Blok 1
In het eerste blok leer je hoe je een training moet uitvoeren.
Na afloop van blok 1 kun je:
1. aansprekend starten (d.w.z. je weet de aandacht te trekken van de deelnemers
door aansluiting te vinden bij hun leefwereld).
Denk aan:
● Inleven in doelgroep / aansluiten bij hun leefwereld
Zorg dat de deelnemers zich herkennen in je verhaal om motivatie te krijgen.
Bepaal van te voren het beginniveau en profiel van de deelnemers.
○ Actief en positief contact maken
Heet mensen welkom. Benader ze met respect en een opgewekte uitstraling.
Stel mensen die elkaar niet kennis aan elkaar voor. Maak ze wegwijs in de
ruimte. Voel hierbij aan hoe mensen in hun vel zittende, wat hun
gemoedstoestand is en hoe ze reageren op de trainingssituatie.
Stel vragen, stel je open voor antwoorden en ga in gesprek.
○ Aansluiten in stijl
Besteed aandacht aan het matchen van jouw stijl in woordkeuze, non-verbaal
gedrag en kleding met de stijl van de deelnemers.
○ Aansluiten in sfeer
Zijn de deelnemers serieus, dan ben jij dit ook. Veel werken met humor
en grappen en grollen werkt dan averechts. Als de sfeer heel jolig en druk
is, krijg je sneller iets voor elkaar als je de aandacht trekt met humor en
vervolgens (weer serieus) je introductie doet op het volgende onderwerp.
● Veiligheid
Laat de deelnemers kennismaken met elkaar als ze elkaar nog niet kennen.
Stel regels op zoals: respect hebben voor elkaar en er zijn geen foute antwoorden.
● WiiFM - What’s in it for me?
De deelnemers moeten weten waar ze aan toe zijn en wat ze eruit kunnen halen.
Manage de verwachtingen van de deelnemers en vertel daarna zelf de bedoeling.
Zorg voor een pakkende introductie
Als je kiespijn hebt, dan wil je wel naar de tandarts. Zo wil je dat ook met je deelnemers.
Zorgen dat ze een beetje kiespijn krijgen, zodat ze gemotiveerd zijn voor de training. Als
deelnemers de situatie herkennen dan voelen ze pijn, ongemak, stress etc. In die pijn zit
motivatie. Zorg dat je dit creëert.
https://www.youtube.com/watch?v=XyqmjQj7JqA&list=PL3kBBcnffoBqRE301db1K4wUC__UNCW7I&index=7
, Het eerste uur van de training is cruciaal. Je regelt op dit moment je eigen succes of ellende
voor het vervolg van de sessie. Deelnemers hebben bij binnenkomst allerlei verwachtingen
en een hoofd vol vragen. Dit betekent dat je in dat eerst uur van je training al dit soort vragen
moet beantwoorden.
Dit regel je door in elk geval de volgende zaken de revue te laten passeren:
- De ontvangst
Als het mogelijk is zorg er dan voor dat de deelnemers opgevangen worden met een
kopje koffie of thee in een ruimte buiten de trainingszaal. Als dat niet mogelijk is ga
dan even na of er een ruimte is waar je de deelnemers naar kunt verwijzen. Het
effect is dat je niet wordt gestoord bij je voorbereiding door de deelnemers die een
voor een binnen komen druppelen.
- De praktische zaken
Geef als snel in de start van de training duidelijkheid over zaken als de tijden waarop
gewerkt wordt, de pauzes, de lunch, snacks en diner, (on)bereikbaarheid tijdens de
training, de voorzieningen voor de koffie/thee, de ruimtes die ter beschikking staan,
de toiletten en de spelregels rondom gebruik van telefoon of laptop. Het effect is dat
mensen wegwijs worden in de afspraken. Eventuele onrust bij de deelnemers wordt
zo snel mogelijk weggenomen.
- De kennismaking met elkaar
Het kennismaken is een belangrijk moment voor de trainer. Tijdens de kennismaking
breekt vaak het ijs en zie je dat mensen zich meer ontspannen. Voor de trainer is het
een belangrijk moment om aansluiting te vinden bij de groep. Je kunt sfeer scheppen
en informatie verzamelen over de deelnemers die van belang is voor je training. Je
kunt de opdracht zo inrichten dat je de informatie krijgt die je nodig hebt. Afhankelijk
van de duur en leerdoelen van de training is de kennismaking meer of minder
belangrijk.
- De eerste kennismaking met het programma
Kennismaken met het programma is van groot belang voor het managen van
de verwachtingen van de deelnemers. Het is zaak om helder te krijgen of het
programma zoals opgesteld, overeenkom met de leerwensen en verwachtingen
van de deelnemers. Daarnaast wil je als trainer graag (nog) meer inzicht krijgen
op de motivatie van de deelnemers.
2. helder en stap voor stap overbrengen wat deelnemers moeten doen in een
opdracht (zoals uitleggen/instrueren/voordoen).
Bij instrueren is het belangrijk dat de trainer boven de stof staat. Het is belangrijk om niet
alleen alles te weten over het onderwerp, maar zelf ook ruime ervaring te hebben met de
betreffende vaardigheid. Daarnaast moet hij zich kunnen verplaatsen in de deelnemers die
meestal nog blanco en onervaren zijn. Het is belangrijk om goed te achterhalen wat het
instapniveau van de deelnemers is.
In het eerste blok leer je hoe je een training moet uitvoeren.
Na afloop van blok 1 kun je:
1. aansprekend starten (d.w.z. je weet de aandacht te trekken van de deelnemers
door aansluiting te vinden bij hun leefwereld).
Denk aan:
● Inleven in doelgroep / aansluiten bij hun leefwereld
Zorg dat de deelnemers zich herkennen in je verhaal om motivatie te krijgen.
Bepaal van te voren het beginniveau en profiel van de deelnemers.
○ Actief en positief contact maken
Heet mensen welkom. Benader ze met respect en een opgewekte uitstraling.
Stel mensen die elkaar niet kennis aan elkaar voor. Maak ze wegwijs in de
ruimte. Voel hierbij aan hoe mensen in hun vel zittende, wat hun
gemoedstoestand is en hoe ze reageren op de trainingssituatie.
Stel vragen, stel je open voor antwoorden en ga in gesprek.
○ Aansluiten in stijl
Besteed aandacht aan het matchen van jouw stijl in woordkeuze, non-verbaal
gedrag en kleding met de stijl van de deelnemers.
○ Aansluiten in sfeer
Zijn de deelnemers serieus, dan ben jij dit ook. Veel werken met humor
en grappen en grollen werkt dan averechts. Als de sfeer heel jolig en druk
is, krijg je sneller iets voor elkaar als je de aandacht trekt met humor en
vervolgens (weer serieus) je introductie doet op het volgende onderwerp.
● Veiligheid
Laat de deelnemers kennismaken met elkaar als ze elkaar nog niet kennen.
Stel regels op zoals: respect hebben voor elkaar en er zijn geen foute antwoorden.
● WiiFM - What’s in it for me?
De deelnemers moeten weten waar ze aan toe zijn en wat ze eruit kunnen halen.
Manage de verwachtingen van de deelnemers en vertel daarna zelf de bedoeling.
Zorg voor een pakkende introductie
Als je kiespijn hebt, dan wil je wel naar de tandarts. Zo wil je dat ook met je deelnemers.
Zorgen dat ze een beetje kiespijn krijgen, zodat ze gemotiveerd zijn voor de training. Als
deelnemers de situatie herkennen dan voelen ze pijn, ongemak, stress etc. In die pijn zit
motivatie. Zorg dat je dit creëert.
https://www.youtube.com/watch?v=XyqmjQj7JqA&list=PL3kBBcnffoBqRE301db1K4wUC__UNCW7I&index=7
, Het eerste uur van de training is cruciaal. Je regelt op dit moment je eigen succes of ellende
voor het vervolg van de sessie. Deelnemers hebben bij binnenkomst allerlei verwachtingen
en een hoofd vol vragen. Dit betekent dat je in dat eerst uur van je training al dit soort vragen
moet beantwoorden.
Dit regel je door in elk geval de volgende zaken de revue te laten passeren:
- De ontvangst
Als het mogelijk is zorg er dan voor dat de deelnemers opgevangen worden met een
kopje koffie of thee in een ruimte buiten de trainingszaal. Als dat niet mogelijk is ga
dan even na of er een ruimte is waar je de deelnemers naar kunt verwijzen. Het
effect is dat je niet wordt gestoord bij je voorbereiding door de deelnemers die een
voor een binnen komen druppelen.
- De praktische zaken
Geef als snel in de start van de training duidelijkheid over zaken als de tijden waarop
gewerkt wordt, de pauzes, de lunch, snacks en diner, (on)bereikbaarheid tijdens de
training, de voorzieningen voor de koffie/thee, de ruimtes die ter beschikking staan,
de toiletten en de spelregels rondom gebruik van telefoon of laptop. Het effect is dat
mensen wegwijs worden in de afspraken. Eventuele onrust bij de deelnemers wordt
zo snel mogelijk weggenomen.
- De kennismaking met elkaar
Het kennismaken is een belangrijk moment voor de trainer. Tijdens de kennismaking
breekt vaak het ijs en zie je dat mensen zich meer ontspannen. Voor de trainer is het
een belangrijk moment om aansluiting te vinden bij de groep. Je kunt sfeer scheppen
en informatie verzamelen over de deelnemers die van belang is voor je training. Je
kunt de opdracht zo inrichten dat je de informatie krijgt die je nodig hebt. Afhankelijk
van de duur en leerdoelen van de training is de kennismaking meer of minder
belangrijk.
- De eerste kennismaking met het programma
Kennismaken met het programma is van groot belang voor het managen van
de verwachtingen van de deelnemers. Het is zaak om helder te krijgen of het
programma zoals opgesteld, overeenkom met de leerwensen en verwachtingen
van de deelnemers. Daarnaast wil je als trainer graag (nog) meer inzicht krijgen
op de motivatie van de deelnemers.
2. helder en stap voor stap overbrengen wat deelnemers moeten doen in een
opdracht (zoals uitleggen/instrueren/voordoen).
Bij instrueren is het belangrijk dat de trainer boven de stof staat. Het is belangrijk om niet
alleen alles te weten over het onderwerp, maar zelf ook ruime ervaring te hebben met de
betreffende vaardigheid. Daarnaast moet hij zich kunnen verplaatsen in de deelnemers die
meestal nog blanco en onervaren zijn. Het is belangrijk om goed te achterhalen wat het
instapniveau van de deelnemers is.
