Nederlands theorie 1 t/m 4
Theorie 1:
Er kan gevraagd worden naar de betekenis van een woord, maar je hebt ook andere
betekenissen:
1. Waarde. iets heeft een bepaalde waarde voor iemand/is belangrijk voor diegene.
2. Gevolgen. Iets heeft een effect op iets anders.
3. Doel. Iemand wilt bijvoorbeeld waarschuwen voor iets.
4. Teken. Het is een teken of indicatie van iets. Bijv. Waar rook is, is voor -> Daar is rook,
dat betekent daar is vuur.
De hoofdgedachte is de belangrijkste mededeling over het tekst onderwerp van een alinea,
de hoofdgedachte is nooit een vraag. De hoofdvraag is de centrale vraag die de schrijver
stelt over het onderwerp. De hoofdgedachte is dus eigenlijk het antwoord op die centrale
vraag. Om de hoofdgedachte te vinden, moet je eerst het tekst onderwerp weten. De
hoofdgedachte staat vaak in de eerste, laatste of tweede zin.
Theorie 2:
Er zijn drie belangrijke tekstsoorten:
1. Betoog. Je hebt de stelling van een schrijver plus zijn argumenten. Het gaat vaak om
een verschil van mening met andere. Dat moet worden uitgevochten. Het is een vrij
agressieve en subjectieve tekst. De schrijver wilt gelijk hebben.
2. Beschouwing. Hier komen allerlei meningen aan bod. Ook die van de schrijver, maar
zonder dat je het idee krijgt dat je zijn mening moet overnemen, want dan heb je een
betoog. Allerlei aspecten van een verschijnsel worden belicht.
3. Uiteenzetting. Is het best te vergelijken met een handleiding. Een zakelijke en
feitelijke tekst. Het gaat hier niet om het verschil van mening en er worden niet
verschillende inzichten gepresenteerd.
Er kunnen op examen vaak combinaties voorkomen van deze teksten. Vooral van een betoog
en uiteenzetting.
Er zijn verschillende tekstdoelen:
1. Informeren. Je moet kennis opdoen, iets te weten komen.
2. Overtuigen. Hij schrijft om je van zijn mening te overtuigen, jij moet hetzelfde
standpunt als de schrijver krijgen.
3. Activeren/adviseren. Je moet iets wal of niet doen. Je moet zijn advies opvolgen.
4. Amuseren. Je moet om zijn grappen lachen en vermaakt worden.
Hier zijn ook combinaties mogelijk.
Theorie 1:
Er kan gevraagd worden naar de betekenis van een woord, maar je hebt ook andere
betekenissen:
1. Waarde. iets heeft een bepaalde waarde voor iemand/is belangrijk voor diegene.
2. Gevolgen. Iets heeft een effect op iets anders.
3. Doel. Iemand wilt bijvoorbeeld waarschuwen voor iets.
4. Teken. Het is een teken of indicatie van iets. Bijv. Waar rook is, is voor -> Daar is rook,
dat betekent daar is vuur.
De hoofdgedachte is de belangrijkste mededeling over het tekst onderwerp van een alinea,
de hoofdgedachte is nooit een vraag. De hoofdvraag is de centrale vraag die de schrijver
stelt over het onderwerp. De hoofdgedachte is dus eigenlijk het antwoord op die centrale
vraag. Om de hoofdgedachte te vinden, moet je eerst het tekst onderwerp weten. De
hoofdgedachte staat vaak in de eerste, laatste of tweede zin.
Theorie 2:
Er zijn drie belangrijke tekstsoorten:
1. Betoog. Je hebt de stelling van een schrijver plus zijn argumenten. Het gaat vaak om
een verschil van mening met andere. Dat moet worden uitgevochten. Het is een vrij
agressieve en subjectieve tekst. De schrijver wilt gelijk hebben.
2. Beschouwing. Hier komen allerlei meningen aan bod. Ook die van de schrijver, maar
zonder dat je het idee krijgt dat je zijn mening moet overnemen, want dan heb je een
betoog. Allerlei aspecten van een verschijnsel worden belicht.
3. Uiteenzetting. Is het best te vergelijken met een handleiding. Een zakelijke en
feitelijke tekst. Het gaat hier niet om het verschil van mening en er worden niet
verschillende inzichten gepresenteerd.
Er kunnen op examen vaak combinaties voorkomen van deze teksten. Vooral van een betoog
en uiteenzetting.
Er zijn verschillende tekstdoelen:
1. Informeren. Je moet kennis opdoen, iets te weten komen.
2. Overtuigen. Hij schrijft om je van zijn mening te overtuigen, jij moet hetzelfde
standpunt als de schrijver krijgen.
3. Activeren/adviseren. Je moet iets wal of niet doen. Je moet zijn advies opvolgen.
4. Amuseren. Je moet om zijn grappen lachen en vermaakt worden.
Hier zijn ook combinaties mogelijk.
