Samenvatting IMWO: prof. Aertgeerts

Initiatie tot het medisch wetenschappelijk onderzoek
Prof. Bert Aertgeerts


Inleidende les
Elk geneesmiddel/product heeft maar bepaalde capaciteit
1) Gezonde twijfel
Zaken in twijfel trekken:
- Eén test één diagnose?
- Werkt elke behandeling?
- Hoe beoefen ik geneeskunde? Welke dokter wil je later zijn?
- De patiënt centraal?
- In de media (vb: melk is goed voor elk, sportdranken, griepvaccinatie)


2) Doel van deze wetenschappelijke lijn
Rol van wetenschapper:
- Wetenschappelijke kennis
- Wetenschappelijke attitude
o Kennis integreren in medisch handelen
o Nieuwe kennis opvolgen en beoordelen
o Onderzoek uitvoeren
o Evidence-based medicine
- Wetenschappelijk onderzoek
Concrete doelstellingen:
- Formuleren van onderzoeksvraag
- Zoeken in literatuur
- Kritisch beoordelen artikel
- Motiveren tot implementatie van nieuwe wetenschappelijke informatie in
de toekomstige prakrijk samen met de patiënt


3) Evidence-based medicine
Stap 1: definieer het probleem  het klinische probleem vertalen in een
beantwoordbare vraag (PICO)
- P atient
- I ntervention
- C omparison
- O utcome
Stap 2: zoek de beste informatie
- Internetaansluiting
- Zoekstrategie

1

, - Methodologische filters
- Selectievaardigheden
- Tijd vrijmaken: hoewel…
Internationaal gebruikte piramide:
- Haynes: hiërarchie van literatuur
Stap 3: evalueer kritisch de informatie
- Kritisch lezen
- Statistisch significant ↔ klinisch relevant
Stap 4: pas toe in de juiste context
- Zoek de verhouding tussen voor- en nadelen van de interventie, in het
licht van de risico’s van de patiënt
Stap 5: evalueer de resultaten
- Evaluatie: is deze aanpak beter?
EBM is een instrument als hulpmiddel, overleginstrument, evaluatie-instrument




2