Leerdoelen onderzoek uitgewerkt
Inhoudsopgave
Blok 1 De opbouw van een artikel........................................................................................................................2
Blok 2 Probleem- doel en vraagstelling................................................................................................................4
Blok 3 Onderzoeksdesign en methoden................................................................................................................7
Blok 4: Gedragsmodellen...................................................................................................................................10
Blok 5: Datamatrix en codeboek........................................................................................................................13
Blok 6: Statistiek.................................................................................................................................................15
,Blok 1 De opbouw van een artikel
De DIO weet welke onderwerpen in periode 1 binnen de leerlijn onderzoek aan bod zullen
komen.
De volgende thema’s komen aan bod:
- De opbouw van een artikel
- Probleem-, doel- en vraagstelling
- Onderzoeksdesign en methoden
- Gedragsmodellen
- Datamatrix en codeboek
- Statistiek
- Presenteren van resultaten kwantitatief onderzoek
- Kwalitatief onderzoek
- Literatuur zoeken, lezen en beoordelen
- Evaluatie en terugblik
De DIO heeft inzicht in de opbouw van een artikel.
Inleiding:
Schetst het probleem en leidt tot de onderzoeksvraag. Je begint breed met een algemene
beschrijving en eindigt smal met de onderzoeksvraag of hypothese.
In de eerste zinnen van de inleiding wordt het onderwerp en de populatie gezet. Vervolgens
werk je toe naar de onderzoeksvraag.
Methoden:
In dit onderdeel van een artikel worden de opzet en de uitvoering van de studie beschreven.
De kwaliteit van het onderzoek moet duidelijk worden. De inhoud van dit hoofdstuk is
afhankelijk van het type onderzoek:
- Literatuuronderzoek, hierbij is minimaal informatie nodig over:
o De gebruikte literatuurdatabases
o De gebruikte zoektermen en -methode
o De selectiecriteria
o Het aantal geschikte artikelen dat is gebruikt in de literatuurstudie
- Observationele studie: onderscheidt zich van interventiestudies doordat ze niet
ingrijpen in het gedrag. Het bestaat vooral uit observeren en situaties meten.
Voor een observationele studie moet minimaal beschreven worden welke populatie
is onderzocht, hoe de gegevens zijn verkregen en in welke tijdsperiode.
- Interventiestudie: hierbij wordt aan de deelnemers een bepaald gedrag of een
bepaalde behandeling opgelegd. In het artikel moet ingegaan worden op de keuze en
selectie van de deelnemers, de studie-opzet, de lengte van de interventieperiode en
eventuele vorm en dosering, de effectmeting en de meting van de compliance (hoe
goed werd de interventie gevolgd).
Resultaten:
Het hoofdstuk resultaten bevat de gegevens waarmee de onderzoeksvraag beantwoord kan
worden. De volgorde waarin de resultaten worden gepresenteerd is hetzelfde als in het
hoofdstuk methoden.
, De meetgegevens moeten overzichtelijk, maar wel met voldoende details beschreven
worden. Gebruik hiervoor tabellen en figuren. Zorg dat tabelkoppen en bijschriften van
figuren zo veel informatie bevatten dat ze los van de tekst gelezen kunnen worden. Gebruik
de tekst voor de voornaamste uitkomsten.
Discussie:
De volgende opzet kan aangehouden worden voor de discussie:
- Start met het antwoord op de onderzoeksvraag, gebaseerd op je eigen resultaten.
Gebruik hierbij dezelfde formulering als in de inleiding.
- Bespreek hoe de resultaten zich verhouden tot die van vergelijkbare studies:
o Overeenkomstig? Wat is dan de (meer)waarde van jouw onderzoek?
o Anders? Wat kan hiervan de oorzaak zijn?
- Wat zijn de sterke en zwakke punten van het uitgevoerde onderzoek?
o Denk hierbij aan de kwaliteitscriteria voor het type onderzoek dat je hebt
gedaan. Voldoet je onderzoek daaraan?
- Bespreek de vertaalbaarheid van de resultaten naar de praktijk.
- Eindig met het antwoord op de onderzoeksvraag, gebaseerd op alle informatie die
beschikbaar is. Dit kan dus een ander antwoord zijn als waarmee je de discussie bent
gestart.
Conclusie en/of aanbeveling:
De conclusie van het artikel is de kernachtige samenvatting van de bevinding. Het is geen
herhaling van de resultaten.
Aanbevelingen zijn praktischer van aard. Wat kun je nu in de praktijk met de conclusie? Een
aanbeveling is een concreet advies om de conclusie toe te passen.
De DIO kan zich een beeld vormen van de betekenis van onderzoek voor de diëtist in
diverse werkvelden.
Voor alle vier de beroepsrollen geldt dat je ze niet optimaal kunt uitvoeren zonder de
competentie onderzoeken te gebruiken. Om het vakgebied van voeding en diëtetiek bij te
houden, moet je daarnaast ook in staat zijn om wetenschappelijke literatuur te begrijpen, te
interpreteren en te beoordelen.
De DIO kan scripties raadplegen in HBO kennisbank.
https://hbo-kennisbank.nl/index
Inhoudsopgave
Blok 1 De opbouw van een artikel........................................................................................................................2
Blok 2 Probleem- doel en vraagstelling................................................................................................................4
Blok 3 Onderzoeksdesign en methoden................................................................................................................7
Blok 4: Gedragsmodellen...................................................................................................................................10
Blok 5: Datamatrix en codeboek........................................................................................................................13
Blok 6: Statistiek.................................................................................................................................................15
,Blok 1 De opbouw van een artikel
De DIO weet welke onderwerpen in periode 1 binnen de leerlijn onderzoek aan bod zullen
komen.
De volgende thema’s komen aan bod:
- De opbouw van een artikel
- Probleem-, doel- en vraagstelling
- Onderzoeksdesign en methoden
- Gedragsmodellen
- Datamatrix en codeboek
- Statistiek
- Presenteren van resultaten kwantitatief onderzoek
- Kwalitatief onderzoek
- Literatuur zoeken, lezen en beoordelen
- Evaluatie en terugblik
De DIO heeft inzicht in de opbouw van een artikel.
Inleiding:
Schetst het probleem en leidt tot de onderzoeksvraag. Je begint breed met een algemene
beschrijving en eindigt smal met de onderzoeksvraag of hypothese.
In de eerste zinnen van de inleiding wordt het onderwerp en de populatie gezet. Vervolgens
werk je toe naar de onderzoeksvraag.
Methoden:
In dit onderdeel van een artikel worden de opzet en de uitvoering van de studie beschreven.
De kwaliteit van het onderzoek moet duidelijk worden. De inhoud van dit hoofdstuk is
afhankelijk van het type onderzoek:
- Literatuuronderzoek, hierbij is minimaal informatie nodig over:
o De gebruikte literatuurdatabases
o De gebruikte zoektermen en -methode
o De selectiecriteria
o Het aantal geschikte artikelen dat is gebruikt in de literatuurstudie
- Observationele studie: onderscheidt zich van interventiestudies doordat ze niet
ingrijpen in het gedrag. Het bestaat vooral uit observeren en situaties meten.
Voor een observationele studie moet minimaal beschreven worden welke populatie
is onderzocht, hoe de gegevens zijn verkregen en in welke tijdsperiode.
- Interventiestudie: hierbij wordt aan de deelnemers een bepaald gedrag of een
bepaalde behandeling opgelegd. In het artikel moet ingegaan worden op de keuze en
selectie van de deelnemers, de studie-opzet, de lengte van de interventieperiode en
eventuele vorm en dosering, de effectmeting en de meting van de compliance (hoe
goed werd de interventie gevolgd).
Resultaten:
Het hoofdstuk resultaten bevat de gegevens waarmee de onderzoeksvraag beantwoord kan
worden. De volgorde waarin de resultaten worden gepresenteerd is hetzelfde als in het
hoofdstuk methoden.
, De meetgegevens moeten overzichtelijk, maar wel met voldoende details beschreven
worden. Gebruik hiervoor tabellen en figuren. Zorg dat tabelkoppen en bijschriften van
figuren zo veel informatie bevatten dat ze los van de tekst gelezen kunnen worden. Gebruik
de tekst voor de voornaamste uitkomsten.
Discussie:
De volgende opzet kan aangehouden worden voor de discussie:
- Start met het antwoord op de onderzoeksvraag, gebaseerd op je eigen resultaten.
Gebruik hierbij dezelfde formulering als in de inleiding.
- Bespreek hoe de resultaten zich verhouden tot die van vergelijkbare studies:
o Overeenkomstig? Wat is dan de (meer)waarde van jouw onderzoek?
o Anders? Wat kan hiervan de oorzaak zijn?
- Wat zijn de sterke en zwakke punten van het uitgevoerde onderzoek?
o Denk hierbij aan de kwaliteitscriteria voor het type onderzoek dat je hebt
gedaan. Voldoet je onderzoek daaraan?
- Bespreek de vertaalbaarheid van de resultaten naar de praktijk.
- Eindig met het antwoord op de onderzoeksvraag, gebaseerd op alle informatie die
beschikbaar is. Dit kan dus een ander antwoord zijn als waarmee je de discussie bent
gestart.
Conclusie en/of aanbeveling:
De conclusie van het artikel is de kernachtige samenvatting van de bevinding. Het is geen
herhaling van de resultaten.
Aanbevelingen zijn praktischer van aard. Wat kun je nu in de praktijk met de conclusie? Een
aanbeveling is een concreet advies om de conclusie toe te passen.
De DIO kan zich een beeld vormen van de betekenis van onderzoek voor de diëtist in
diverse werkvelden.
Voor alle vier de beroepsrollen geldt dat je ze niet optimaal kunt uitvoeren zonder de
competentie onderzoeken te gebruiken. Om het vakgebied van voeding en diëtetiek bij te
houden, moet je daarnaast ook in staat zijn om wetenschappelijke literatuur te begrijpen, te
interpreteren en te beoordelen.
De DIO kan scripties raadplegen in HBO kennisbank.
https://hbo-kennisbank.nl/index
