Geestelijke Gezondheidszorg 3 S. van Geel
INLEIDING EN OPDRACHTEN
OPDRACHTEN
opdracht 1 individueel (8/10/2021 bij portfolio indienen)
Ga opzoek naar 1 artikel (max van 2012) over GGZ en ergo en beschrijf
Onderzoeksdesign
Doel vh onderzoek
Methode
Resultaten
Conclusie
Praktijkaanbevelingen: sommige artikels doen dit al. Zo niet, denk zelf na!
(vat samen in 1 dia, correcte APA telt mee voor 4%)
Brown (2019) beschrijft 5 soorten van onderzoek binnen de GGZ en ergotherapie:
Beschrijvend onderzoek
Voorspellend onderzoek
Effectonderzoek
Assessment onderzoek
1
,Kwalitatief onderzoek
opdracht 2 individueel
Leg het verschil uit tsn gedwongen opname en internering en beschrijf dit in max 2 dia’s. dit moet
met audio- video opname gecombineerd worden zelf maken! (2-5minuten)
(telt mee voor 8%)
opdracht 3 samen, uitleggen.
Zoek info over de zelfdeterminatie theorie en leg dit uit aan 1 andere student. Op het examen gaat 1
examenvraag over zdt
opdracht 4: the decade of the brain
Verdeel tekst uit “Nature reviews Neuroscience · September 2020”, elke
student leest en vat stukje samen.
Telt mee voor 3%
10 ‘ voorbereiding tijdens methodiekles
Voorstelling 2’
opdracht 5: interventies binnen de ggz (15% examen)
Bespreek 1 interventie per 3
1. Kies één medium uit het boek (psychisch kwetsbare)
2. Koppel dit aan een casus
3. Zoek extra info (zodat je kan samencarren)
4. Bespreek dit tijdens de methodiekles (5-10 min)
Casus moet een doorverwijzing hebben, wat hoe en waarom naar die methodiek
ADL als therapeutisch medium
p. 210
semi-industriële activiteiten als middel en doel
p. 214 (beschutte werkplaatsen)
ergotherapie is niet enkel doen
P. 215
werken met een creatief of handambachtelijk medium
P. 217 (creatief)
beweging en relaxatie in functie van gezondheid en wellbeing
P 221
de vele mogelijkheden van spelactiviteiten
p. 222
groenactiviteiten, interventies id buitenlucht
P. 223
re-integratie en participatie id natuurlijke omgeving vd client
p. 224
LES 1: WETENSCHAPPELIJKE NOTEN GGZ EN ERGO NIET VOOR EXAMEN
2
,JURIDISCHE NOTEN
lezen als zelfstudie (niet echt kennen voor examen)
https://www.gezondbelgie.be/nl/performantie-van-het-belgische-gezondheidssysteem/specifieke-
zorgdomeinen/geestelijke
MAATSCHAPPELIJKE NOTEN IN GGZ
bordeline times
Splitting
o Positieve wetenschap / menswetenschap
o Medisch / psychologisch
o Gedragsmatig / belevingsgericht
o Wetenschappelijk / artistiek
o Rationeel / emotioneel
Vervlakking
o Filosofie
o Psychologie
o Neurofysiologie (we willen de neurologie achter de menselijke geest te weten komen) hier
spreken we tegenwoordig meer over.
Hechting?
o Zeitgeist “harder, faster, younger”
o Tijd op gehecht te raken ontbreekt (geen tijd om het rustig aan te doen/te hechten)
o Langdurige verbintenis neemt af
o Hypes (gaan over, tijd om hechten ontbreekt)
Infantiliteit
o Alom aanwezige beeldcultuur (social media)
o Afwezigheid taal, teloorgang verhalen
o In wetenschap: cijfer- aanbidding
Stilte
o Stilte in groeptherapie (is positief, doet mensen denken)
o Langdurige, stille, onzichtbare zorg à being there
Existentie (aanwezig zijn ih leven)
o Religieuze spiritualiteit > < atheïstische spiritualiteit
o Overconsumptie en zingeving
o Drive, twijfel als motor van zingeving
rusteloosheid
Veranderingsprocessen id moderne samenleving
1. Versnelling
Fastfood, speeddating, powernaps, diagonaal lezen
Bedrijven moeten sneller leveren, pakjes moeten snel beschikbaar zijn
1e antwoord op de vraag “hoe gaat het”
Techniek (mail, internet) sociaal verkeer (wisselen van job ,partner, huis) en leventempo
(sneller eten, minder slapen)
Concurrentie: clean desk beleid, concerttickets, scheduler
Multiple choice society: fomo, keuzestress
1. Secularisatie (lat: het tijdelijke) (weggaan van religie)
Sterfelijkheid als straf
o Godsdiensten >< seculiere samenleving
Het leven is hier en nu
Gevuld en max geleefd leven -> wedloop met de tijd
3
, Ledigheid is des duivels oorkussen
1. Individualisering
Ik-cultuur
Transparante samenleving à intimiteit wordt uitgestald ih openbaar
Individualisering is steeds meer willen
Mimetische begeerte: het verlangen wat de ander heeft
de kunst vh ongelukkig zijn
Geluk
o Hoogste goed? Ultieme doel vh leven?
o Aristoteles: eigen potentieel verwezenlijken
o In vergelijking met andere (fb, insta)
o Maar is dat zo?
o Van waar komt dit? à secularisatie
Ongeluk
o Leven = tegenslag à relaties, ouderdom, gezondheid, werk, financiën,…
o Leren aanvaarden, we moeten leren een klein beetje ongelukkig te zijn
Zingeving?
o Victor frankl: betekenis als drijfveer
o Hughes: 4 dimensies (niet te kennen)
Eigenwaarde
Levensdoel
Persoonlijke controle
Persoonlijke waarden
amanuel levinas
Kleine goedheid
Id relatie met de ander ontstaat de waarde
Primaire verantwoordelijkheid voor de ander (letten op de ander bv. Als iemand gepest wordt er tussen
komen.)
Uitnodiging vd ander
PSYCHIATRIE ALS WETENSCHAP
Kandels nieuwe visie op psychotherapie
Nobelprijs geneeskunde
New intellectual framework gemaakt met 5 basisstellingen
Onderzoek met betrekking tot geheugen.
vijf basisstellingen
1. Alle psychische processen komen voort vanuit het brein
Niet alleen motorische gedragingen, maar ook complexe psychologische vaardigheden
zoals spreken, denken, creëren van kunst, zijn het resultaat van hersenprocessen.
1. Genen bepalen mee het connectiepatroon van neuronen
Genen en vooral gencombinaties oefenen een belangrijke invloed uit op gedrag.
1. Genen alleen verklaren niet volledig een psychiatrische stoornis
Sociale- en ontwikkelingsfactoren dragen evenzeer bij tot de oorsprong van
psychiatrische verstoringen.
1. Veranderde genexpressies zorgen voor gewijzigde neuronale connecties
Deze veranderingen id neuronale verbindingen kunnen gezien worden als de biologische
basis vd individualiteit. (epigenetica)
1. Psychotherapie induceert veranderde genexpressies
4
INLEIDING EN OPDRACHTEN
OPDRACHTEN
opdracht 1 individueel (8/10/2021 bij portfolio indienen)
Ga opzoek naar 1 artikel (max van 2012) over GGZ en ergo en beschrijf
Onderzoeksdesign
Doel vh onderzoek
Methode
Resultaten
Conclusie
Praktijkaanbevelingen: sommige artikels doen dit al. Zo niet, denk zelf na!
(vat samen in 1 dia, correcte APA telt mee voor 4%)
Brown (2019) beschrijft 5 soorten van onderzoek binnen de GGZ en ergotherapie:
Beschrijvend onderzoek
Voorspellend onderzoek
Effectonderzoek
Assessment onderzoek
1
,Kwalitatief onderzoek
opdracht 2 individueel
Leg het verschil uit tsn gedwongen opname en internering en beschrijf dit in max 2 dia’s. dit moet
met audio- video opname gecombineerd worden zelf maken! (2-5minuten)
(telt mee voor 8%)
opdracht 3 samen, uitleggen.
Zoek info over de zelfdeterminatie theorie en leg dit uit aan 1 andere student. Op het examen gaat 1
examenvraag over zdt
opdracht 4: the decade of the brain
Verdeel tekst uit “Nature reviews Neuroscience · September 2020”, elke
student leest en vat stukje samen.
Telt mee voor 3%
10 ‘ voorbereiding tijdens methodiekles
Voorstelling 2’
opdracht 5: interventies binnen de ggz (15% examen)
Bespreek 1 interventie per 3
1. Kies één medium uit het boek (psychisch kwetsbare)
2. Koppel dit aan een casus
3. Zoek extra info (zodat je kan samencarren)
4. Bespreek dit tijdens de methodiekles (5-10 min)
Casus moet een doorverwijzing hebben, wat hoe en waarom naar die methodiek
ADL als therapeutisch medium
p. 210
semi-industriële activiteiten als middel en doel
p. 214 (beschutte werkplaatsen)
ergotherapie is niet enkel doen
P. 215
werken met een creatief of handambachtelijk medium
P. 217 (creatief)
beweging en relaxatie in functie van gezondheid en wellbeing
P 221
de vele mogelijkheden van spelactiviteiten
p. 222
groenactiviteiten, interventies id buitenlucht
P. 223
re-integratie en participatie id natuurlijke omgeving vd client
p. 224
LES 1: WETENSCHAPPELIJKE NOTEN GGZ EN ERGO NIET VOOR EXAMEN
2
,JURIDISCHE NOTEN
lezen als zelfstudie (niet echt kennen voor examen)
https://www.gezondbelgie.be/nl/performantie-van-het-belgische-gezondheidssysteem/specifieke-
zorgdomeinen/geestelijke
MAATSCHAPPELIJKE NOTEN IN GGZ
bordeline times
Splitting
o Positieve wetenschap / menswetenschap
o Medisch / psychologisch
o Gedragsmatig / belevingsgericht
o Wetenschappelijk / artistiek
o Rationeel / emotioneel
Vervlakking
o Filosofie
o Psychologie
o Neurofysiologie (we willen de neurologie achter de menselijke geest te weten komen) hier
spreken we tegenwoordig meer over.
Hechting?
o Zeitgeist “harder, faster, younger”
o Tijd op gehecht te raken ontbreekt (geen tijd om het rustig aan te doen/te hechten)
o Langdurige verbintenis neemt af
o Hypes (gaan over, tijd om hechten ontbreekt)
Infantiliteit
o Alom aanwezige beeldcultuur (social media)
o Afwezigheid taal, teloorgang verhalen
o In wetenschap: cijfer- aanbidding
Stilte
o Stilte in groeptherapie (is positief, doet mensen denken)
o Langdurige, stille, onzichtbare zorg à being there
Existentie (aanwezig zijn ih leven)
o Religieuze spiritualiteit > < atheïstische spiritualiteit
o Overconsumptie en zingeving
o Drive, twijfel als motor van zingeving
rusteloosheid
Veranderingsprocessen id moderne samenleving
1. Versnelling
Fastfood, speeddating, powernaps, diagonaal lezen
Bedrijven moeten sneller leveren, pakjes moeten snel beschikbaar zijn
1e antwoord op de vraag “hoe gaat het”
Techniek (mail, internet) sociaal verkeer (wisselen van job ,partner, huis) en leventempo
(sneller eten, minder slapen)
Concurrentie: clean desk beleid, concerttickets, scheduler
Multiple choice society: fomo, keuzestress
1. Secularisatie (lat: het tijdelijke) (weggaan van religie)
Sterfelijkheid als straf
o Godsdiensten >< seculiere samenleving
Het leven is hier en nu
Gevuld en max geleefd leven -> wedloop met de tijd
3
, Ledigheid is des duivels oorkussen
1. Individualisering
Ik-cultuur
Transparante samenleving à intimiteit wordt uitgestald ih openbaar
Individualisering is steeds meer willen
Mimetische begeerte: het verlangen wat de ander heeft
de kunst vh ongelukkig zijn
Geluk
o Hoogste goed? Ultieme doel vh leven?
o Aristoteles: eigen potentieel verwezenlijken
o In vergelijking met andere (fb, insta)
o Maar is dat zo?
o Van waar komt dit? à secularisatie
Ongeluk
o Leven = tegenslag à relaties, ouderdom, gezondheid, werk, financiën,…
o Leren aanvaarden, we moeten leren een klein beetje ongelukkig te zijn
Zingeving?
o Victor frankl: betekenis als drijfveer
o Hughes: 4 dimensies (niet te kennen)
Eigenwaarde
Levensdoel
Persoonlijke controle
Persoonlijke waarden
amanuel levinas
Kleine goedheid
Id relatie met de ander ontstaat de waarde
Primaire verantwoordelijkheid voor de ander (letten op de ander bv. Als iemand gepest wordt er tussen
komen.)
Uitnodiging vd ander
PSYCHIATRIE ALS WETENSCHAP
Kandels nieuwe visie op psychotherapie
Nobelprijs geneeskunde
New intellectual framework gemaakt met 5 basisstellingen
Onderzoek met betrekking tot geheugen.
vijf basisstellingen
1. Alle psychische processen komen voort vanuit het brein
Niet alleen motorische gedragingen, maar ook complexe psychologische vaardigheden
zoals spreken, denken, creëren van kunst, zijn het resultaat van hersenprocessen.
1. Genen bepalen mee het connectiepatroon van neuronen
Genen en vooral gencombinaties oefenen een belangrijke invloed uit op gedrag.
1. Genen alleen verklaren niet volledig een psychiatrische stoornis
Sociale- en ontwikkelingsfactoren dragen evenzeer bij tot de oorsprong van
psychiatrische verstoringen.
1. Veranderde genexpressies zorgen voor gewijzigde neuronale connecties
Deze veranderingen id neuronale verbindingen kunnen gezien worden als de biologische
basis vd individualiteit. (epigenetica)
1. Psychotherapie induceert veranderde genexpressies
4
