Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 3 out of 22 pages
Other

Deze leertaak met een 9 gehaald.

Document preview thumbnail
Preview 3 out of 22 pages

Dit verslag betreft deeltentamen drie: “Samenwerken aan gezondheidsbevordering”, waarin een preventief groepsinterventieplan (PGIP) wordt uitgewerkt. Het PGIP is gericht op jongeren van 12-18 jaar die belast zijn met de chronische en zeldzame ziekte “primair lymfoedeem” (PLO). De volgende Canadian Medical Medical for Specialists (CANmeds)rollen komen in dit verslag aan de orde: de samenwerkingspartner, gezondheidsbevorderaar, communicator en reflectieve EBP professional (Lambregts, Grotendorst, & van Merwijk (Reds.), 2015). Het verslag bevat vier hoofdstukken. In het eerste hoofdstuk wordt het gezondheidsprobleem (PLO) en het leefstijlprobleem (moeite met bewegen) gesignaleerd en vervolgens geanalyseerd. Vanuit de gezondheidskundige analyse wordt in kaart gebracht welke factoren invloed hebben op de gezondheid en hoe het gedrag van de doelgroep beïnvloed wordt. Vervolgens wordt de epidemiologische analyse in dit hoofdstuk uitgewerkt. In hoofdstuk twee zal het gekozen PGIP onderbouwd worden en zijn de doelstellingen en de organisatie van het PGIP beschreven. Aansluitend wordt in hoofdstuk drie de evaluatie en borging van het PGIP beschreven. Tot slot wordt dit verslag afgesloten met een reflectie over het gehele proces.  

Content preview

Module 6
Gezondheidsbevordering




Deeltentamen 3:
Preventieplan
Williena Dijkstra
Studentnummer: 394700
Datum: 21 juni 2021
Docent: Mirella Kuipers
Groep: VPDT6C2
Osiriscode: HVMB20GPRVM6
Werkbegeleiders: Trienke Brinkman en Iris de Vries
Werkplek: Ziekenhuis Nij Smellinghe, afdeling B3 vrouw-
kind
E-mail:
Aantal woorden: 3000

,Inhoud
Inleiding..................................................................................................................................................2
1. Signaleren en analyseren....................................................................................................................3
1.1 Signaleren.....................................................................................................................................3
1.2 Doelgroep.....................................................................................................................................4
1.3 Epidemiologische analyse.............................................................................................................4
1.4 Gezondheidskundige analyse van Lalonde...................................................................................4
1.5 Gedragsanalyse.............................................................................................................................6
2. Ontwerpen en organiseren.................................................................................................................9
2.1 Interventie....................................................................................................................................9
2.2 Doelstellingen...............................................................................................................................9
2.3 Werving......................................................................................................................................10
2.4 Werkvormen...............................................................................................................................10
3.1 Procesevaluatie..........................................................................................................................12
3.2 Productevaluatie.........................................................................................................................12
3.4 Borging.......................................................................................................................................13
Bijlage A. Ontwerp preventieve groepsinterventie..............................................................................14
Bijlage B. Draaiboek bijeenkomst van de groepsinterventie. Jongeren 12-18 jaar met Primair
Lymfoedeem stimuleren tot bewegen.................................................................................................15
.............................................................................................................................................................15
.............................................................................................................................................................16
Literatuurlijst........................................................................................................................................19




1

, Inleiding
Dit verslag betreft deeltentamen drie: “Samenwerken aan gezondheidsbevordering”, waarin
een preventief groepsinterventieplan (PGIP) wordt uitgewerkt. Het PGIP is gericht op
jongeren van 12-18 jaar die belast zijn met de chronische en zeldzame ziekte “primair
lymfoedeem” (PLO). De volgende Canadian Medical Medical for Specialists (CANmeds)rollen
komen in dit verslag aan de orde: de samenwerkingspartner, gezondheidsbevorderaar,
communicator en reflectieve EBP professional (Lambregts, Grotendorst, & van Merwijk
(Reds.), 2015).

Het verslag bevat vier hoofdstukken. In het eerste hoofdstuk wordt het
gezondheidsprobleem (PLO) en het leefstijlprobleem (moeite met bewegen) gesignaleerd en
vervolgens geanalyseerd. Vanuit de gezondheidskundige analyse wordt in kaart gebracht
welke factoren invloed hebben op de gezondheid en hoe het gedrag van de doelgroep
beïnvloed wordt. Vervolgens wordt de epidemiologische analyse in dit hoofdstuk uitgewerkt.
In hoofdstuk twee zal het gekozen PGIP onderbouwd worden en zijn de doelstellingen en de
organisatie van het PGIP beschreven. Aansluitend wordt in hoofdstuk drie de evaluatie en
borging van het PGIP beschreven. Tot slot wordt dit verslag afgesloten met een reflectie over
het gehele proces.




2

Connected book
 image
M. van der Burgt, E. van Mechelen-Gevers Doen wat werkt!
Publisher: april 2004 ISBN: 9789031342556 Edition: 1

Document information

Study
Uploaded on
September 28, 2021
Number of pages
22
Written in
2021/2022
Type
Other
Person
Unknown
$11.80

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
willienadijkstra
4.1
(17)
Sold
74
Followers
59
Items
9
Last sold
1 year ago

Reviews from verified buyers




Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions