Lynn Dyckhoff 2020-2021
ECONOMISCH RECHT
DEEL 1. INLEIDING
We komen dagelijks in aanraking met economisch recht:
- Bv. online shoppen
o Cookies voor de website aanvaarden. Die toestemming moet in feite actief worden gegeven.
(GDPR)
o Kennisnemen van alle standaardvoorwaarden waaraan de koopovereenkomst gebonden is à
actief aanvaarden
o Nadien moeten de kernelementen van je aankoop nog eens herhaald worden alvorens je
overgaat tot de betaling
o Oneerlijke bedingen: achteraf nietig/ niet bindend verklaard worden
o Herroepingstermijn, ook nadat je het product hebt ontvangen (terugzendkosten worden in de
regel gedragen door de consument)
- Nuttige websites
- Beperkte selectie van nuttige tijdschriften
Basisvak:
- De focus is en moet breed zijn bij een basisvak. Niet elk deelonderwerp kan grondig worden uitgespit.
Het curriculum van de rechtenopleiding bevat daartoe andere opleidingsonderdelen, zoals
keuzevakken en grondige studies.
- Het economisch recht omvat twee evenwaardige constitutieve bestanddelen:
o Het klassieke handelsrecht of ondernemingsrecht
o Het marktrecht
Leerdoelen:
- Kennisoverdracht: verstrekken van basiskennis waarop in de grondige studies en practica wordt
voortgebouwd
- Onderlinge verbanden leggen tussen de constitutieve onderdelen van het economisch recht.
- Inzicht verwerven in het vakgebied
- Redeneervermogen opbouwen om theoretische beginselen toe te passen in de praktijk
Wederzijdse verwachtingen:
- Student:
o Kennisoverdracht
o Onderlinge verbanden worden aangetoond en verklaard
o Eerste aanzet tot redenering
- Docent:
o Detecteren van juridische probleem
o Analyseren van het juridisch probleem/ juiste karakterisering
o Probleemoplossend redeneervermogen opbouwen
1
, Lynn Dyckhoff 2020-2021
Studiemateriaal:
- Inleidende teksten over de aanknopingspunten van economisch recht en ondernemingsbegrip.
- De leidraad bij de colleges maakt de leerstof inzichtelijk (naslagwerk à meer informatie dan je moet
kennen voor dit vak)
- De colleges vormen de leidraad bij de wetgeving en rechtspraak
- De PP-slides zijn een extra hulpmiddel (niet gebruiken als basis à best starten met wetgeving en
rechtspraak)
- De leidraad, wetgeving en rechtspraak worden tijdig ter beschikking gesteld.
Colleges:
- Een basisvak veronderstelt hoorcolleges in klassieke vorm
- VM: kernregels toelichten
- NM: dieper ingaan op rechtspraak etc.
- Er wordt wel tijd ingeruimd voor praktijkoefeningen die een voorafspiegeling zijn van mogelijke
examenvragen, maar wisselwerking en dialoog blijft in een basiscursus in beginsel beperkt
- Studenten hebben steeds de mogelijkheid en de plicht te onderbreken om verduidelijking te vragen
Examen:
- Examenleerstof:
o Collegestof is examenleerstof met dien verstande dat studenten worden geacht de
bijhorende wetgeving en rechtspraak uit de documentatiebundel op een praktijkgeval toe te
kunnen passen. De hoorcolleges bevatten nuttige aanwijzingen daartoe. (begin niet met de
leerstof uit het hoofd te leren, want is veel te uitgebreid à rechtsleer en rechtspraak kunnen toepassen
à werken met wetboek en rechtspraakbundel à informatie kan je hieruit achterhalen en toepassen op
praktijkgevallen à natuurlijk wel basiskennis hebben (vraag: waar komen die regels vandaan/ waar vind
je die rechtsbronnen?))
o Het is inherent aan een basisvak dat geen onderscheid kan worden gemaakt tussen
kernleerstof en andere. De hoorcolleges bevatten wel nuttige aanwijzingen om de wetgeving
en rechtspraak uit de documentatiebundel in het juiste perspectief te plaatsen
- Examenvorm:
o Mondeling examen van 15 à 20 minuten
o Voorbereidingstijd: probleemdetectie kan zonder voorbereiding, maar juridisch probleem
oplossen, vereist een adequate toepassing van de wetgeving zelf en dit vereist een korte
voorbereidingstijd. Elke student wordt een voorbereidingstijd van minimum 30 minuten
gegarandeerd
o Informeel gesprek met de drie examenvra(a)g(en) uit verschillende onderdelen van de cursus
als uitgangspunt
§ Student behoort aan te tonen dat hij/zij examenstof begrijpt en concreet ook kan
toepassen: redeneervermogen, inzicht en coherente mondelinge weergave geven de
doorslag
o Het examen is zuiver mondeling, de schriftelijke voorbereiding geldt als geheugensteun voor
de student, niet als geheugensteun voor de docent.
o Zuivere reproductie van collegestof, zelfs correct en gedetailleerd, wordt niet gehonoreerd;
pas wanneer kennis een correcte plaats verwerft binnen de juridische redenering, als
onderdeel van inzicht in de examenleerstof, is zij van nut.
o Wie het antwoord op één van de 3 vragen volledig schuldig blijft, kan niet slagen!
o Gesloten boek, met schriftelijke voorbereiding
§ Gebruik van leidraad en van eigen nota’s is bijgevolg verboden.
2
ECONOMISCH RECHT
DEEL 1. INLEIDING
We komen dagelijks in aanraking met economisch recht:
- Bv. online shoppen
o Cookies voor de website aanvaarden. Die toestemming moet in feite actief worden gegeven.
(GDPR)
o Kennisnemen van alle standaardvoorwaarden waaraan de koopovereenkomst gebonden is à
actief aanvaarden
o Nadien moeten de kernelementen van je aankoop nog eens herhaald worden alvorens je
overgaat tot de betaling
o Oneerlijke bedingen: achteraf nietig/ niet bindend verklaard worden
o Herroepingstermijn, ook nadat je het product hebt ontvangen (terugzendkosten worden in de
regel gedragen door de consument)
- Nuttige websites
- Beperkte selectie van nuttige tijdschriften
Basisvak:
- De focus is en moet breed zijn bij een basisvak. Niet elk deelonderwerp kan grondig worden uitgespit.
Het curriculum van de rechtenopleiding bevat daartoe andere opleidingsonderdelen, zoals
keuzevakken en grondige studies.
- Het economisch recht omvat twee evenwaardige constitutieve bestanddelen:
o Het klassieke handelsrecht of ondernemingsrecht
o Het marktrecht
Leerdoelen:
- Kennisoverdracht: verstrekken van basiskennis waarop in de grondige studies en practica wordt
voortgebouwd
- Onderlinge verbanden leggen tussen de constitutieve onderdelen van het economisch recht.
- Inzicht verwerven in het vakgebied
- Redeneervermogen opbouwen om theoretische beginselen toe te passen in de praktijk
Wederzijdse verwachtingen:
- Student:
o Kennisoverdracht
o Onderlinge verbanden worden aangetoond en verklaard
o Eerste aanzet tot redenering
- Docent:
o Detecteren van juridische probleem
o Analyseren van het juridisch probleem/ juiste karakterisering
o Probleemoplossend redeneervermogen opbouwen
1
, Lynn Dyckhoff 2020-2021
Studiemateriaal:
- Inleidende teksten over de aanknopingspunten van economisch recht en ondernemingsbegrip.
- De leidraad bij de colleges maakt de leerstof inzichtelijk (naslagwerk à meer informatie dan je moet
kennen voor dit vak)
- De colleges vormen de leidraad bij de wetgeving en rechtspraak
- De PP-slides zijn een extra hulpmiddel (niet gebruiken als basis à best starten met wetgeving en
rechtspraak)
- De leidraad, wetgeving en rechtspraak worden tijdig ter beschikking gesteld.
Colleges:
- Een basisvak veronderstelt hoorcolleges in klassieke vorm
- VM: kernregels toelichten
- NM: dieper ingaan op rechtspraak etc.
- Er wordt wel tijd ingeruimd voor praktijkoefeningen die een voorafspiegeling zijn van mogelijke
examenvragen, maar wisselwerking en dialoog blijft in een basiscursus in beginsel beperkt
- Studenten hebben steeds de mogelijkheid en de plicht te onderbreken om verduidelijking te vragen
Examen:
- Examenleerstof:
o Collegestof is examenleerstof met dien verstande dat studenten worden geacht de
bijhorende wetgeving en rechtspraak uit de documentatiebundel op een praktijkgeval toe te
kunnen passen. De hoorcolleges bevatten nuttige aanwijzingen daartoe. (begin niet met de
leerstof uit het hoofd te leren, want is veel te uitgebreid à rechtsleer en rechtspraak kunnen toepassen
à werken met wetboek en rechtspraakbundel à informatie kan je hieruit achterhalen en toepassen op
praktijkgevallen à natuurlijk wel basiskennis hebben (vraag: waar komen die regels vandaan/ waar vind
je die rechtsbronnen?))
o Het is inherent aan een basisvak dat geen onderscheid kan worden gemaakt tussen
kernleerstof en andere. De hoorcolleges bevatten wel nuttige aanwijzingen om de wetgeving
en rechtspraak uit de documentatiebundel in het juiste perspectief te plaatsen
- Examenvorm:
o Mondeling examen van 15 à 20 minuten
o Voorbereidingstijd: probleemdetectie kan zonder voorbereiding, maar juridisch probleem
oplossen, vereist een adequate toepassing van de wetgeving zelf en dit vereist een korte
voorbereidingstijd. Elke student wordt een voorbereidingstijd van minimum 30 minuten
gegarandeerd
o Informeel gesprek met de drie examenvra(a)g(en) uit verschillende onderdelen van de cursus
als uitgangspunt
§ Student behoort aan te tonen dat hij/zij examenstof begrijpt en concreet ook kan
toepassen: redeneervermogen, inzicht en coherente mondelinge weergave geven de
doorslag
o Het examen is zuiver mondeling, de schriftelijke voorbereiding geldt als geheugensteun voor
de student, niet als geheugensteun voor de docent.
o Zuivere reproductie van collegestof, zelfs correct en gedetailleerd, wordt niet gehonoreerd;
pas wanneer kennis een correcte plaats verwerft binnen de juridische redenering, als
onderdeel van inzicht in de examenleerstof, is zij van nut.
o Wie het antwoord op één van de 3 vragen volledig schuldig blijft, kan niet slagen!
o Gesloten boek, met schriftelijke voorbereiding
§ Gebruik van leidraad en van eigen nota’s is bijgevolg verboden.
2
