• Wrong document? Swap it for free
  • Written by students who passed
  • Immediately available after payment
  • Read online or as PDF
Sell
Where do you study
Your language
Document preview thumbnail
Preview 4 out of 40 pages
Summary

Samenvatting E-learning Chronische pijn | Examen | Odisee | 2026/27

Document preview thumbnail
Preview 4 out of 40 pages

Dit examenmateriaal behandelt de e-learning module Chronische zorg voor Verpleegkunde aan Odisee Hogeschool, gericht op de neurobiologische en psychosociale aspecten van chronische pijn. De stof omvat neurofysiologie van pijn, neuroplasticiteit, centrale sensitisatie, verschillende pijntypen (nociceptief, neuropatisch, nociplastisch), het biopsychosociale model, patiëntgerichte communicatie, pijneducatie, en multidisciplinaire pijnmanagement. Ideaal voor examenvoorbereiding met duidelijk gestructureerde leerdoelen, praktische tips voor verpleegkundige interventies, en aandacht voor zelfmanagement van chronisch zieke patiënten.

Content preview

E-LEARNING CHRONISCHE PIJN - EXAMEN
LEERDOELEN

CHRONISCHE PIJN DEEL 1
Module 1 neurofysiologie van pijn
 De student kan verklaren waarom chronische pijn onze aandacht verdient. (zie
introductiefilmpje)
 De student kan de verschillen tussen acute pijn en chronische pijn uitleggen.
 De student kan de begrippen neuroplasticiteit en centrale sensitisatie uitleggen en linken met
chronische pijn.

Module 2 verschillende typen pijn
 De student kan de verschillende typen pijn uitleggen (nociceptieve pijn, neuropathische pijn,
nociplastische pijn)

Module 3 biopsychosociaal model
 De student kan benoemen welke factoren invloed hebben op de sensitiviteit van het
zenuwstelsel en de pijnervaring van de patiënt.


CHRONISCHE PIJN DEEL 2
Module 1 chronische pijn-heropfrissing
 De student kan beschrijven en verklaren welke factoren van invloed zijn op de pijnbeleving,
zowel het in stand houden als het verminderen van chronische pijn. (biopsychosociale factoren,
neuroplasticiteit en leefstijlfactoren)

Module 2 patiëntgerichte aanpak en communicatie
 De student kan verklaren waarom communicatie één van de belangrijkste pijlers is in de
behandeling van chronische pijn.
 De student kan verklaren waarom een persoonsgerichte aanpak een noodzaak is bij de
behandeling van chronische pijn.
 De student kent het begrip pijneducatie, kan dit kaderen binnen de zorg voor chronisch zieken
en kan concrete tips geven over hoe je dit als verpleegkundige best aanpakt.
 De student weet op welke manier je als professional het zelfmanagement van de zorgvrager met
een chronische aandoening kan versterken.

Module 3 Pijnmanagement
 De student kan benoemen welke stappen moeten gevolgd worden om tot een ideaal
behandelplan te komen voor chronische pijn.
 De student kan verklaren waarom de behandeling zich ook moet richten op psychosociale
factoren zoals angst en catastroferen.
 De student kan verklaren waarom de behandeling zich ook moet richten op het stimuleren van
lichamelijke activiteit.

Module 4 mono-of multidisciplinaire aanpak


1

, De student kan verklaren wat de meerwaarde is van een multidisciplinaire benadering




2

,E-LEARNING
 Link: https://www.domusmedica.be/medicampus/e-learning-zonder-accreditering


DEEL 1


AANLEIDING EN BELANG (FILMPJE)

 1/5 van de Belgen kampt met chronische pijn
 Chronische pijn = meest voorkomende probleem in de gezondheidszorg
 Erkend als ziekte, niet enkel als symptoom
 Impact levenskwaliteit PT
 Duurste probleem in de gezondheidszorg
 VPK: inzichten wetenschappelijk onderzoek
 Biomedisch denken werkt niet voor PT met chronische pijn
 We moeten inzetten op leefstijlfactoren




MODULE 1: NEUROFYSIOLOGIE VAN PIJN

 Pijn = alarm dat ons waarschuwt voor potentieel gevaar
 Maakt deel uit van een beschermend systeem, met als doel de overlevingskansen te verhogen
 Belangrijke sensatie van ons lichaam




DEFINITIE VAN PIJN

 “Pijn is een onplezierige, sensorische en emotionele ervaring die verband houdt met, of lijkt op
een verband met feitelijke of potentiële weefselschade.” – International Association for the
Study of Pain (IASP)
 1ste deel definitie: pijn = zowel een sensorische (zintuiglijke) als emotionele ervaring
 2de deel definitie: pijn heeft een dubbelzinnig karakter  ervaring hangt samen met ‘actuele of
dreigende weefselschade’ of het lijkt erop dat er sprake is van ‘actuele of dreigende
weefselschade’



Opmerkingen:

 Pijn is altijd een persoonlijke ervaring die in verschillende mate beïnvloed is door biologische,
psychologische en sociale factoren




3

,  Pijn en nociceptie zijn verschillende fenomenen. Pijn kan niet enkel gekoppeld worden aan
activiteit in sensorische neuronen
 Het concept van pijn wordt door een individu gevormd aan de hand van zijn levenservaring
 De pijnervaring van een persoon moet altijd gerespecteerd worden
 Pijn heeft meestal een adaptieve rol, maar het kan ook nadelige gevolgen hebben op het
functioneren en het sociale en psychologische welzijn
 Verbale uitleg over pijn is maar één van de vele manieren om pijn uit te drukken: onvermogen
om te communiceren ontneemt niet de mogelijkheid dat een mens pijn ervaart




DEFINITIE VAN NOCICEPTIE

 “the neural processes of encoding and processing noxious stimuli.”
 Nociceptie omvat de mechanismen waardoor potentiële schadelijke prikkels door het
zenuwstelsel worden gedetecteerd, verwerkt, overgedragen en worden behandeld
 Pas wanneer de nociceptieve prikkel verwerkt wordt door onze hersenen en je er bewust van
wordt, kan het leiden tot het ervaren van pijn
 Pijn is alles wat de patiënt waarneemt als pijnlijk, ongeacht of er sprake is van nociceptie of niet
 Pijn zit in ons bewustzijn, we ervaren het wanneer onze hersenen besluiten dat je
beschermd moet worden
 Bij de ervaring van pijn spelen zowel biomedische, psychologische als sociale factoren een
belangrijke rol die kunnen leiden tot een pijnervaring en die de mate van pijn beïnvloedt
 De rol van al deze factoren verschillen per individu, dit maakt pijn zo complex
 De duur tussen acute en chronische pijn is verschillend, maar waar acute pijn een beschermende
functie heeft is dat bij chronische pijn vaak niet meer zo




ACUTE <-> CHRONISCHE PIJN

 Acute pijn betekent dat de pijn recentelijk is ontstaan en een beschermende rol heeft. Het komt
meestal voor wanneer er beschadiging aan het lichaam optreedt of als er een risico is op
beschadiging. Dit betekent niet dat de mate van pijn afhangt van het risico of beschadiging.
Enorme hoeveelheid wetenschappelijk onderzoek is hier duidelijk in: de pijn hangt af van de
beoordelling van het gevaar door de hersenen en het waarschijnlijke voordeel van een
beschermende houding, niet van het werklijke gevaar of het werkelijke voordeel van een
beschermende houding
 Pijn wordt als chronisch beschouwd wanneer het langer aanhoudt dan van het normale beloop
van het herstel mag worden verwacht. Het wordt meestal aangeduid als pijn die langer dan 3
maanden aanhoudt. In de meeste gevallen heeft chronische pijn geen beschermende rol meer.
De pijn wordt niet meer veroorzaakt door de oorspronkelijke weefselbeschadiging, welke vaak
genezen is, maar door een verandering in het zenuwstelsel. Ons alarmsysteem is ontregeld en
verhoogt de overdracht van prikkels in het (centrale) zenuwstelsel, met overgevoeligheid tot
gevolg. Het lichaam is in wezen in een "overbeschermende" modus


4

Document information

Study
Uploaded on
October 15, 2026
Number of pages
40
Written in
2026/2027
Type
Summary
$13.33

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Sold
0
Followers
0
Items
7
Last sold
-



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions