Voorblad paper
Dit formulier moet samen met de paper worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier
heeft de docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling
te verwerken. Zonder deze gegevens kan de docent de paper niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de
opdracht.
Studentnummer: 995274312
Naam: Henk van der Wolde
Naam opleiding: HBO bachelor Sociaal Pedagogische
Hulpverlening
Opleidingscode: 7915
Modulenummer: 1686
Modulenaam: Begeleidingsplan opstellen
Versie (indien meerdere versies aanwezig): 1
Herkansing?: ja/nee Ja/Nee
In de opdracht is de juiste bronvermelding* Ja/Nee
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken Ja/Nee
toegepast:
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-juridische
modules zijn dit de APA-richtlijnen.
Houd rekening met de knock-out criteria!
Je paper dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt je
paper niet beoordeeld.
✓ Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en
aanwezig;
✓ De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen
volgens de juiste bronvermelding;
✓ Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de opdracht wordt
dit exact benoemd) en is in lettertype Times New Roman 12 als lettertype
opgemaakt met regelafstand 1,5;
✓ Het verslag heeft een juiste paginanummering.
De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de algemene
instructie (verslagtechnieken en juiste bronvermelding), dan is dit leidend voor de te
schrijven paper.
Je vindt de regels rondom APA, de Leidraad voor juridische auteurs en de
verslagtechnieken in de tegel Algemene informatie.
Begeleidingsplan opstellen
,Inleiding
Voor u ligt een paper waarin de casus van dhr. Wildbrug en de gedragingen van Jesse (naar
aanleiding van een filmpje) worden uitgewerkt. Dhr. Wildbrug is een man die is
gediagnostiseerd met schizofrenie en daarnaast een aantal andere problemen. Ik ga
beschrijven welke stappen ik moet zetten (de contactfase, de doelenfase en de werkfase), hoe
het eerste contact met hem verloopt en hoe zijn begeleidingsplan eruit moet komen te zien. In
dit plan kom ik uiteindelijk tot een aantal SMARTIE doelstellingen en interventies die ik wil
gaan inzetten. Ik heb gekozen voor cognitieve gedragstherapie, solution-focused brief therapy
en motiverende gespreksvoering. Ik heb mij verdiept in de literatuur om hier informatie over
in te winnen. Voor Jesse heb ik een aantal observatieplan opgesteld om hem goed te kunnen
observeren. Ik beschrijf mijn observaties van hem en werk dit uit in een observatieverslag,
waarbij ik gebruik van het stappenplan systematisch observeren. Om mijzelf te blijven
ontwikkelen heb ik na afloop van zowel het onderdeel over dhr. Wildbrug, als het onderdeel
over Jesse, 2 SMART doelstellingen opgesteld.
Begeleidingsplan opstellen
, Inhoudsopgave
Inleiding .............................................................................................................. 2
1. Beschrijving van de stappen van sociaal-psychiatrische begeleiding aan de hand van de casus van de heer
Wildbrug ............................................................................................................. 2
1.1 Fase 1: Contactfase ............................................................................................ 2
1.2 Fase 2: Doelenfase ............................................................................................ 2
1.3 Fase 3: Werkfase .............................................................................................. 2
2. Eerste contact met de heer Wildbrug ............................................................................. 3
3. Het begeleidingsplan met de begeleidingsdoelen voor dhr. Wildbrug en de in te zetten interventies ........... 3
3.1 Vorm van de begeleiding...................................................................................... 3
3.2 Inhoud van de begeleiding .................................................................................... 4
3.3 Interventies .................................................................................................... 5
4. Reflectie op het begeleidingsplan, de doelen en de interventies .................................................. 7
4.1 Waar ben ik tevreden over? Wat ging makkelijk? Wat vond ik lastig? In welke aspecten wil ik mij meer
bekwamen? ........................................................................................................ 7
4.2 Twee SMART doelen ......................................................................................... 7
5. Het eerste deel van het observatieplan; de observatiedoelen en de wijze waarop u gaat observeren ............ 7
5.2 Wie en wat wil ik gaan observeren ........................................................................... 8
5.3 Hoe ga ik observeren? ......................................................................................... 8
5.4 Wanneer en waar ga ik observeren? .......................................................................... 8
5.5 Welke coginitief-emotionele en praktische uitdagingen zijn er? ............................................. 8
5.6 Hoe selecteer ik het doelgedrag? ............................................................................. 9
5.7 Hoe kan ik het doelgedrag zinvol afbakenen en organiseren? ............................................... 9
5.8 Hoe kan ik het gedrag meten? ................................................................................. 9
6. Het observatieverslag ............................................................................................. 9
6.1 Hoe kan ik de observaties ordenen en interpreteren? ......................................................... 9
6.2 Hoe rapporteer ik de observaties. ............................................................................11
7. Evaluatie van het observatieplan .................................................................................12
7.1 Waar ben ik tevreden over? Wat ging makkelijk? Wat vond ik lastig? In welke aspecten wil ik mij meer
bekwamen? .......................................................................................................12
7.2 Twee SMART doelen ........................................................................................12
Bijlage I Ingevulde werkplannen en checklists .....................................................................13
Literatuurlijst ........................................................................................................14
Begeleidingsplan opstellen
Dit formulier moet samen met de paper worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier
heeft de docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling
te verwerken. Zonder deze gegevens kan de docent de paper niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de
opdracht.
Studentnummer: 995274312
Naam: Henk van der Wolde
Naam opleiding: HBO bachelor Sociaal Pedagogische
Hulpverlening
Opleidingscode: 7915
Modulenummer: 1686
Modulenaam: Begeleidingsplan opstellen
Versie (indien meerdere versies aanwezig): 1
Herkansing?: ja/nee Ja/Nee
In de opdracht is de juiste bronvermelding* Ja/Nee
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken Ja/Nee
toegepast:
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-juridische
modules zijn dit de APA-richtlijnen.
Houd rekening met de knock-out criteria!
Je paper dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt je
paper niet beoordeeld.
✓ Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en
aanwezig;
✓ De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen
volgens de juiste bronvermelding;
✓ Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de opdracht wordt
dit exact benoemd) en is in lettertype Times New Roman 12 als lettertype
opgemaakt met regelafstand 1,5;
✓ Het verslag heeft een juiste paginanummering.
De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de algemene
instructie (verslagtechnieken en juiste bronvermelding), dan is dit leidend voor de te
schrijven paper.
Je vindt de regels rondom APA, de Leidraad voor juridische auteurs en de
verslagtechnieken in de tegel Algemene informatie.
Begeleidingsplan opstellen
,Inleiding
Voor u ligt een paper waarin de casus van dhr. Wildbrug en de gedragingen van Jesse (naar
aanleiding van een filmpje) worden uitgewerkt. Dhr. Wildbrug is een man die is
gediagnostiseerd met schizofrenie en daarnaast een aantal andere problemen. Ik ga
beschrijven welke stappen ik moet zetten (de contactfase, de doelenfase en de werkfase), hoe
het eerste contact met hem verloopt en hoe zijn begeleidingsplan eruit moet komen te zien. In
dit plan kom ik uiteindelijk tot een aantal SMARTIE doelstellingen en interventies die ik wil
gaan inzetten. Ik heb gekozen voor cognitieve gedragstherapie, solution-focused brief therapy
en motiverende gespreksvoering. Ik heb mij verdiept in de literatuur om hier informatie over
in te winnen. Voor Jesse heb ik een aantal observatieplan opgesteld om hem goed te kunnen
observeren. Ik beschrijf mijn observaties van hem en werk dit uit in een observatieverslag,
waarbij ik gebruik van het stappenplan systematisch observeren. Om mijzelf te blijven
ontwikkelen heb ik na afloop van zowel het onderdeel over dhr. Wildbrug, als het onderdeel
over Jesse, 2 SMART doelstellingen opgesteld.
Begeleidingsplan opstellen
, Inhoudsopgave
Inleiding .............................................................................................................. 2
1. Beschrijving van de stappen van sociaal-psychiatrische begeleiding aan de hand van de casus van de heer
Wildbrug ............................................................................................................. 2
1.1 Fase 1: Contactfase ............................................................................................ 2
1.2 Fase 2: Doelenfase ............................................................................................ 2
1.3 Fase 3: Werkfase .............................................................................................. 2
2. Eerste contact met de heer Wildbrug ............................................................................. 3
3. Het begeleidingsplan met de begeleidingsdoelen voor dhr. Wildbrug en de in te zetten interventies ........... 3
3.1 Vorm van de begeleiding...................................................................................... 3
3.2 Inhoud van de begeleiding .................................................................................... 4
3.3 Interventies .................................................................................................... 5
4. Reflectie op het begeleidingsplan, de doelen en de interventies .................................................. 7
4.1 Waar ben ik tevreden over? Wat ging makkelijk? Wat vond ik lastig? In welke aspecten wil ik mij meer
bekwamen? ........................................................................................................ 7
4.2 Twee SMART doelen ......................................................................................... 7
5. Het eerste deel van het observatieplan; de observatiedoelen en de wijze waarop u gaat observeren ............ 7
5.2 Wie en wat wil ik gaan observeren ........................................................................... 8
5.3 Hoe ga ik observeren? ......................................................................................... 8
5.4 Wanneer en waar ga ik observeren? .......................................................................... 8
5.5 Welke coginitief-emotionele en praktische uitdagingen zijn er? ............................................. 8
5.6 Hoe selecteer ik het doelgedrag? ............................................................................. 9
5.7 Hoe kan ik het doelgedrag zinvol afbakenen en organiseren? ............................................... 9
5.8 Hoe kan ik het gedrag meten? ................................................................................. 9
6. Het observatieverslag ............................................................................................. 9
6.1 Hoe kan ik de observaties ordenen en interpreteren? ......................................................... 9
6.2 Hoe rapporteer ik de observaties. ............................................................................11
7. Evaluatie van het observatieplan .................................................................................12
7.1 Waar ben ik tevreden over? Wat ging makkelijk? Wat vond ik lastig? In welke aspecten wil ik mij meer
bekwamen? .......................................................................................................12
7.2 Twee SMART doelen ........................................................................................12
Bijlage I Ingevulde werkplannen en checklists .....................................................................13
Literatuurlijst ........................................................................................................14
Begeleidingsplan opstellen
