SENSORIËLE (PERCEPTUELE) ONTWIKKELING
HOOFDSTUK 4: DE BABYTIJD
Zien
- Na 6m is zicht even goed als volwassene
HOOFDSTUK 3: DE PASGEBORENE - Binoculair gezichtsvermogen = vermogen om beelden van
Zintuigen = goed ontwikkeld beide ogen te combineren HOOFDSTUK 5: DE PEUTERTIJD
Proprioceptieve waarneming= pijn & - 14w = onderscheiden diepte & beweging Meer en meer in staat tot herkennen ve object met ander zintuig dan
veranderingen in lichaamshouding - Experiment “De visuele ravijn” van Gibson & Walk het zintuig waarmee het voorwerp voor het eerst werd waargenomen
o Baby’s met dieptezicht weigeren over de kloof te
Zien kruipen Globale waarneming = gedifferentieerder analyseren en dus meer letten
- Lichtgevoelig, kijkt naar licht & o Baby’s zonder kruipen over de ravijn op details
neemt kleuren waar maar ziet nog - Fantz: kamer met verschillende paren visuele stimuli en kijken
n- scherp door gebrek aan naar de reflectie in de ogen welke ze verkiezen
accommodatie - 6-9m= ontstaan vreemdenangst door het beter onderscheiden
- Gezichtsuitdrukkingen ouders van gezichten
nabootsen
- Perceptuele constantie: neemt Horen
HOOFDSTUK 6: DE KLEUTERTIJD
wereld waar als gestructureerd en - Gevoeliger voor hoge & lage frequenties dan volwassenen
Idem peuter meer oog voor detail, merkbaar in tekenontwikkeling
samenhangend geheel - 6m: verandering in noot & melodie waarnemen en reageren
op veranderingen in toonaard
Horen - Kunnen onderscheid maken van 2 op elkaar gelijkende
- Ogen draaien naar harde geluiden geluiden
- Stemmen onderscheiden & - 5m: verschillende talen onderscheiden
voorkeur moedertaal - 4m: eigen naam onderscheiden van andere woorden
HOOFDSTUK 7: DE LAGERE SCHOOLTIJD
Waarneming beter sturen & gedetailleerder waarnemen &
Reuk & smaak Reuk & smaak
systematischer tewerk gaan
- Voorkeur zoet & walging bitter - 12-18dagen oude baby’s moeder herkennen op basis van
leren lezen, schrijven, rekenen & in spelactiviteiten
- Reukvermogen voor moederborst geur
- Experiment McFarlane met
gedragen & n- gedragen Voelen: pijn & aanrakingen
moederlapje & voorkeur voor het - Geboren met vermogen pijn te voelen agitatie (snelle
gedragen hartslag, zweten, gezichtsuitdrukking)
- Veranderingen intensiteit huilen -> reactie op pijn = sterker HOOFDSTUK 8: DE ADOLESCENTIE
- Tastzin: reageren op lichte aanrakingen Aandacht & concentratievermogen nemen toe
Voelen
- 6m: baby’s steken bijna alles in hun mond Selectief te werk gaan in aandacht maar ook aandacht beter
- Huidcontact is belangrijk
verdelen meer zaken tegelijk doen en zo complexere taken
- Hongerige baby leiden door warmte
Multimodale perceptie tot een goed einde brengen
- Huid = zeer gevoelig
- Mond, lippen & tong zijn - Verschillende zintuiglijke reacties die met elkaar geïntegreerd
tastgevoelig + mond = overbrugging zijn en onderzoeken hoe die relaties samen werken
tss binnen- en buitenwereld - Info opgenomen door verschillende zintuigen en zo samen
coördineren
- Affordances = actiemogelijkheden die een bepaalde situatie/
stimulus verschaft
HOOFDSTUK 4: DE BABYTIJD
Zien
- Na 6m is zicht even goed als volwassene
HOOFDSTUK 3: DE PASGEBORENE - Binoculair gezichtsvermogen = vermogen om beelden van
Zintuigen = goed ontwikkeld beide ogen te combineren HOOFDSTUK 5: DE PEUTERTIJD
Proprioceptieve waarneming= pijn & - 14w = onderscheiden diepte & beweging Meer en meer in staat tot herkennen ve object met ander zintuig dan
veranderingen in lichaamshouding - Experiment “De visuele ravijn” van Gibson & Walk het zintuig waarmee het voorwerp voor het eerst werd waargenomen
o Baby’s met dieptezicht weigeren over de kloof te
Zien kruipen Globale waarneming = gedifferentieerder analyseren en dus meer letten
- Lichtgevoelig, kijkt naar licht & o Baby’s zonder kruipen over de ravijn op details
neemt kleuren waar maar ziet nog - Fantz: kamer met verschillende paren visuele stimuli en kijken
n- scherp door gebrek aan naar de reflectie in de ogen welke ze verkiezen
accommodatie - 6-9m= ontstaan vreemdenangst door het beter onderscheiden
- Gezichtsuitdrukkingen ouders van gezichten
nabootsen
- Perceptuele constantie: neemt Horen
HOOFDSTUK 6: DE KLEUTERTIJD
wereld waar als gestructureerd en - Gevoeliger voor hoge & lage frequenties dan volwassenen
Idem peuter meer oog voor detail, merkbaar in tekenontwikkeling
samenhangend geheel - 6m: verandering in noot & melodie waarnemen en reageren
op veranderingen in toonaard
Horen - Kunnen onderscheid maken van 2 op elkaar gelijkende
- Ogen draaien naar harde geluiden geluiden
- Stemmen onderscheiden & - 5m: verschillende talen onderscheiden
voorkeur moedertaal - 4m: eigen naam onderscheiden van andere woorden
HOOFDSTUK 7: DE LAGERE SCHOOLTIJD
Waarneming beter sturen & gedetailleerder waarnemen &
Reuk & smaak Reuk & smaak
systematischer tewerk gaan
- Voorkeur zoet & walging bitter - 12-18dagen oude baby’s moeder herkennen op basis van
leren lezen, schrijven, rekenen & in spelactiviteiten
- Reukvermogen voor moederborst geur
- Experiment McFarlane met
gedragen & n- gedragen Voelen: pijn & aanrakingen
moederlapje & voorkeur voor het - Geboren met vermogen pijn te voelen agitatie (snelle
gedragen hartslag, zweten, gezichtsuitdrukking)
- Veranderingen intensiteit huilen -> reactie op pijn = sterker HOOFDSTUK 8: DE ADOLESCENTIE
- Tastzin: reageren op lichte aanrakingen Aandacht & concentratievermogen nemen toe
Voelen
- 6m: baby’s steken bijna alles in hun mond Selectief te werk gaan in aandacht maar ook aandacht beter
- Huidcontact is belangrijk
verdelen meer zaken tegelijk doen en zo complexere taken
- Hongerige baby leiden door warmte
Multimodale perceptie tot een goed einde brengen
- Huid = zeer gevoelig
- Mond, lippen & tong zijn - Verschillende zintuiglijke reacties die met elkaar geïntegreerd
tastgevoelig + mond = overbrugging zijn en onderzoeken hoe die relaties samen werken
tss binnen- en buitenwereld - Info opgenomen door verschillende zintuigen en zo samen
coördineren
- Affordances = actiemogelijkheden die een bepaalde situatie/
stimulus verschaft
