Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 2 out of 11 pages
Summary

Samenvatting onderhandelen en bemiddelen, examenvragen

Document preview thumbnail
Preview 2 out of 11 pages

examenvragen met de oplossingen erbij

Content preview

Onderhandelen & bemiddelen
Examenvragen

Leg onderstaande begrippen nauwgezet uit én gebruik hiertoe het vaktechnisch jargon uit
de cursus.
Interest-based negotiation:
Men gaat ervan uit dat onderhandelen op basis van posities en standpunten niet efficiënt is.

Open positiekeuze:
De onderhandelaars starten met verklaringen over hun belangen en visie op de zaak. Dat geeft
ruimte. Geleidelijk wordt de eigen positie verduidelijkt, waarbij het best is uit te gaan van de hoogst
verdedigbare claim. Men maakt zo zijn wensen hard én men behoudt ruimte. De onderhandelaars
houden toegevingen achter de hand om, als het gesprek vastloopt, dit met een kleine toegeving
weer op gang te trekken of om ‘gelijk over te steken’

X = X ofwel identiteit:
Iets is gelijk aan zichzelf.
Soms wordt de gelijkheid gebruikt om te verbergen dat er geen argument is, een bewering wordt dan
niet alleen maar herhaald.

Salamitactiek:
Is een harde tactiek. Redelijk beginnen, maar telkens nieuwe voorwaarden stellen, net als de
tegenpartij de vorige aanvaard heeft.

Arrogantie van de macht:
Als een groep de meerderheid heeft en een vooropgezette mening wil doordrukken, dan kan zij dat.
Zij hoeft dan haar standpunt niet te verdedigen en zij hoeft andermans ideeën niet te weerleggen.
Zonder enige toelichting en zonder in te gaan op welk argument van wie dan ook legt zij de
vergadering haar wil op.

Werk met een scenario, niet met een draaiboek:
Een draaiboek werkt met één gesprekslijn (we beginnen met … en dan komen we met …; halverwege
zeggen we ook nog dat … en als ze … hebben toegegeven, komen we met … totdat we hen hebben op
het punt van …). Een scenario werkt met verschillende gesprekslijnen, afhankelijk van de reacties (we
beginnen met … ; als zij komen met …, geven wij aan dat …, maar als ze al meteen zeggen dat …,
doen wij …).

Schikkingszone:
Is de marge waarin regelingen mogelijk zijn. Zolang het streefbereik van beide partijen elkaar
enigszins overlapt, bestaat er een zone waarin de partijen nog tot een overeenstemming kunnen
komen.

Nash equilibrium:
Ongeacht wat de ander doet, het is voor elke verdachte beter te bekennen. Immers, als de ander zou
zwijgen heeft bekennen het grootste voordeel, en als de ander bekent, heeft wederom bekennen het
grootste voordeel.

, Leg grondig het verschil uit tussen ‘samenwerken’ – ‘onderhandelen’ – ‘vechten’.
Samenwerken is op zijn plaats als men overeenkomstige belangen en doelen heeft. Meningen,
waarden en principes kunnen wel verschillen. Samenwerken ligt voor de hand als de baten voor de
betrokkenen rechtstreeks afhankelijk zijn van de mate waarin zij hun vermogens kunnen
combineren, bij een sterke wederzijdse afhankelijkheid dus.
🡪 Samenwerken is de juiste strategie als men voor een ‘problem’ staat. Men kan de beslissing nemen
met een consensus.

Onderhandelen is de juiste strategie als er sprake is van tegenstrijdige belangen, maar men
tegelijkertijd zodanig van elkaar afhankelijk is dat er voor beide partijen voordelen aan een
overeenkomst verbonden zijn. Partijen zijn het oneens, maar ze willen wel tot een overeenkomst
komen, omdat de zaak op zijn beloop laten of vechten voor beide partijen nadelig is.
🡪 Onderhandelen is de juiste strategie bij een ‘issue’. Men zoekt naar een voor alle betrokken partijen
aanvaardbare oplossing.

Vechten is de meest waarschijnlijke strategie als de belangen strijdig zijn en een partij meent meer te
kunnen winnen door te vechten dan door te onderhandelen. Soms wordt vechten ook gehanteerd als
strategisch middel om als onderhandelingspartner erkend te worden. Via vechten probeert men de
machtsbalans te beïnvloeden.
🡪 Elke partij poogt zijn eigen oplossing door te drukken.
Zie schema p. 9-10

Leg het prisoners dilemma duidelijk uit. Gebruik hiertoe ook het matrix schema.
Binnen dit vraagstuk wordt een ernstig misdrijf gepleegd. Twee gewapende mannen worden gepakt
en het staat wél vast dat het de daders zijn, maar het bewijs ontbreekt. Ze worden apart in de cel
gezet en kunnen niet met elkaar communiceren. De openbaar aanklager doet elke verdachte volgend
voorstel.
- Als jullie allebei blijven zwijgen, kan ik jullie niet veel maken. Je krijgt dan een lichte straf (1
maand) wegens wapenbezit zonder vergunning.
- Als er één bekent, is de zaak rond. Degene die bekende wordt vrijgesproken omdat hij zo
goed heeft meegewerkt. Degene die niet bekende kan 10 jaar verwachten.
- Als jullie allebei bekennen, krijgen jullie allebei 8 jaar.

Document information

Study
Uploaded on
January 22, 2022
Number of pages
11
Written in
2021/2022
Type
Summary
$8.41

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Sold
1
Followers
1
Items
42
Last sold
4 year ago



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions