Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 3 out of 20 pages
Summary

Samenvatting Inl. HRM Leerjaar 1

Document preview thumbnail
Preview 3 out of 20 pages

Duidelijke samenvatting van 20 pagina's, van het Leerboek HRM. Alles staat duidelijk, kort en krachtig omschreven. Hoofdstukken 1, 2.1, 4, 6, 7, 8, 9, 11, 15-15.4

Content preview

Inleiding HRM
Hoofdstuk 1




Human Resource Instrumenten Prestatie (HIP): alle instrumenten die invloed hebben op de
prestatie van medewerkers.
HR-instrumenten:
 Werving
 Selectie
 Introductie
 Beoordelen
 Belonen
 Ontwikkelen
 Gezondheidsbeleid
Human Resource Management gaat over alles wat een organisatie doet om de medewerkers
productief te laten zijn. Tegelijkertijd moet HRM ervoor zorgen dat de arbeidsrelatie in evenwicht is
en voldoet aan maatschappelijke normen en verwachtingen.

Operationeel HRM (korte termijn): dagelijkse aansturing en begeleiding van werknemers
(leidinggevende, baas, teamleider, chef voert meestal deze taken uit) (aannemen van juiste mensen,
begeleiden bij inwerken, beoordelen prestaties, samen zoeken naar verbetermogelijkheden)
Organisatorisch/Tactisch HRM (middellange termijn): Hoe wordt de organisatie ingericht om doelen
te behalen (koers organisatie)
Strategisch HRM (lange termijn): richting geven aan een organisatie zodat deze nog beter kan
functioneren in de toekomst, dit heeft vaak gevolgen voor het personeel

Organisational Process Advantages: Organisatie zo inrichten en het werk zo organiseren dat een
bedrijf vergeleken met de concurrenten beter, goedkoper en sneller kan leveren.
Human Capital Management is het optimaliseren van en investeren in menselijk kapitaal (zoveel
mogelijk uit de medewerkers halen)


Horizontale integratie: verband tussen alle instrumenten
Verticale integratie: invloed van de missie, visie, strategie van de organisatie op de instrumenten (hr-
doelstelling)

,Visie: waar gaan we als organisatie voor
Missie: waar staan we als organisatie voor
Strategie: Waar willen we naartoe als bedrijf? Wat gaan we doen om de visie te bereiken
(Organisatorische vraag: hoe worden de doelen bereikt?)
Organisatie doel: strategie omzetten in een meetbare, operationele doelstelling
HR- doel: afgeleid van en bijdragend aan organisatie doelstellingen
Structuur: Hoe geven we de organisatie vorm?
Cultuur: Hoe pakken we dingen aan?
Personele kwaliteiten: Hebben we voldoende mensen die kunnen doen wat ze moeten doen?

Of een HRM-beleid goed is kun je bekijken vanuit verschillende perspectieven:
 Bedrijfseconomisch perspectief; gefocust op productie (effectief + efficiënt), personeel =
kostenpost, moeten zo productief mogelijk werken. Bekeken door: management en
aandeelhouders.
 Sociaalpsychologisch perspectief; focus op mensen en sociale processen, goede afstemming
tussen mens en organisatie. (Vier A’s in orde? Arbeidsvoorwaarden, arbeidsinhoud,
arbeidsomstandigheden, arbeidsverhoudingen) Bekeken door: werknemers zelf.
 Politiek perspectief (belangenperspectief); verdeling lusten(voordelen) en lasten(nadelen).
Bekeken door: ondernemingsraden en vakbonden.
 Maatschappelijk perspectief; relatie tussen organisaties en samenleving, acceptatie door
samenleving. Bekeken door: samenleving en overheid.

Verschillen in organisaties en HR
Wat voor product of dienst levert het bedrijf.
 Tayloristische manier van organiseren; HR heeft control en care functie, juiste mensen
vinden en zorgen dat ze doen wat ze moeten doen. HRM taken: beheersing, disciplinering
(control), zorg (care).
Samenhang werk en organisatie
 Schoemaker Indeling
 Massaproductiewerk
Klanten letten op verhouding prijs-kwaliteit, focus op efficiënt werken
 Modern productiewerk
Invloed klant op productieproces groter, bepalen zelf meer (bijv.: wel of geen leren
bekleding) en dus flexibeler proces.
 Massadienstverlening
Standaarddienst voor veel mensen (bijv.: McDonalds). Medewerker bepaalt voor
groot deel kwaliteit van dienst.
 Kennisintensieve dienstverlening
Medewerker moet kennis van zaken hebben naast vriendelijkheid.
(Bijv.: adviesbureaus, advocatenkantoren)
Verschillen in structuur en cultuur
- Mintzberg afstemmingsmechanismen
 Onderlinge afstemming
Samen afspreken hoe te werk
 Directe supervisie
De een zegt wat de ander moet doen
 Standaardisatie van werkprocessen
Voorgeschreven hoe te werk gaan (bijv.: functiebeschrijving)
 Standaardisatie van bekwaamheden
Iedereen weet wat ze moeten doen (bijv.: vooropleidingseisen)
 Standaardisatie van de output
Voorgeschreven wat output (toekomst) moet zijn zonder te zeggen hoe

, - Verschillende structuurtypen (Mintzberg)
 Eenvoudige structuur
Weinig structuur, niet veel regels
 Machinebureaucratie
Werk is verdeeld, voorgeschreven hoe te werk gaan (standaardisatie van
werkprocessen), nadruk op regels
 Professionele bureaucratie
Gestuurd op ieders bekwaamheden/kwaliteiten, persoonsgericht


 Adhocratie
Complexe problemen worden opgelost, professionals stemmen onderling werk af,
persoonsgericht
Verschillen tussen medewerkers
- Lepak & Snell; arbeid = resource, middel voor bedrijf om doelen te bereiken. Verschillen
in HRM beleid door schaarste en verwachte productiviteit (hoe meer je de resource
nodig hebt, hoe meer je investeert (human capital theorie)
 Kernwerknemers
Zorgen ervoor dat organisatie strategie kan realiseren, organisatie specifieke
werkzaamheden/kennis.
 Professionals
Meer algemene vaardigheden, organisatie heeft ze nodig om te kunnen functioneren
(leraren, IT-professionals, artsen)
 Ondersteunend personeel
Belangrijk voor voortbestaan van organisatie, strategisch niet zo belangrijk. Vrij
algemene vaardigheden (magazijnbediendes, inpakkers, telefonistes)
 Ondersteunende specialisten
Strategisch niet zo belangrijk voor organisatie, wel unieke vaardigheden, leveren
diensten waar veel kennis voor nodig is (onderzoek, juridische/financiële advisering)


Hoofdstuk 2
Vraag en aanbod naar arbeid: vraag = organisatie, aanbod = mensen bieden werk
Ruime arbeidsmarkt -> makkelijk nieuwe medewerkers vinden
Krappe arbeidsmarkt -> moeilijk nieuwe medewerkers vinden

Conjunctuurgevoelig: bij sprake van economische recessie (terugval), minder vraag naar
producten/diensten en dus minder vraag naar arbeid. Bij economische opleving geldt het
tegenovergestelde.
Open economie: sterk afhankelijk van internationale veranderingen
Open arbeidsmarkt: vraag en aanbod gaat over de grens

Drie O’s: Organisaties, overheid, onderwijs.
Belangrijkste aspecten in bepalen van vraag naar en aanbod van arbeid.
Macro: landelijk
Meso: sector, gebied of regio
Micro: individuele werkgevers.

Connected book
 image
Publisher: januari 2021 ISBN: 9789001749781 Edition: 4

Document information

Study
Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Hoofdstuk 1, 2.1, 4, 6, 7, 8, 9, 11, 15-15.4
Uploaded on
November 25, 2021
Number of pages
20
Written in
2021/2022
Type
Summary
$9.61

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Monique01
5.0
(1)
Sold
14
Followers
0
Items
7
Last sold
2 months ago


Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions