Analysis in qualitative research
Hoofdstuk1:
Kwantitatief onderzoek: Is de theorie het startpunt van het formuleren van hypothesen dat getest zal
worden in het onderzoek. De uitkomst van het onderzoek zegt iets over de theorie wat getest is.
Kwalitatief onderzoek: Wordt er een sociaal fenomeen onderzocht om te bekijken of er een empirisch
patroon te vinden is wat kan functioneren tot het beginnen van een theorie.
Paradigma: Dit reflecteert issues die gerelateerd zijn aan natuurlijke of sociale realiteit en de natuurlijke en
sociale kennis. Dus zowel kwantitatief als kwalitatief.
interpretivisme: is een stroming binnen de sociologie. Wat de aanhangers van de stroming bindt is dat ze
erin geloven dat het onderzoeksobject van sociologie – de mens – fundamenteel verschilt ten opzichte
van de onderzoeksobjecten in de natuurwetenschappen. De term interpretivisme wordt gevormd in
contrast met de term positivisme, de positivistische school is van mening dat de natuurwetenschappelijke
benadering een goede benadering is voor de menswetenschappen.
,Week 2
Analysis in qualitative research
Hoofdstuk 2 pg 19-42
Kwalitatief onderzoek project houdt vooraf in:
- Probleemstelling
- Onderzoeksvraag
- Onderzoeksdoel
- Populatie
- Date verzameling
- Data analyse
- Onderzoeksverslag
Kwalitatief onderzoek moet het volgende weergeven:
- Wat wordt er onderzocht
- Waarom dit onderwerp
- Hoe gaat het gedaan worden
- Waar gaat het onderzoek plaats vinden
Het is belangrijk dat de vragen op een logische overtuigende manier zijn beantwoord
Maxwell (2004) geeft aan dat kwalitatief onderzoek moet bestaan uit argumenten waarom het onderzoek
moet plaats vinden, welke activiteiten ondernomen gaan worden en tot welke resultaten het gaat leiden
Analyse plan: Kan soms afwijken van het plan, omdat je na onderzoek er achter kan komen dat je niet
over voldoende data beschrikt.
Literatuur bekijken: Geeft aan dat de onderzoeker kennis heeft op gedaan op een opeenstappeling van
boeken en artikelen van een bepaalde topic.
Theorie: probeert te beschrijven, begrijpen en verklaren van een aspect van social eleven.
Vroeger deden ze van te voren geen literatuur onderzoek omdat zij dan het idee hadden dat ze van te
voren beinvloed waren, alleen dan wordt het wiel telkens weer opnieuw uit gevonden.
Literatuur onderzoek helpt bij:
- onderzoekstopic vinden
- welke antwoorden er al zijn gegeven
- geeft je een opening om eigen onderzoek te starten
- dat er verschilldende invalshoeken zijn
- of dat er maar 1 kant van onderzoek wordt belicht
Je kunt als starten met onderzoek ondanks als je je literatuur onderzoek nog niet hebt afgerond maar als
je zeker bent dat je op de goede weg zit en dat je de belangrijkste publicaties hebt gelezen.
Onderzoeksvraag: is de vraag die de onderzoeker wil beantwoorden met zijn onderzoek.
Kwalitatief onderzoeksvraag start met:
- hoe
- wat
- welke
Onderzoeksvraag wordt vaak onderverdeeld in deelvragen. Dit is lastig omdat:
- ze moeten een termelogie gebruiken dat past bij het gekozen voorstel
- het moet onder de paraplu passen van de onderzoeksvraag zodat het onder hetzelfde
onderzoeksveld gaat
- het onderzoek moet een logisch gevolg zijn van de onderzoeksvraag
- de vraag moet beantwoordbaar zijn binnen het onderzoek.
, Waarom onderzoeksvraag tijdens onderzoek aanpassen:
- data verzameling kan niet plaatsvinden omdat doelgroep etc niet te bereiken is
- het onderwerp niet meer belangrijk is
- geen interessante uitkomsten niet antwoord op de vraag
Belangrijk is dat je beargumenteer waarom je afwijkt.
Doel van het onderzoek kan 2 richtingen op gaan:
- het beschrijven van onderzoek voor het begrijpen en verklaren van de onderzochten
- fundamentele toegepaste onderzoek. Wat weten we van een bepaalde topic De theorie wordt
toegevoegd voor een fundamentele basis.
Crueswell 2006 format for formulating the research purpose lezen pagina 31,32 voor gehele titel.
Argumentatie waarom kiezen voor kwalitatief onderzoek:
- Speurwerk onderzoek: het moet nog onderzocht worden, je kunt met kwlitatief onderzoek
flexible onderzoeken
- Beschrijving: het geeft de onderzochte de kans om uitleg te geven in eigen woorden over wat
zij vinden.
- Verklaring, uitleg: Kwalitatieve methoden kan leiden tot interpretative van redenering van de
waarnemingen van de studie. Je kunt de data al eerder bekijken en mogelijk wat bij
toevoegen.
- Verandering: het kan bij verandering het onderzoek bijstellen het onderzoek is niet statisch.
- Gebruik: Dat het de onderzochte gebruikt en het zoekt naar gebruik voor de onderzochte.
- Gevoeligheid: Het maakt gebruik van andere mensen hun ervaringen en gevoelens.
Setting voor kwalitatief onderzoek:
- Kies een locatie waar de topic van de studie zich het sterkst manifisteerd
- Kies een plek waar je het meest over je topic kan leren.
Doelgerichte verzameling: In kwalitatief onderzoek is het een selectie van de benodigdheden die je nodig
hebt voor je studie. Het geeft een specifieke en selectieve informative zodat we iets kunnen leren over de
issues die belangrijk zijn voor het onderzoek.
2 soorten doelgerichte verzameling:
- theorie als raamwerk waarvanuit onderzoek wordt opgezet.
- Theorie wordt ingezet als basis. Vanuit hier worden gegevens verzameld.
Qualitative research in nursing and healthcare
Hoofdstuk 3 pg 31-35
Onderzoeksvraag: is een vraag over een probleem waarbij de onderzoeker probeert nieuwe informatie te
vinden. De vraag moet expliciet, belangrijk en coherent zijn.
Aantal criteria moet overwogen worden voor indentificeren van het onderzoeksprobleem
- De vraag moet onderzoekbaar zijn, do and should vragen zijn moeilijk te beantwoorden.
- De topic moet relevant en gepast zijn het moet ergens toe leiden het antwoord op het
onderzoek
- Het moet behaalbaar zijn binnen tijd, zoektocht
- Het moet interessant zijn voor de onderzoeker.
Onderzoekers moeten uitleggen hoe zij toegang hebben gekregen in de onderzochten van het onderzoek.
Qualitative research in nursing and healthcare
Hoofdstuk 9 pg 137-150
Doelbewust verzamelen (purposive sampling): Moet je de principes of ethics en mogelijkheden op het
verkrijgen van toegang tot de onderzochten op zowel diepte interview, observeren en van wie je data kan
verzamelen.
Hoofdstuk1:
Kwantitatief onderzoek: Is de theorie het startpunt van het formuleren van hypothesen dat getest zal
worden in het onderzoek. De uitkomst van het onderzoek zegt iets over de theorie wat getest is.
Kwalitatief onderzoek: Wordt er een sociaal fenomeen onderzocht om te bekijken of er een empirisch
patroon te vinden is wat kan functioneren tot het beginnen van een theorie.
Paradigma: Dit reflecteert issues die gerelateerd zijn aan natuurlijke of sociale realiteit en de natuurlijke en
sociale kennis. Dus zowel kwantitatief als kwalitatief.
interpretivisme: is een stroming binnen de sociologie. Wat de aanhangers van de stroming bindt is dat ze
erin geloven dat het onderzoeksobject van sociologie – de mens – fundamenteel verschilt ten opzichte
van de onderzoeksobjecten in de natuurwetenschappen. De term interpretivisme wordt gevormd in
contrast met de term positivisme, de positivistische school is van mening dat de natuurwetenschappelijke
benadering een goede benadering is voor de menswetenschappen.
,Week 2
Analysis in qualitative research
Hoofdstuk 2 pg 19-42
Kwalitatief onderzoek project houdt vooraf in:
- Probleemstelling
- Onderzoeksvraag
- Onderzoeksdoel
- Populatie
- Date verzameling
- Data analyse
- Onderzoeksverslag
Kwalitatief onderzoek moet het volgende weergeven:
- Wat wordt er onderzocht
- Waarom dit onderwerp
- Hoe gaat het gedaan worden
- Waar gaat het onderzoek plaats vinden
Het is belangrijk dat de vragen op een logische overtuigende manier zijn beantwoord
Maxwell (2004) geeft aan dat kwalitatief onderzoek moet bestaan uit argumenten waarom het onderzoek
moet plaats vinden, welke activiteiten ondernomen gaan worden en tot welke resultaten het gaat leiden
Analyse plan: Kan soms afwijken van het plan, omdat je na onderzoek er achter kan komen dat je niet
over voldoende data beschrikt.
Literatuur bekijken: Geeft aan dat de onderzoeker kennis heeft op gedaan op een opeenstappeling van
boeken en artikelen van een bepaalde topic.
Theorie: probeert te beschrijven, begrijpen en verklaren van een aspect van social eleven.
Vroeger deden ze van te voren geen literatuur onderzoek omdat zij dan het idee hadden dat ze van te
voren beinvloed waren, alleen dan wordt het wiel telkens weer opnieuw uit gevonden.
Literatuur onderzoek helpt bij:
- onderzoekstopic vinden
- welke antwoorden er al zijn gegeven
- geeft je een opening om eigen onderzoek te starten
- dat er verschilldende invalshoeken zijn
- of dat er maar 1 kant van onderzoek wordt belicht
Je kunt als starten met onderzoek ondanks als je je literatuur onderzoek nog niet hebt afgerond maar als
je zeker bent dat je op de goede weg zit en dat je de belangrijkste publicaties hebt gelezen.
Onderzoeksvraag: is de vraag die de onderzoeker wil beantwoorden met zijn onderzoek.
Kwalitatief onderzoeksvraag start met:
- hoe
- wat
- welke
Onderzoeksvraag wordt vaak onderverdeeld in deelvragen. Dit is lastig omdat:
- ze moeten een termelogie gebruiken dat past bij het gekozen voorstel
- het moet onder de paraplu passen van de onderzoeksvraag zodat het onder hetzelfde
onderzoeksveld gaat
- het onderzoek moet een logisch gevolg zijn van de onderzoeksvraag
- de vraag moet beantwoordbaar zijn binnen het onderzoek.
, Waarom onderzoeksvraag tijdens onderzoek aanpassen:
- data verzameling kan niet plaatsvinden omdat doelgroep etc niet te bereiken is
- het onderwerp niet meer belangrijk is
- geen interessante uitkomsten niet antwoord op de vraag
Belangrijk is dat je beargumenteer waarom je afwijkt.
Doel van het onderzoek kan 2 richtingen op gaan:
- het beschrijven van onderzoek voor het begrijpen en verklaren van de onderzochten
- fundamentele toegepaste onderzoek. Wat weten we van een bepaalde topic De theorie wordt
toegevoegd voor een fundamentele basis.
Crueswell 2006 format for formulating the research purpose lezen pagina 31,32 voor gehele titel.
Argumentatie waarom kiezen voor kwalitatief onderzoek:
- Speurwerk onderzoek: het moet nog onderzocht worden, je kunt met kwlitatief onderzoek
flexible onderzoeken
- Beschrijving: het geeft de onderzochte de kans om uitleg te geven in eigen woorden over wat
zij vinden.
- Verklaring, uitleg: Kwalitatieve methoden kan leiden tot interpretative van redenering van de
waarnemingen van de studie. Je kunt de data al eerder bekijken en mogelijk wat bij
toevoegen.
- Verandering: het kan bij verandering het onderzoek bijstellen het onderzoek is niet statisch.
- Gebruik: Dat het de onderzochte gebruikt en het zoekt naar gebruik voor de onderzochte.
- Gevoeligheid: Het maakt gebruik van andere mensen hun ervaringen en gevoelens.
Setting voor kwalitatief onderzoek:
- Kies een locatie waar de topic van de studie zich het sterkst manifisteerd
- Kies een plek waar je het meest over je topic kan leren.
Doelgerichte verzameling: In kwalitatief onderzoek is het een selectie van de benodigdheden die je nodig
hebt voor je studie. Het geeft een specifieke en selectieve informative zodat we iets kunnen leren over de
issues die belangrijk zijn voor het onderzoek.
2 soorten doelgerichte verzameling:
- theorie als raamwerk waarvanuit onderzoek wordt opgezet.
- Theorie wordt ingezet als basis. Vanuit hier worden gegevens verzameld.
Qualitative research in nursing and healthcare
Hoofdstuk 3 pg 31-35
Onderzoeksvraag: is een vraag over een probleem waarbij de onderzoeker probeert nieuwe informatie te
vinden. De vraag moet expliciet, belangrijk en coherent zijn.
Aantal criteria moet overwogen worden voor indentificeren van het onderzoeksprobleem
- De vraag moet onderzoekbaar zijn, do and should vragen zijn moeilijk te beantwoorden.
- De topic moet relevant en gepast zijn het moet ergens toe leiden het antwoord op het
onderzoek
- Het moet behaalbaar zijn binnen tijd, zoektocht
- Het moet interessant zijn voor de onderzoeker.
Onderzoekers moeten uitleggen hoe zij toegang hebben gekregen in de onderzochten van het onderzoek.
Qualitative research in nursing and healthcare
Hoofdstuk 9 pg 137-150
Doelbewust verzamelen (purposive sampling): Moet je de principes of ethics en mogelijkheden op het
verkrijgen van toegang tot de onderzochten op zowel diepte interview, observeren en van wie je data kan
verzamelen.
