Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Boek schematherapie voor vak Gedragstherapie

Rating
4.8
(6)
Sold
57
Pages
36
Uploaded on
08-02-2015
Written in
2014/2015

Het handboek 'Schematherapie bij borderline-persoonlijkheidsstoornis' voor het vak Gedragstherapie binnen 1e master Psychologie

Institution
Course

Content preview

Schematherapie bij borderline persoonlijkheidsstoornis
1. De borderline persoonlijkheidsstoornis
1.1. Wat is een borderline persoonlijkheidsstoornis?

Kenmerken:
 wisselende stemmingen
 problematische relaties met andere mensen
 onduidelijke identiteit
 impulsief gedrag
 woede-uitbarstingen en crisissen
 slagen er vaak niet uit om hun talenten voldoende te ontplooien
 opleiding niet afgemaakt, werken niet, of werken beneden hun niveau
 groot risico om zichzelf te beschadigen door automutilatie en middelenmisbruik
 hoog suïciderisico
 ongeveer 10% overlijdt na poging

De borderline-organisatie omvat een aantal persoonlijkheidsstoornissen en as-I-stoornissen.

DSM-IV:
Een diepgaand patroon van instabiliteit in intermenselijke relaties, zelfbeeld en affecten en van
duidelijke impulsiviteit, beginnend in de vroege volwassenheid en tot uiting komend in diverse
situaties zoals blijkt uit 5 (of meer) van de volgende criteria.
1. Krampachtig proberen voorkomen van het feitelijk of ingebeeld in de steek gelaten te worden
2. Instabiele en interne menselijke relaties gekenmerkt door afwisselend overmatig idealiseren en
kleineren
3. Duidelijk en aanhoudend onstabiel zelfbeeld of zelfgevoel
4. Impulsiviteit die in potentie de betrokkene zelf kunnen schaden.
5. Recidiverende suïcidale gedragingen, gestes of dreigingen, of automutilatie
6. Affectlabiliteit als gevolg van duidelijke reactiviteit van de stemming
7. Chronisch gevoel van leegte
8. Inadequate, intense woede of moeite om kwaadheid te beheersen
9. Voorbijgaande, stress-gebonden paranoïde ideeën of ernstige dissociatieve verschijnselen

1.2. Prevalentie en comorbiditeit

Eén van de meest voorkomende stoornissen binnen klinische populatie.
In totale bevolking: tussen 1.1 en 2.5 %
Ambulante patiënten: 10 %
Opgenomen patiënten: 20 tot 50 %

Diagnose vaak laat of niet gesteld.
Wellicht omdat andere stoornissen en psychosociale problemen het diagnosticeren bemoeilijken.

Comorbiditeit is groot en divers.
Op as-I:
 depressie
 eetstoornis
 sociale fobie
 ptss

1

,  relatieproblemen

Op as-II:
 narcistische ps
 theatrale ps
 antisociale ps
 paranoïde ps
 afhankelijke ps
 ontwijkende ps

Voorzichtig met het geïsoleerd behandelen van as-I-stoornissen.
BPS zorgt voor een permanente ontregeling van het leven van de patiënt met veelvuldige crisissen en
dreiging van suïcide, waardoor de reguliere behandeling van een as-I-stoornis bemoeilijkt wordt.
Behandeling van de persoonlijkheidsstoornis moet in veel gevallen voorrang krijgen.

1.3. Ontstaan van de BPS.

Meesten in hun jeugd te maken gehad met seksueel, fysiek en/of emotioneel misbruik, vooral tussen 6
en 12 jaar.
De traumatische ervaring in combinatie met temperament, ontwikkelingsfase van het kind en sociale
omstandigheden, leiden tot de vorming van disfunctionele interpretaties over zichzelf en anderen.

2. Schematherapie (ST) voor BPS.
2.1. Ontstaan van de schematherapie voor de BPS.

Vroeger: behandeld door psychoanalytische therapeuten.
Begin ‘90: cognitieve gedragstherapeuten onderzochten mogelijkheden van cognitieve therapie voor
persoonlijkheidsstoornissen  Aaron Beck, Arthur Freeman, …

Cognitieve therapie had redelijk veel succes betreft het verminderen van symptomen zoals suïcide,
maar leidde slechts in beperkte mate tot diepgaande verandering van de persoonlijkheid.

Jeffrey Young: Schema Focused Therapy
= therapie die bestaat uit een combinatie van cognitieve gedragstherapie en experiëntiële technieken
met meer nadruk op de therapeutische relatie als middel tot verandering en een sterke focus op het
verwerken van traumatische ervaringen.
 goede manier om bij patiënten tot verbetering van hun persoonlijkheid te komen.

2.2. Onderzoeksbevindingen

Onderzoek naar traditionele psychoanalytische therapieën:
 hoog drop-out percentage
 relatief hoog suïcidepercentage

Eerste gecontroleerde onderzoek naar gedragstherapeutie bij BPS door Marsha Linehan:
 minder drop-out
 minder opnames
 aanzienlijke afname van automutilatie en suïcide
 op andere maten van psychopathologie: geen verschillen


2

, Studie van Beck naar effectiviteit van cognitieve therapie:
 afname van suïcide-risico
 afname van depressieve klachten
 afname van aantal BPS-symptomen
 lagere drop-out

Studie van Young:
ST komt beter naar voren dan Transference Focused Psychotherapy (TFP)
 wat betreft het terugdringen van BPS-symptomen, als wat betreft andere aspecten.
 BPS-problemen worden minder, kwaliteit van leven stijgt + gevoel van eigenwaarde stijgt.

Uit economische analyse: ST effectiever dan TFP en maatschappelijk ook goedkoper.
 ziektegerelateerde kosten daalden aanzienlijk.

Uit de praktijk:
Na 1.5 jaar behandelen blijken de resultaten minstens zo goed als die van de studies.

Studie van Farrell: ST in groepen werd toegevoegd aan de gebruikelijke behandeling
 Patiënten verbeterden door groepstherapie in combinatie met individuele ST.

2.3. Contra-indicaties

Sommige stoornissen kunnen vaststellen van BPS bemoeilijken voorrang bij aanvang behandeling:
 bipolaire stoornis
 psychose
 adhd

Nadat problematiek behandeld is, mogelijk om BPS vast te stellen.

Bij stoornissen zoals een ernstige depressie, een ernstige verslaving en anorexia nervosa in combinatie
met BPS deze stoornis eerst behandelen, alvorens ST te hanteren.

Ontwikkelingsstoornissen, zoals ASS, bemoeilijken de behandeling met ST omdat ervan uitgegaan
wordt dat de ontwikkeling van de patiënt weliswaar gestoord en gestagneerd is, maar dat er in de
aanleg wel een normale ontwikkeling mogelijk is.

2.4. Rationale van de behandeling

ST: ieder mens vormt in zijn jeugd schema’s over de werkelijkheid.

Schema = een kennisstructuur, ontstaan in de (vroege) jeugd, die zich uit in bepaalde gedragingen,
gevoelens en gedachten. Kan afgeleid worden uit de levensgeschiedenis en uit de manier waarop de
patiënt met haar temperament en talent is omgegaan.

Als voldaan aan basisbehoeften van een kind, ontwikkelen zich gezonde schema’s die het individu in
staat stellen een positief beeld over zichzelf en de wereld te vormen.
De basisbehoeften zijn:
 veiligheid
 verbondenheid met anderen
 autonomie

3

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
Yes
Uploaded on
February 8, 2015
Number of pages
36
Written in
2014/2015
Type
SUMMARY

Subjects

$4.68
Get access to the full document:
Purchased by 57 students

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Reviews from verified buyers

Showing all 6 reviews
8 year ago

9 year ago

9 year ago

9 year ago

9 year ago

10 year ago

4.8

6 reviews

5
5
4
1
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
dunjacoppens Vrije Universiteit Brussel
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
151
Member since
12 year
Number of followers
106
Documents
27
Last sold
10 months ago

4.4

12 reviews

5
7
4
4
3
0
2
1
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions