100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting MSK 5: Praktijk BL

Rating
-
Sold
2
Pages
54
Uploaded on
18-10-2021
Written in
2020/2021

Volledige en heel overzichtelijke samenvatting van het praktijkgedeelte van MSK 5: Bovenste Lidmaat

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
October 18, 2021
Number of pages
54
Written in
2020/2021
Type
Summary

Subjects

Content preview

Praktijk MSK5 : Bovenste lidmaat
INLEIDING

1. Inhoud en doelstellingen van de cursus
De cursus wordt opgedeeld in 3 verschillende delen: de schouderregio, de elleboogregio en pols en
hand. Er wordt getracht om, vertrekkende vanuit eenvoudige casuïstiek, het klinisch redeneren van
de student te versterken. Naast elke inleidende casus zal deze cursus een selectief aantal
behandelingsmogelijkheden beschrijven.




2. Eindcompetenties

• De student heeft inzicht in de oorzaken, klinische verschijnselen, preventie en
behandelprincipes van algemene en domein specifieke gezondheidsproblemen
• De student is in staat om een screening en kinesitherapeutisch onderzoek uit te voeren bij
niet-complexe aandoeningen binnen een opleidingscontext, rekening houdend met
internationale kaders en evidence based practice.
• De student is in staat om op basis van klinisch redeneren een kinesitherapeutische diagnose
te stellen en een (be-)handelingsplan op te stellen, uit te voeren en te evalueren, binnen een
opleidngscontext en rekening houdend met internationale kaders en evidence based
practice.

3. Evaluatie van de student
De student krijgt een ongeziene mini-casus voorgelegd (BL of CTO). Er zal gepeild worden naar het
opstellen van relevante behandeldoelstellingen en behandelplan met daarbij de keuze van geschikte
behandelingstechnieken en de correcte uitvoering ervan. Daarnaast wordt de student nog gevraagd
een bijkomende techniek uit te voeren (CTO of BL), losstaand van de initiële casus.

Evaluatie:

• Theoretisch examen (Theorie lessen) …/40
• Mini-casus (Praktijk lessen) …/40
• Techniek/Taping (Praktijk lessen) …/20

De student herhaalt op zelfstandige basis:

• Relevante anatomie
• Anamnese en onderzoekstechnieken bovenste lidmaat


1

, CASUS 1: HILDE

Hilde klaagt sinds 3 weken van pijn in de rechter
schouderregio. De patiënte is rechtshandig. Een zware
kaft ut het rek boven haar halen geeft een scherpe pijn in
de rechter schouder (P1). Daarnaast ervaart Hilde ook
een zeurende pijn in de trapeziusregio (P2).

Klinische onderzoek:

• Algemenen inspectie :
o Doorgezakte zithouding tijdens het werk
• Lokale inspectie in zit:
o Hyperkyfose van de thoracale wervelzuil
o Protractie, depressie en neerwaartse rotatie van beide scapula
o Tilting van de scapula

• Functioneel actief onderzoek:
Nabootsen van het uithalen van een kaft door vanuit zit een gewicht van 1kg aangereikt te
krijgen en naar beneden te laten, geeft pijn in de rechter schouder vanaf het moment van
aanname van het gewicht. De pijn is van schietende aard en verloopt naar de voorarm.
Wanneer de arm terug rust blijft de pijn aanhouden (1minuut).

Welke extra onderzoeken wil je uitvoeren ?

• Hulpvraag van de patiënt?

• Inspectie zit
o Slumped
o Correctie slumped houding & scapulaire tilting : pijnvrije beweging

• AFO
o Hefbeweging: ROM OK , painfull arc + tilting ↑
o Correctie slumped houding en scapulaire tilting dynamisch: pijnvrije beweging

• NMC
o Controle verlies rond scapula (tilting bij elevatie bewegingen, TA inhibitie
o Geen normaal kwalitatieve fysiologische bewegingen

• Weerstandsonderzoek
o Heffen gewicht + 1 kg
o ECT + (empty can test)
o M. trapezius ascendens / serratus anterior OK

• PFO
o Negatief
o Compressie verhogende manoevres (HawkinsK / Neer test)



2

, • Palpatie
o Lichte hypertonie m. trapezius pars descendens, levator scapulae, rhomboidei en pectoralis
minor
→ Gaan altijd wat gevoeliger zijn

Extra navragen : dominantie hand → Enorm belangrijk bij BL om belasting in te kunnen schatten

Diagnostisch proces :

Specifieke klachten, red flags ? Neen
Aspecifieke klachten? Ja
Risicofactoren? Neen
Patiëntenprofiel Profiel II


Behandeldoelstellingen

Zorg ervoor dat deze SMART geformuleerd zijn

• Patiënt informeren/geruststellen
 Behandeldoelstelling 1: De patiënt begrip laten hebben van haar schouder- en CTO
klachten zodanig dat de continue pijn (2/10-> 0/10) verdwijnt en de reactieve pijn (6/10-
> 3/10) verlaagd binnen de 2 weken.
- Hoe is de klacht ontstaan? (soms blijft het correcte antwoord onbekend)
- Waarom heeft de patiënt pijn en blijft dit duren? (bv. Lokale overbelasting vd schouder)
- Wat kan patiënt zelf ondernemen om klacht te verminderen? (zelfredzaamheid van de patiënt
verbeteren. Ze leren hoe ze zelf kunnen omgaan met hun bewegingsgedrag)

• Houding-/bewegingscorrectie
 Behandeldoelstelling 2: In 6w: Elevaties van de schouder (met gewicht van +- 1kg in de
hand) vanuit zit d.m.v. kwalitatieve schoudergordel beweging. Verder bouwen op
lichaamsbesef algemene lichaamshouding en gekoppelde schoudergordelbeweging.
- Bewustzijn ↑
- Algemeen/lokaal
- Scapulaire correcties

• Opbouw prestatie/belastbaarheid
 Behandeldoelstelling 3: In 12w: opbouw van de belastbaarheid zodat 1kg(kaft) zonder
klachten 20 x kan geheven worden zonder klachten.
- Oefentherapie schoudergordel in relatie met correcte houding/beweging
- Start laag belast (evt. gesloten keten → open keten)
- Peestraining M. supraspinatus

Het inschatten van de tijd is voor nu nog moeilijk. Probeer rekening te houden met de fases van
weefselherstel bij het inschatten van de tijd.




3

, BEHANDELINGSRATIONALE

De behandeling van een patiënt wordt steeds benaderd vanuit een bio-psycho-sociaal model.
Reduceer je patiënt dus niet tot zijn (pathofysiologische) klacht.


• Band opbouwen met patiënt
o Leer communiceren !
o Vertrouwen, respect, begrip, empathie
o Inzicht geven, geruststellen, motiveren
• Zelfredzaamheid vergroten
o Probeer zo snel mogelijk thuisoefeningen mee te even zodat de patiënt inziet hoe hij/zij zelf
invloed heeft op de klachten
• Lichaamsbesef opbouwen
• Opbouw prestatie/ belastbaarheid
• Patiënt-specifiek



OEFENTHERAPEUTISCHE BEHANDELINGSSTRATEGIEËN

1. Algemeen kader
We kunnen in de keuze van onze actieve revalidatie de nadruk leggen op volgende doelgebieden

• Pijndempend
→ Verminderen van pijn
• ROM vergroten
→ ROM vergroten gewricht (lokaal) of gehele bewegingsketen (globaal)
• Neuromusculaire controle
→ verbeteren van proprioceptie en coördinatie in en rondom een gewricht of gehele
bewegingsketen waardoor we de stabiliteit lokaal en globaal verbeteren.
• Belastbaarheid spierketen – prestatie ↑
→ Verhogen van uithoudingsvermogen, kracht en contractiesnelheid van een spier, de
trekbelastbaarheid van een pees en het omringend bindweefsel. Ook hiermee kunnen we de
stabiliteit verbeteren ven de lokale of algemene prestatie bevorderen.


Actieve revalidatie:
→ Keuze oefentherapie afhankelijk van doelstelling
behandeling
→ Afhankelijk van je focus kan je 1 of meerdere
doelgebieden omvatten

Alle vormen van bewegen met als doel het
functioneren van een persoon te
verbeteren/behouden kunnen gezien worden als
oefentherapie.


4
$8.97
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
YLe Universiteit Antwerpen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
43
Member since
4 year
Number of followers
27
Documents
26
Last sold
7 months ago

3.0

1 reviews

5
0
4
0
3
1
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions