100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting gedragswetenschappen: Hoofdstuk 3: Sociale verschillen

Beoordeling
-
Verkocht
1
Pagina's
7
Geüpload op
16-01-2022
Geschreven in
2021/2022

Dit is een volledige samenvatting van hoofdstuk 3 van het boek socius 6.

Instelling
Vak









Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Studie
3e graad
Vak
School jaar
5

Documentinformatie

Geüpload op
16 januari 2022
Aantal pagina's
7
Geschreven in
2021/2022
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Hoofdstuk 3 Sociale verschillen
3.1 Sociale structuur
A Pioniers
Marx, Weber, Durkheim: ‘studie van de samenleving’
→Maatschappij veranderde grondig door toenemende industrialisering
→Observeerden als 1ste oorzaken + gevolgen van veranderingen om te zoeken naar oplossingen


Karl Marx (& Friedrich Engels)

 1ste nauwgezette analyse industriële transformatie EU
 Schreef als journalist over politiek en economie + voortrekker sociale wetenschappen
 Internationale belangstelling door unieke visie en mening
 Verbleef lang in Londen waar stad veranderde
→Voortdurend confrontatie groeiende armoede & ellende
 Ondernemers: rijk ten koste van massa arbeiders die lange dagen werkten voor laag loon
 Productietempo EU fabrieken: grote sociale ongelijkheid
 Levenswerk Marx: Das Kapital
 Verontwaardigd, zocht wetenschappelijke hulpmiddelen
→Eigenaars fabrieken en productiemiddelen = kapitalisten
→Arbeiders = proletariaat
→Beide tegengesteld doel: ene klasse wil veel winst met zo weinig mogelijk kosten andere
klasse: volwaardig loon en menswaardig bestaan
→Leidde tot sociaal conflict
 Polarisatie op te lossen door revolutie die kapitalisme vernietigt
→Klassenbewustzijn nodig: besef dat sociale verandering mogelijk is door zich met alle leden
van dezelfde klasse te verenigen
 Arbeiders: structurele dwang om te werken voor brood, worden bewust van
gemeenschappelijke uitbuiting door kapitalisten, groeperen zich en voeren protestacties
 Marxisme: basis socialisme & liberalisme

Emile Durkheim:

 Opkomst sociologie door zijn theorie over samenleving
 Sociale feiten: invloed samenleving op gedrag burgers
 Maatschappij = collectiviteit die zichtbaar wordt door uniforme sociale handelen mensen
 Omdat mensen dezelfde waarden, normen, regels,… hebben versterken ze hun sociale
cohesie
→MA krijgt herkenbare patronen van generatie op generatie
 MA overleeft individu & heeft macht om onze gedachten en handelingen te beïnvloeden
 Wel ruimte voor diversiteit maar benadrukt MA en het volgen van haar regels staat boven
individu
 Omdat iedereen achter dezelfde waarden staat wordt voortbestaan SA als moreel fenomeen
gewaarborgd
 Onderwijs: socialiserende functie
→Jeugd krijgt collectief norm- & waardebewustzijn
→Morele discipline maakt klaar voor geciviliseerd samenleven

,  Getuige snelle veranderingen tijdens Ind. RE die WE SA transformeerde van traditionele naar
moderne maatschappij
 Traditionele maatschappij: heerste nog mechanische solidariteit
→Mensen sloten automatisch bij groepen en organisaties aan vanwege gedeelde moraliteit,
met elkaar verbonden
→Pre-industriële gemeenschappen tonen solidariteit onder gelijkgezinden
→Vertrouwen alleen tss mensen die elkaar kenden
→Huwelijken gearrangeerd , zonen nemen beroep vader over, regels niet in vraag gesteld
→Afwijken heersende ideologie : gestraft/verbannen
 Opkomst fabrieken: verhuizen mensen platteland naar stad
→Traditionele gemeenschappen langzaam vermengd en ‘open’ getrokken tot ‘moderne
samenleving’
→Beïnvloedde ook aard solidariteit
→Mensen samenwerken-en leven met andere die ze niet persoonlijk kenden
 Door gespecialiseerde arbeidsverdeling ontstond organische solidariteit die niet meer
gebaseerd was op gelijksgezindheid maar op sociale differentiatie
 Individuen slechts onderdeel arbeidsketen: elkaar meer nodig in dagelijkse basisbehoeften
→Gingen bewust verenigen om ervoor te zorgen dat sociale orde in MA gewaarborgd bleef
 Evolutie naar organische solidariteit: dilemma
→In moderne MA krijgen individuen meer technologische macht & uitgebreide persoonlijke
vrijheid
→Staat verlies moraliteit tegenover, groeiende secularisering
→Anomie (normverval), uit in deviant gedrag (criminaliteit)

Max Weber:

 Begon carrière als advocaat en professor recht en economie
 Ontpopte tot multitasker op diverse domeinen recht, eco, godsdienst, geschiedenis + leverde
studies voor jonge sociologische wetenschap
 Kende werk Marx & vulde het aan
 Beschouwde ontstaan moderne SA als ‘nieuwe manier denken’
→Bevrijdde individu van religieus geloof en maakte van hem rationeel wezen
 Bekeek SA als verzameling verschillende levensbeschouwingen en niet als technologisch of
economisch productiesysteem
→Konden variëren van traditioneel naar rationeel
 Kapitalisme: resultaat rationeel denken
→Streven naar winst met zo weinig mogelijk onkosten
 Gaf aan godsdienst cruciale rol in ontstaan kapitalisme, vooral calvinisme
→EU protestantse overtuiging staat voor hard werken en veel geld verdienen om opnieuw te
investeren
 Ook vlak van sociale stratificatie verschillen Marx en Weber
$4.35
Krijg toegang tot het volledige document:

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
lieneappeltans UC Leuven-Limburg
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
48
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
23
Documenten
24
Laatst verkocht
2 jaar geleden

4.5

8 beoordelingen

5
5
4
2
3
1
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen