskracht & behendigheid
Ontwikkeling van spierweefsel, kracht & - 10m: rechttrekken aan meubels & geleidelijk
uithoudingsvermogen aan zijwaarts beginnen stappen Sportieve vaardigheden = belangrijke rol
- 12m: stappen enkele pasjes Plaats in de groep w- hieraan gekoppeld
- 13-15m: lopen zelfstandig zonder steun Manier waarop ze zichzelf zien
Fijne motoriek
Verbetering door myeline in het zenuwstelsel grotere hoeveelheid = elektrische prikkels die zich
sneller bewegen waardoor spieren de boodschappen sneller doorkrijgen en die spieren dus ook beter
kunnen beheersen
