Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Kenmerkende aspecten bij hoofdstuk 6

Rating
-
Sold
-
Pages
5
Uploaded on
01-12-2021
Written in
2020/2021

Kenmerkende aspecten 31, 33, 34abc, 36abcd.

Level
Course

Content preview

MIRTE MULDER V4TB
VWO4, PERIODE D

Hoofdstuk 6: Industrialisati e, democrati e en de opkomst van ismen


KA 31 – De Industriële Revolutie
Tijdvak 8, Tijd van burgers en stoommachines
“De Industriële Revolutie die de basis legde voor een industriële samenleving.”

Een revolutie heeft enorme en onomkeerbare gevolgen.
De Industriële revolutie begon in het Verenigd Koninkrijk.  De economie en de
bevolkingsdichtheid was hierdoor erg gegroeid.
Grote veranderingen in Engeland van 1750:
 Textielnijverheid: uitvindingen in de textielnijverheid leiden tot mechanisering,
waardoor er behoefte is aan een stabiele energiebron en aan arbeiders.
 Landbouw: Agrarische revolutie zorgt voor meer voedsel en een grotere bevolking.
 Grotere bevolking zorgt voor meer vraag naar kleding.
 Minder landarbeiders nodig, doorgestuurd naar textielnijverheid.
 Mijnbouw: James Watt verbetert de stoommachine die in de mijnen gebruikt wordt.
Eerste Industriële Revolutie (1775-1850) Tweede Industriële Revolutie (1850-1900)
Energie: steenkool Energie: elektriciteit en olie
Materiaal: ijzer Materiaal: staal
 Stoommachine kan waterkracht bij de textielnijverheid vervangen
(nieuwe stabiele energiebron).
Economische gevolgen:
 Huisnijverheid wordt verdrongen door fabrieksarbeid (grote hallen met honderden
arbeiders)
 Enorme toename van de productie
 Dalende prijzen van de productie
Landbouwstedelijke samenleving wordt een industriële samenleving:
 Voornaamste middel van bestaan: industrie
 Nieuw middel van bestaan: dienstensector (geen producten maar dienst)
 Snelle bevolkingsgroei en urbanisatie: mensen trekken naar industriesteden om een
nieuwe baan te krijgen.
 Uitgebreide vervoersmogelijkheden: stoomtrein, auto en stoomschepen.
 Grotere inkomensverschillen

KA 36a – Politiek-maatschappelijke stromingen
Tijdvak 8, Tijd van burgers en stoommachines
“De opkomst van politiek-maatschappelijke stromingen: liberalisme, nationalisme,
socialisme, confessionalisme en feminisme.”

Franse Revolutie: De macht van de koning werd beperkt door basis van verlichtingsideeën.
Na 1815: De macht werd weggehaald bij de bevolking en de macht kwam weer in handen
van de adellijke en vorstelijke families.
Blijvende veranderingen na 1815:
 Franse revolutie: de standensamenleving is afgeschaft.
 Industriële Revolutie: ontstaan arbeidersklasse en groeiende kloof tussen arm en rijk.
 In plaats van een standensamenleving is er nu een klassensamenleving.

Pagina 1 van 5

, MIRTE MULDER V4TB
VWO4, PERIODE D

Verschil tussen standensamenleving en klassensamenleving:
 Standensamenleving: Afkomst bepaalt tot welke stand je
behoort, je kan er niet voor kiezen om naar een andere
stand te gaan.
 Klassensamenleving: Er zijn nog steeds verschillen in
macht en rijkdom, maar er is sprake van sociale
mobiliteit: je kan van klasse veranderen

KA 36b – Liberalisme
Tijdvak 8, Tijd van burgers en stoommachines
“De opkomst van politiek-maatschappelijke stromingen: liberalisme, nationalisme,
socialisme, confessionalisme en feminisme.”

De ideeën van de verlichte denkers vormen de basis voor de democratische revoluties, zoals
de Amerikaanse onafhankelijkheid Revolutie en de Franse Revolutie.
Belangrijkste uitgangspunten van het liberalisme:
 Liber = vrij, hét uitganspunt voor iedere liberaal is de vrijheid van het individu.
 Wanneer iemand vrij is kan hij zich zoveel mogelijk ontplooien/ontwikkelen.
 Politiek:
 Grondwet: beperking van de macht van de koning en garantie van
burgerrechten.
 Gelijkheid voor de wet.
 Volksvertegenwoordiging moet de koning controleren
 Economie:
 Particulier bezit: bedrijven moeten in handen zijn van individuen en niet van
de overheid, want individuen willen het zo goed mogelijk doen voor hun bedrijf.
 Vrijhandel: niet te veel economische beperkingen binnen handel
 Weinig bemoeienis van de overheid
 Cultuur:
 Vrijheid van denken
 Geen censuur, ieder idee zou geuit mogen worden.
 Vóór tolerantie op godsdienst gebied.

KA 36c – Socialisme
Tijdvak 8, Tijd van burgers en stoommachines
“De opkomst van politiek-maatschappelijke stromingen: liberalisme, nationalisme,
socialisme, confessionalisme en feminisme.”

De socialisten komen op voor een arbeidsklasse die ontstond in de Industriële Revolutie.
Marx is de oprichter van het socialisme. Karl Marx zag in die tijd hoe slecht de
omstandigheden waren in de arbeid en hoe de gegoede burgerij het juist goed had. Hij had
gezien dat de fabrieksbaas alle winst voor zichzelf hield en hoe de lonen van de arbeiders
dus erg laag bleven. Marx schreef het communistisch manifest met een vriend, dit is de basis
van het socialisme.
Doel socialisme: Gelijkheid en gelijkwaardigheid voor de arbeidersklasse.
Karl Marx kwam met het communisme. Hij ging ervan uit dat er een omverwerping van het
kapitalisme kwam via een gewelddadige revolutie.

Pagina 2 van 5

Connected book

Written for

Institution
Secondary school
Level
Course
School year
4

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Hoofdstuk 6
Uploaded on
December 1, 2021
Number of pages
5
Written in
2020/2021
Type
SUMMARY

Subjects

$5.86
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
mirte5
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
98
Member since
4 year
Number of followers
62
Documents
21
Last sold
3 weeks ago

3.8

17 reviews

5
2
4
12
3
2
2
0
1
1

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions