Uitwerking logopedische vaardigheden (live)
Onderdelen:
- Gehooronderzoek
- Dysfagie
Functioneel slikonderzoek
Radboud Oraal Onderzoek
Slikmanoeuvres
- Behandeling afwijkend mondgedrag
- Afasie
CAT-NL
ScreeLing
- Taalontwikkeling
PPVT
CELF-4-NL
Schlichting test voor taalbegrip
Schlichting test voor taalproductie
- Stem
Palperen
Fonetogram
Gehooronderzoek
Meenemen naar de campus:
- Blauwe en rode pen
Voor het onderzoek:
1) Voorbereiding: Audiometer klaarzetten (op luchtgeleiding), ga voor de patiënt zitten
en vraag of hij/zij al eens eerder een gehoortest heeft gedaan
2) Instructies: leg uit aan de patiënt dat:
a) De patiënt een koptelefoon op krijgt
b) In ieder oor apart tonen aangeboden zullen worden
c) De tonen van hoog naar laag klinken
d) De tonen eerst duidelijk klinken, maar steeds zachter worden
3) Toon de knop aan de patiënt en leg uit dat hij/zij deze mag indrukken wanneer hij/zij
een toon hoort
4) Vraag of de patiënt deze instructies begrepen heeft
5) Vraag of de patiënt weet met welk oor hij/zij het beste hoort -> weet hij/zij dat niet,
begin dan met het rechter oor
6) Ga voor de patiënt staan met de rode koptelefoon in de linkerhand en de blauwe in
de rechterhand, zet deze voorzichtig op, controleer of hij goed zit, ga weer terug op je
plaats zitten en vraag of hij goed zit
7) Vertel dat je eerst even gaat oefenen. Dat je zo een toon gaat laten horen (30dB op
1000 Hz) en als hij/zij het heeft gehoord mag de knop worden ingedrukt zoals eerder
aangegeven
8) Geef aan dat je nu echt gaat beginnen
De meting
, 1) Geef aan dat de patiënt zo een reeks aan tonen zal horen en elke keer als hij/zij de
toon hoort op de knop moet drukken.
Begin de meting altijd op 1000 Hz en 30 dB. Verminder de intensiteit met stappen van 10 dB
en rond de gehoordrempel af in stappen van 5 dB. Wanneer je een frequentie hebt afgerond
verdubbel of halveer je de huidige frequentie (1000 Hz – 2000 Hz – 4000 Hz – 8000 Hz naar
500 Hz – 250 Hz – 125 Hz).
Notatie: noteer de drempel bij het rechteroor met een rood rondje en bij het linkeroor met een
blauw kruisje. Als je klaar bent met een oor verbind je de rondjes of kruisjes aan elkaar met
rechte lijnen.
2) Wanneer je klaar bent met meting 1 meld je dat nu het andere oor gemeten zal
worden en herhaal je precies hetzelfde nog een keer.
3) Zet de koptelefoon af bij de patiënt en sluit af
Dysfagie
Functioneel slikonderzoek
Opening:
Vragen hoe het met de patient gaat, of diegene het huiswerk heeft begrepen
Zijn er nog vragen voorafgaand
Onderzoek uitleggen we gaan even een paar oefeningen doen met verschillende
soorten etenswaren, ik ga voelen bij jou in de hals of alles goed verloopt
Onderzoek:
Droge slik:
De patient laten droogslikken zonder drank of voedsel kijken of diegene daarin
verslikt
Observeren en voelen in de hals of de patient goed slikt
Daarna mag de patient de mond openen en tong uitsteken
De patient mag de (aa) zeggen kijken of de stem anders klinkt
Slokje water:
De patient mag een klein slokje water nemen of een klein theelepeltje water
Observeren en voelen in de hals of de patient goed slikt
Daarna mag de patient de mond openen en tong uitsteken, kijken of er nog residu
achter blijft zoja nog een keer goed naslikken zodat alles weg gaat
De patient mag de (aa) zeggen kijken of de stem anders klinkt
Vragen aan de patient hoe dat verloopt
Dit voer je 3 keer uit
Dik vloeibaar:
Ik leg uit dat we met 3 verschillende soorten lepels gaan oefenen daarmee kijk ik
of de patient zich verslikt bij grotere consistenties
De patient mag een klein beetje yoghurt of vla op zijn lepel doen
Observeren en voelen in de hals of de patient goed slikt
Daarna mag de patient de mond openen en tong uitsteken, kijken of er nog residu
achter blijft zoja nog een keer goed naslikken zodat alles weg gaat
De patient mag de (aa) zeggen kijken of de stem anders klinkt
Vragen aan de patient hoe dat verloopt
Onderdelen:
- Gehooronderzoek
- Dysfagie
Functioneel slikonderzoek
Radboud Oraal Onderzoek
Slikmanoeuvres
- Behandeling afwijkend mondgedrag
- Afasie
CAT-NL
ScreeLing
- Taalontwikkeling
PPVT
CELF-4-NL
Schlichting test voor taalbegrip
Schlichting test voor taalproductie
- Stem
Palperen
Fonetogram
Gehooronderzoek
Meenemen naar de campus:
- Blauwe en rode pen
Voor het onderzoek:
1) Voorbereiding: Audiometer klaarzetten (op luchtgeleiding), ga voor de patiënt zitten
en vraag of hij/zij al eens eerder een gehoortest heeft gedaan
2) Instructies: leg uit aan de patiënt dat:
a) De patiënt een koptelefoon op krijgt
b) In ieder oor apart tonen aangeboden zullen worden
c) De tonen van hoog naar laag klinken
d) De tonen eerst duidelijk klinken, maar steeds zachter worden
3) Toon de knop aan de patiënt en leg uit dat hij/zij deze mag indrukken wanneer hij/zij
een toon hoort
4) Vraag of de patiënt deze instructies begrepen heeft
5) Vraag of de patiënt weet met welk oor hij/zij het beste hoort -> weet hij/zij dat niet,
begin dan met het rechter oor
6) Ga voor de patiënt staan met de rode koptelefoon in de linkerhand en de blauwe in
de rechterhand, zet deze voorzichtig op, controleer of hij goed zit, ga weer terug op je
plaats zitten en vraag of hij goed zit
7) Vertel dat je eerst even gaat oefenen. Dat je zo een toon gaat laten horen (30dB op
1000 Hz) en als hij/zij het heeft gehoord mag de knop worden ingedrukt zoals eerder
aangegeven
8) Geef aan dat je nu echt gaat beginnen
De meting
, 1) Geef aan dat de patiënt zo een reeks aan tonen zal horen en elke keer als hij/zij de
toon hoort op de knop moet drukken.
Begin de meting altijd op 1000 Hz en 30 dB. Verminder de intensiteit met stappen van 10 dB
en rond de gehoordrempel af in stappen van 5 dB. Wanneer je een frequentie hebt afgerond
verdubbel of halveer je de huidige frequentie (1000 Hz – 2000 Hz – 4000 Hz – 8000 Hz naar
500 Hz – 250 Hz – 125 Hz).
Notatie: noteer de drempel bij het rechteroor met een rood rondje en bij het linkeroor met een
blauw kruisje. Als je klaar bent met een oor verbind je de rondjes of kruisjes aan elkaar met
rechte lijnen.
2) Wanneer je klaar bent met meting 1 meld je dat nu het andere oor gemeten zal
worden en herhaal je precies hetzelfde nog een keer.
3) Zet de koptelefoon af bij de patiënt en sluit af
Dysfagie
Functioneel slikonderzoek
Opening:
Vragen hoe het met de patient gaat, of diegene het huiswerk heeft begrepen
Zijn er nog vragen voorafgaand
Onderzoek uitleggen we gaan even een paar oefeningen doen met verschillende
soorten etenswaren, ik ga voelen bij jou in de hals of alles goed verloopt
Onderzoek:
Droge slik:
De patient laten droogslikken zonder drank of voedsel kijken of diegene daarin
verslikt
Observeren en voelen in de hals of de patient goed slikt
Daarna mag de patient de mond openen en tong uitsteken
De patient mag de (aa) zeggen kijken of de stem anders klinkt
Slokje water:
De patient mag een klein slokje water nemen of een klein theelepeltje water
Observeren en voelen in de hals of de patient goed slikt
Daarna mag de patient de mond openen en tong uitsteken, kijken of er nog residu
achter blijft zoja nog een keer goed naslikken zodat alles weg gaat
De patient mag de (aa) zeggen kijken of de stem anders klinkt
Vragen aan de patient hoe dat verloopt
Dit voer je 3 keer uit
Dik vloeibaar:
Ik leg uit dat we met 3 verschillende soorten lepels gaan oefenen daarmee kijk ik
of de patient zich verslikt bij grotere consistenties
De patient mag een klein beetje yoghurt of vla op zijn lepel doen
Observeren en voelen in de hals of de patient goed slikt
Daarna mag de patient de mond openen en tong uitsteken, kijken of er nog residu
achter blijft zoja nog een keer goed naslikken zodat alles weg gaat
De patient mag de (aa) zeggen kijken of de stem anders klinkt
Vragen aan de patient hoe dat verloopt
