v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4
Complete Guide A+
v4 v4 v4
,Introductory Mental Health Nursing 4th EditionWomble Kincheloe Test Bank
v4 v 4 v 4 v 4 v4 v4 v4 v4
Chapter 1 Mental Health and Mental Illness
v4 v4 v4 v4 v4 v4
1. When studying mental health and mental illness, the studentnurse
v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4
learnsthatwhichofthefollowingisevidenceofourmentalhealth?
v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4
A) Ourabilitytofunction wellwith others
v4 v4 v4 v4 v4 v4
B) Ourabilitytodefendwhatwe believe
v4 v4 v4 v4 v4 v4
C) Ourabilitytoperformdemandingtasks on
v4 v4 v4 v4 v4 v4
the job
v4 v4
D) Ourabilitytodefendthoseweakerthan we
v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4
are
v4
2. A mental health nurse is teaching a class in anger management. She
v 4 v 4 v 4 v 4 v 4 v 4 v 4 v 4 v 4 v 4 v 4
teachesthe patients that recognizing what triggers their anger response
v4 v 4 v 4 v 4 v 4 v 4 v 4 v 4 v 4
allows them to do which of the following?
v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4
A) Manipulate the situation to get what you v4 v4 v4 v4 v4 v4
want
v4
B) Standupfor ones beliefsagainst the v4 v4 v4 v4 v4 v4
cultural beliefs of a community v4 v4 v 4 v 4
C) Givesthemtheopportunitytogain v4 v4 v4 v4 v4
controloftheiranger v4 v4 v4
D) Controlthethingsthattriggertheir v4 v4 v4 v4 v4
anger
, 3. Whichofthefollowingarefactorsthatcouldbepartofapersons
v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4
culturalidentity? (Select all that apply.)
v4 v4 v4 v4 v4
A) Common family customs v 4 v4
B) Common language v 4
C) Common stressors v 4
D) Gender
E) Adaptive resources v4
A) Common family customs v 4 v 4
B) Common language v 4
C) Common stressors v 4
D) Gender
E) Adaptive resources v4
4. What would a culturally competent nurse know that some cultural
v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4
andethnic groups feel that mental illness is caused by?
v4 v4 v4 v4 v4 v4 v 4 v4 v4
A) Demon possession v 4
B) Pretense
C) Thestars v4
D) Hypnosis
5. Astaffeducatorisdiscussingstressanditsimpact onadisease
v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4
process, whetheritisphysicalormental.Whatwouldbethebest
v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4
statement aboutstress that the educator could give?
v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4
A) Stresscanbeprostress ordistress.
v4 v4 v4 v4 v4
B) Stresscanneverenhancethefeelingof
v4 v4 v4 v4 v4 v4
well-being.
C) Stresscanbeeither physicallyor
v4 v4 v4 v4 v4
emotionallyexhausting,butnotboth. v4 v4 v4 v4
D) Distressisactuallyharmful toones v4 v4 v4 v4 v4
health.
, 6. A patient comes to the clinic to see the Mental Health Nurse
v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4
Practitioner. The patient states, I seem tobe miserable andupset all the
v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4
time. My marriage is crumbling because mywife refuses to understand
v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4
howIfeel.What does the nurse practitioner understand
v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4 v4
about the factors contributingto the patients stress?
v 4 v 4 v 4 v4 v 4 v 4
A) Internal situations often make us v4 v 4 v 4 v4
miserable and upset v4 v4
B) External situations often make us v 4 v 4 v 4 v 4
miserable and upset v4 v4
C) We choose to make ourselves miserable
v4 v4 v4 v4 v4
and upset
v4 v4
D) Wechoosetolivewithchronicstress
v4 v4 v4 v4 v4 v4