• Falsches Dokument? Kostenlos tauschen
  • Geschrieben von Student*innen, die bestanden haben
  • Sofort verfügbar nach Zahlung
  • Online lesen oder als PDF
Verkaufen
Wo studierst du
Deine Sprache
Document preview thumbnail
Vorschau 3 aus 25 Seiten
Zusammenfassung

Samenvatting Voedingsleer | Hogeschool Gent | 2026/27

Document preview thumbnail
Vorschau 3 aus 25 Seiten

Deze studienotities behandelen Voedingsleer aan Hogeschool Gent, gericht op Agro- en biotechnologie Dierenzorg. De aantekeningen dekken essentiële begrippen als voedingsstoffen, biobeschikbaarheid, voedingsbehoefte en voedingstoestand, met specifieke focus op vitamines (B3 tot B12) en hun bronnen en functies. Ideaal voor examenvoorbereiding en het begrijpen van fundamentele voedingsconcepten in de dierenzorg.

Inhaltsvorschau

Voedingsleer
HS1: algemene begrippen
 Voedingsleer: studie van voeding in relatie tot het brede begrip van
gezondheid
o Voedingswaarde, voedingsmiddelen, stofwisseling
 Voedingsstoffen:
o Essentiele
 Noodzakelijk voor groei, onderhoud en herstel
 Carbonhydraten, proteïnen , ver, vitaminen, mineralen
en water
 Anorganisch (water & mineralen) en organisch (vetten,
eiwitten, KH, vitamines)
 3 criteria: afwezigheid leidt tot problemen, herintroductie
herstelt normale functies, biologisch functie is gekend
o Non-nutriënten en bioactieve componenten
 Chemische stoffen die geen element zijn van klassieke
nutriënten (geen gekend nadelig effect), bioactieve
voedingscomponenten met gunstig effect (bv.
polyfenolen)
o Xenobiotica en natuurlijke toxines
 Intentioneel en niet- intentioneel (onvermijdelijk of
vermijdbaar), natuurlijke toxines

Voedingswaar van voedingsmiddelen

 Indeling op basis hoeveelheid voedingsstoffen
 Perfect bestaat niet
 Belangrijke bron van: - gehalte aan voedingsstoffen, -
gebruikshoeveelheid
 Voedingswaarde  nutriëntendensiteit
 Gezond vs ongezond  noodzakelijk vs niet noodzakelijk

Evenwichtige voeding overstijgt productieniveau tot maaltijd en
eetpatroon (voedingsdriehoek)

Biobeschikbaarheid

 Inname vs opname
 Dekking behoeft afhankelijk van: inname via mond en biologische
beschikbaarheid in darm
 Deel van tot hoeveelheid in % aanwezig in voedingsmiddel/
maaltijd/… dat:
o Gebruikt wordt voor metabole functie

, o Niet in wc beland
 Vaak laag (Fe: <1-30%), Zn (<15-50%), Ca (25-35%) beïnvloedt door
bv ANF, individu, matrix, chemische vorm
- Biobeschikbaarheid calcium: invloedstoffen uit voeding (lactose
melk, fructose honing, fytinezuur graan,…

Matrix-effect?

 Reductionistisch (focus op nutriënten) vs. Holistische benaderingen
(focus op voedingsmiddelen en levensstijl)

Voedingsbehoefte

 Optimale inname begrensd: tekort (deficiëntie) –
homeostase(evenwicht zonder hoger risico) – overmaat(toxisch)

Soorten voedingsaanbevelingen: dietary reference values DRV (EU);
dietary reference intakes DRI (US)

1. EAR: estimated average requirement= geschatte gemiddelde
behoefte
2. RDA: recommended dietary allowences= population reference
intakes (PRI) = aanbevolen dagelijkse hoeveelheid (ADH)
3. AI= adequate inname
4. NOAEL: no observed adverse
effect level
5. MTI: maximum toelaatbare
inname
6. LTI: lowest threshold intake
 Groepsnorm groter dan
individuele behoefte
 Juiste inneming tussen ADH
en MTI dan minste problemen

Methoden ter bepaling van voedingsaanbevelingen (1.4.2): NIET TE
KENNEN

Voedingstoestand

- Resultaat in lichaam van samenstelling en hoeveelheid van
ingenomen voedsel en vertering, absorptie, metabolisatie en
excretie
- Inname = optimale behoefte  optimale voedingstoestand
- Inname < optimale behoefte  reserves aanspreken  latente
deficiëntie >>> klinische verschijnselen = deficiëntie
- Inname > optimale behoefte  reserves aanspreken  latente
deficiëntie >>> klinische verschijnselen = intoxicatie

, Bepalen van voedingstoestand

a. Antropometrie: meten -wegen
b. Biochemische gegevens: biomerkers, bloed, urine
c. Klinische symptomen: diagnose, vaststelling na onderzoek
d. Diet of voedingsinname: registratie, bevraging inname
e. Exercise of energiebalans: energieverbruik meten

HS2: lichaamssamenstelling
Afwijkende lichaamssamenstelling: hoge vetmassa  metabool syndroom,
lage vet- en spiermasse 
verzwakking

 5 niveaus:
o Elk niveau bevat
verschillende
componenten
o Componenten van hoger
niveau staan in relatie tot
deze van een lager
 Lichaamsniveau: hoofd, hals, romp en ledematen  antropometrie
 Weefselniveau: vetweefsel, skeletspieren, viscerale organen,
hersenen en skelet  fysiologie
 Cellulair niveau: extracellulaire vaste stof( collageen-, reticuline, …)
en vocht (water + elektrolyten en eiwitten) en celmassa (metabool
actieve vetvrije een van intracellulaire ruimte, intracellulair vet:
vetcellen en vet in andere cellen)  celbiologie
 Moleculair niveau: vet (voorraad meest variabele, 9kg vetmassa met
ong 1kg als fosfolipiden en sterolen), mineralen (bot- + week
weefsel mineraal), glycogeen (verwaarloosbare hoeveelheid in leven
en spieren), eiwit (ong 11 kg lichaamseiwit ong 9 kg essentieel),
water ( 60% lichaam: 40% intra, 20% extra)  biochemie
 Atomair niveau: ong 30 elementen in levend, (O, C, H, N, Ca, P, S, K,
Na, Cl, Mg)  chemie

Compartimentmodellen

- Combineren van componenten van niveaus tot compartimenten
- Doel: bepalen van vetcompartiment door massaverschil met BW

Densitometrie: voorbeeld van tweecompartimentmodel

 BW: FM +FFM, BV= FV+FFV, BV= FM/0.9 + FFm/1.1
 %FM = 4.95 x BV – 4.50 x BW

Directe methoden:

Verknüpftes buch
 image
Ann Meulemans, Stefaan de Henauw Handboek voeding
Herausgeber: Unbekannt ISBN: 9789463797115 Ausgabe: 1

Dokument Information

Studium
Gesamtes Buch?
Ja
Hochgeladen auf
15. oktober 2026
Anzahl der Seiten
25
geschrieben in
2025/2026
Typ
Zusammenfassung
$17.30

Falsches Dokument? Kostenlos tauschen Innerhalb von 14 Tagen nach dem Kauf und vor dem Herunterladen kannst du ein anderes Dokument wählen. Du kannst den Betrag einfach neu ausgeben.
Geschrieben von Student*innen, die bestanden haben
Sofort verfügbar nach Zahlung
Online lesen oder als PDF

Verkauft
2
Anhänger
0
Sachen
13
Zuletzt verkauft
1 Jahren vor



Warum sich Studierende für Stuvia entscheiden

on Mitstudent*innen erstellt, durch Bewertungen verifiziert

Geschrieben von Student*innen, die bestanden haben und bewertet von anderen, die diese Studiendokumente verwendet haben.

Nicht zufrieden? Wähle ein anderes Dokument

Kein Problem! Du kannst direkt ein anderes Dokument wählen, das besser zu dem passt, was du suchst.

Bezahle wie du möchtest, fange sofort an zu lernen

Kein Abonnement, keine Verpflichtungen. Bezahle wie gewohnt per Kreditkarte oder Sofort und lade dein PDF-Dokument sofort herunter.

Student with book image

“Gekauft, heruntergeladen und bestanden. So einfach kann es sein.”

Alisha Student

Arbeitest du an deiner Quellenangabe?

Erstelle korrekte Quellenangaben in APA, MLA und Harvard mit unserem kostenlosen Zitiergenerator.

Arbeitest du an deiner Quellenangabe?

Häufig gestellte Fragen