100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Bundel Algmene geschiedenis van de nieuwe tijd Alle hoorcolleges en hele samenvatting boek

Rating
3.5
(2)
Sold
10
Pages
146
Uploaded on
10-10-2021
Written in
2021/2022

Het is een bundel van ALLE stof voor het vak Algemene geschiedenis van de nieuwe tijd (AGN). Dit vak is onderdeel van het eerste jaar aan de universiteit van Leiden voor het vak geschiedenis. In dit bestand staan zowel alle hoorcolleges als de hoofdstukken uit het boek. Veel succes met het doornemen van de stof en hopelijk helpt dit bestand.

Show more Read less
Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
(alleen hoofdstuk 18 niet, maar die hoort niet bij de stof)
Uploaded on
October 10, 2021
Number of pages
146
Written in
2021/2022
Type
Summary

Subjects

Content preview

Bundel: Algemene geschiedenis van de nieuwe tijd (AGN)
Alle Hoorcolleges 1 t/m 12 + boeksamenvatting.


Inhoud:
Bestand bevat stof uit de hoorcolleges en boeken uit het jaar 2020-2021.


Hoorcolleges:
Week 2 2.
Week 3 6.
Week 4 8.
Week 5 11.
Week 6 15.
Week 7 (geen college)
Week 8 18.
Week 9 24.
Week 10 29.
Week 11 35.
Week 12 43.
Week 13 49.
Week 14 54.
Boeksamenvatting:
Hoofdstuk 11 59.
Hoofdstuk 12 62.
Hoofdstuk 13 70.
Hoofdstuk 14 79.
Hoofdstuk 15 87.
Hoofdstuk 21 107.
Hoofdstuk 20 111.
Hoofdstuk 16 119.
Hoofdstuk 17 129.
Hoofdstuk 19 135.

,Algemene Geschiedenis Nieuwe Tijd
Hoorcollege
Hoorcollege 2
Thema´s = Hoofdstukken opname
1. De Pest: Ineenstorting en vernieuwing?
2. Revolutie in Europese oorlogsvoering?
- Infanterierevolutie: Ridderleger naar voetvolk
- Artillerierevolutie: Kanonnen
- Gevolgen
3. Afronding: De crisis als keerpunt?
I De Pest
➔ Builen in de lies, nek onder de oksel.
➔ 50-60% sterfte na 6-8 dagen.
➔ Naast builenpest ook bloedpest (beet in bloedbaan) en longpest: uitzonderlijker en
dodelijker.
➔ Rat-vlo-mens (longpest: mens op mens druppels).
Hoe hard was de klap van de pestgolf?
➔ Er is te zien dat de pest vooral jongeren treft, omdat deze niet resistent zijn tegen de
pest.
➔ Er was sprake van 1/3 tot 2/3 van de bevolking in de eerste pestgolf.


➔ Wereldbeeld en ziekte:
- Verklaard door zondig gedragen, stand van hemellichamen, kwalijke dampen.
- Géén medisch begrip van besmetting (of overbrenging door rattenvlo).
- Nauwelijks behandelingen (wegsnijden buil).
➔ Wél praktische oplossingen:
- Afsluiten van de stad (dilemma: handel en bevoorrading).
- Afzonderen pestlijders in pesthuizen.
- Quarantaine schepen, personen én goederen.
- Afstand houden: pestdokters neusmaskers en vooral stok.

2

, - Pogingen hygiëne te verbeteren in steden. → Je moet er wel rekening mee
houden dat er wel een poging werd gedaan om steden hygiënisch te maken.
(Voor en ook zeker na de pest).
Verspreiding van de pest
- Mongoolse legers namen bijvoorbeeld de pest mee richting Europa → Niet 1 keer
maar door meerdere keren hebben ze dit opgepikt. → Dit duurde stap voor stap
en kon de pest steeds verder komen. → Kwam uiteindelijk uit in Kaffa door de
belegering van de Mongoolse legers. (Ze namen de stad in door lijken over de
muur te schieten.
Wat waren de gevolgen van de pest?
- Europa: Diepe crisis als springplank voor een groeimoment?
- China: Grote onduidelijkheid over demografie ook enorme deuken door
dynastiewisselingen.
➔ Europa: crisis en bevolkingsdaling wie profiteert, wie betaalt?
- Lonen bevriezen, arbeiders aan plaats en werk binden.
- Harde botsingen: Engelse boerenopstand → Hierdoor zie je dat ze minder
gebonden zijn aan het horigheid of de geestelijke → Ze krijgen een vrijer bestaan
(uiteindelijk)
- Arbeidsschaarste in Oost en West: Andere gevolgen.
- We zoeken naar zekerheid → Heiligen inflatie, religieuze verzekeringspolissen,
fanatisme, lekenbewegingen


Thomas Malthus (1766-1834): Voedselproductie als rem op de bevolkingsgroei




3

, De Pest in Europa: Meer dan een ‘Malthusiaanse ciris!’
1. Immense sterfte en schrik
2. Wanorde, landvlucht, stijgende prijzen
3. Reactie overheden: arbeid aan land gebonden, lonen bevroren; opstanden
4. Stabilisering situatie en daling prijzen; verhoging reëel loon
5. Sociale mobiliteit en vernieuwing instituties
6. Groei universiteiten; rol lekenvroomheid
De belangrijke beroepen moeten altijd blijven draaien → Denk aan de boeren → Hierdoor
moesten ze ook zonder loon doorgaan met het produceren van goederen. → Hierdoor
kunnen er weer opstanden ontstaan (boerenopstanden). → Dit was het verloop van de 14e
eeuw. Door onder andere de pest. Er is een mate van stabilisering ontstaan → Er komt dan
vervolgens een daling van de prijzen → Er is een kleinere bevolking → Je krijgt makkelijkere
oogsten → De bevolking betaalt een relatief laag bedrag. → Mensen onder aan de piramide
hebben op dit moment ook meer te besteden (er is een verhoging van het reële loon =
Mensen kunnen er meer voor krijgen doordat er minder mensen zijn).
Revolutie in Europese oorlogsvoering
Infanterierevolutie: Ridderleger naar voetvolk (na ca 1300)
1. Basis: Zwaarbewapende ridders; paarden, snelheid, mobiliteit, stootkracht. Infanterie
als hulptroepen.
2. In reeks conflicten stukgelopen:
- Defensieve tactieken (piek, kuilen, en wallen, landschap)
- Afstandswapens (kruisboog, longbow, later musket)
➔ Steeds ging om groepen die zelf geen groot ridderleger op de been konden brengen.
Belangrijke tactieken waren ook op wel terrein ze gingen vechten.
➔ Hinderlagen waren belangrijk en domheid van de aanvallers.
➔ Voorkomend uit de dachten dat legers boerenmilities aankonden. → Dit was dus niet
altijd het geval door hinderlagen of een bepaald terrein.
Conflicten tussen de Engelsen en de Schotten rond 1300
Gevolgen van de infanterierevolutie oorlog, staat, samenleving
➔ Dodelijkere oorlogsvoering: Afstandswapens, sociale botsing, geen gijzelaars meer..
➔ Huurlingen: Werving en betaling → betaling en verwerving van dit leger. Betaling
betekend ook dat je meer soldaten bij elkaar kunt brengen.
➔ Schaalvergroting: aantallen.

4

Reviews from verified buyers

Showing all 2 reviews
1 year ago

1 year ago

3.5

2 reviews

5
1
4
0
3
0
2
1
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
bilbobeggings Universiteit Leiden
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
374
Member since
4 year
Number of followers
181
Documents
24
Last sold
2 weeks ago

3.3

73 reviews

5
22
4
13
3
18
2
3
1
17

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions