• Verkeerd document? Gratis ruilen
  • Geschreven door studenten die geslaagd zijn
  • Direct beschikbaar na je betaling
  • Online lezen of als PDF
Verkopen
Kies je studieland
Kies je taal
Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 126 pagina's
Samenvatting

Samenvatting macro-economie

Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 126 pagina's

Mooi cijfer mee gehaald in 1e zit.

Voorbeeld van de inhoud

Macro economie
Thema 1: Rol van de OH in de economie (in cursus nog wat extra gevallen
studies en dit allemaal in het lang en in het breed.)

1. De rol van de overheid in de economie




West europese landen: wij hebben gemengde economie: typisch: 2 partijen: G (government): ruime
omschrijving: gewesten, lokale overheden, monetaire overheden (centrale bank) en ook de federale
overheid, M: marktpartijen: bedrijven en particulieren, consumenten, …

Staatseconomie: geen rol voor de marktpartijen: meer theoretisch concept → in de praktijk zeer
zelden (wel landen die er dicht bij aanleunen, maar niet volledig → china, noord korea, rusland

Perfecte markteconomie: enkel marktpartijen: weer theoretisch concept: weer landen die er dicht
bij zitten: VS

➔ Fenomeen dat we vaststellen bij gemengde economie: dat de overheid groter en groter wordt in
de meeste west europese landen !

Hoe toon je de omvang van de overheid in de economie ? (2 indicatoren)

1. G0 in % van het bbp (bbp = bruto binnenland product = waarde van een economie van een land =
som van C: private consumptie, I = investeringen van bedrijven, G of G0 (= overheidsuitgaven,
autonome overheidsuitgaven want ze achten dit als een vast getal: leger, wegen, … en E-Z = netto
handel = export – import die 4 dingen optellen = bbp en die indicator stel bbp = 100 en G0 = 17 dan is
dat 17/100 = 17%. Sinds 2006 in belgië aan het stijgen maar is sinds centrum rechtse regering alleen
maar aan het zakken !

2. % van de werkenden die bij de overheid werken → je telt eerst uit hoeveel % van de mensen een
job hebben en dan ga je kijken hoeveel % daarvan bij de overheid werkte. Dat is sinds 2014 in belgië
gedaald tot ongeveer 17%

2. Wat is overheidsbeleid ?

2.1 Wat? (definitie)
1. Beleid is het streven naar het bereiken van bepaalde doeleinden met bepaalde middelen en bepaalde
tijdskeuzen (Hoogerwerf (1989))

,2. Economische politiek is het geheel van maatregelen die door een beleidsvoerder (…) wordt genomen
teneinde bepaalde doelstellingen op het domein van allocatie, ordening, stabilisatie en verdeling te
realiseren

Wat zijn dus de basiselementen:

- Doelstellingen vooropstellen
- Deze te realiseren met bepaalde middelen of maatregelen
- Binnen een bepaalde tijd

VOORBEELD: arbeidsmarkthervormingen, energiebeleid, …

2.2 Efficiëntie vs effectiviteit vs doelbereiking → EXAMENVRAAG: leg op basis van zelf gekozen
voorbeeld verschil tussen die 3 uit.
Efficiëntie: doelmatigheid: De goedkoopste manier om het doel te bereiken. VB mug verdelgen met
atoombom is niet efficiënt maar wel efficiënt is met muggenspray !

Effectiviteit: doeltreffendheid: Mate waarin het beleid bijdraagt tot de realisatie van de doelstelling

Doelbereiking: Mate waarin het doel wordt bereikt

VOORBEELD:




Andere as = effect dat je wil meten in dit voorbeeld het aantal jobs

TO = vandaag net na de verkiezingen, T1 = na 5 jaar regeren

Z= effect wat er gemeten wordt, vandaag de dag, vb 140 000

D = wat de overheid zou willen realiseren op T1 vb 200 000 jobs hebben gecrëerd

→ rechte lijn zou raar zijn: want niet elke dag komen er even veel jobs bij daarom die
schommelbeweging.

B: dat is de normale groei: als je als overheid niets doet vb 160 000 jobs

C: is effect van het beleid van de overheid, deeltijdse arbeid getimuleerd, nachtwerk aantrekkelijker
gemaakt, … dus het aantal jobs na voeren van beleid vb 175 000 jobs !

,Als je die vraag bekijkt: doel bereiken: 200 000 doelstelling, is niet bereikt want 175 000 = verschil
tussen C en D

Effectiviteit: verschil tussen B en C en dat is hier wel want je hebt jobs bij gecreëerd die meer zijn
dan normale groei

Efficiëntie: dat kan je niet meteen beantwoorden want je ziet de kostprijs hier niet, als je nu zou
zeggen 5 euro → das goedkoop

Of examenvraag: B=C en die zelfde tekening: zeg iets over efficiëntie en effectiviteit

→ geen effectiviteit want b =C, doelbereiking: ja of nee niet bereikt maar je kan ook bekijken van →
ben je opgeschoven naar dat punt van je doel ? Dan kan je nog zeggen oke doelbereiking wel beetje
ja ! en Efficiëntie: je weet dat niet want geen kostprijs, maar je kan in dit geval ook zeggen: alles van
kosten van je beleid heeft eigenlijk niets bijgebracht dat meer is dan normale groei dus GEEN
efficiëntie (beide antwoorden in dit geval zijn juist)

2.3 Verantwoordelijkheid economisch beleid = EXAMENVRAAG: 3 verschillende actoren die
verantwoordelijkheid hebben bij economisch beleid, ik denk zelf met focus op buitenlandse
instellingen dus dan is antw imf, wto en wereldbank vb anders is het overheid, kiezers en
parlement !
Er zijn vele actoren: logische antw = overheden, ja maar nog actoren ! → bij overheden kijken we
enkel naar de centrale overheden dus de federale overheid en later nog de centrale banken dus
lokale overheden enzo kijken we niet naar !

– Overheid d.w.z. politieke overheden (centrale, regionale, lokale overheden maar ook
supranationale overheden: vb europese commissie) + administraties + centrale bank (=
monetaire overheid)
– Kiezers
– Parlement (nu meer controlerend van de regering)
– Belangengroepen (vakbonden, milieugroeperingen: vb unizo, wwf, abvv, …
– Buitenlandse instellingen (zie volgende slide)

, 3. Doelstellingen van economisch
beleid




Concrete economische overheidsdoelstellingen

– STABILISATIE

• Selectieve economische groei
• Optimale benutting van productiefactoren
• Lage inflatie
• Evenwicht betalingsbalans

– HERVERDELEN

• Rechtvaardige verdeling van de inkomens en vermogens

– ALLOCATIE

• Bevredigende samenstelling van het nationaal product

2e sub doelstelling: optimale benutting van productiefactoren: arbeid, kapitaal en land → vb streven
naar volledige tewerkstelling dus optimale benutting van de productiefactor arbeid, land:
browfields: dat zijn zeer vervuilde gronden: en de overheid zegt ik zal die opkuisen en dan kan ik die
later gebruiken voor wegen enzo ! en voor kapitaal: fiscale regelingen: geld witwassen enzo hoeveel
geld moet ik aan taxen betalen om geld van lux naar belgië te versassen !

Dat schema: is de doelstellingen: hoe kan ik het meten → dat is de economische kengetallen !

Al de rest komt nog voor in de lessen behalve die met de sterretjes:

1. groeipercentage bbp: dit jaar 100 en volgend jaar 102 → das 2% maar er zijn nadelen aan dat bbp
groeipercentage: (op Examen enkele kunnen geven van kritiek is oke)

Er is steeds meer kritiek op het ‘groeipercentage bbp (in constante prijzen)’ als kengetal voor
‘selectieve economische groei’:

Documentinformatie

Studie
Geüpload op
23 augustus 2021
Aantal pagina's
126
Geschreven in
2020/2021
Type
Samenvatting
$6.89

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
studentkul1998
3.8
(10)
Verkocht
77
Volgers
46
Items
57
Laatst verkocht
9 maanden geleden



Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen